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1、传统节日冬至节的教案设计1. 收集有关冬至的传说、民俗，通过收集材料，真正理解“冬至大如年”的含义。2. 感受冬至节的喜庆，增强学生互助合作的能力，感受传统节日的文化底蕴。3. 让学生了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，使民族文化薪火相传。通过收集冬至的材料，传承节日文化，建立起对家乡浓厚的感情。1. 通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。2. 向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。1. 背诵节气歌同学们，你们能背一背二十四节气歌吗？春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗？
2、2学生交流关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九” ，九九八十一天后，就真正感受到了春天。( 这样将课前准备的信息进行交流，为理解课文奠定基础，同时，也培养了学生分析信息，运用信息的能力。 )3. 这节课我们一起来说说冬至。板书：冬至。简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长, 黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九” ，中国民间有“冷在三九，热在三伏”的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前
3、的春秋时代，我国已经用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的阳历12 月 22 日或者 23 日之间，冬至前是大雪 冬至后是小寒，因为冬至并没有固定于特定一日 , 所以被称为“活节” ；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天阳历年。冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节” 。过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起用传说和习俗来“说冬至”吧！1. 用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。传说二：冬至吃狗肉。传说三：全家共吃赤豆糯米饭。传说四：冬至吃饺子2. 用习俗说冬至。主要有：(1)
4、 习俗一：祭天迎日、缅怀祖德冬至之祭(2) 习俗二：新装雍容、衣饰应景冬至之农(3) 习俗三：葭灰土炭、图歌消寒冬至之娱(4) 习俗四：盛情敬师、赠袜履长冬至之礼(5) 习俗五：精心宁神、食疗养生冬至之养3. 各地冬至习俗有不同(1) 我国幅员辽阔，地理环境各异，人们的生活方式不同，各地在冬至时有不同的风俗，北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯，而苏南人在冬至时吃大葱炒豆腐。(2) 苏州人过冬至节所吃的汤圆，又称“冬至团” 。亦称“冬至丸” 。 流行于南方地区。 每年冬至日磨糯米粉， 用糖、 肉、 菜、 果、 豇豆、 萝卜丝等作馅， 包成团
5、， 称作 “冬至团” ， 并馈赠亲友。也有在早餐全家聚食的，取团圆的意思。苏州人过冬至吃馄饨忆西施(3) 宁夏：冬至吃“头脑” ，银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天给羊肉粉汤叫了个古怪的名字“头脑” 。1. 交流：引领学生走进冬至节，齐过冬至节，交流自己的父辈和祖父辈是怎样过冬至的2. 回忆：自己家里是怎样过冬至的。要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文等，将择优评奖。1. 畅想：下一个冬至，你打算怎么过？2. 结合时令要求学生在冬至节节庆之际，偕同家长齐过冬至节，让学生在当天撰写日记、作文或描绘出你最向往过的冬至的情景。1. 体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。2. 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。3. 4.
