学校理论学习交流发言稿

上传人:新** 文档编号:507290291 上传时间:2023-07-18 格式:DOC 页数:2 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
学校理论学习交流发言稿_第1页
第1页 / 共2页
学校理论学习交流发言稿_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《学校理论学习交流发言稿》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校理论学习交流发言稿(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、学校理论学习交流发言稿 课题实施过程的主要任务,就是根据课题方案、根据课题研究方法的要求,开展好各种研究活动。根据本课题研究的实际需要,计划开展以下研究活动:理论学习活动、专题研讨活动、听评课活动、反思总结交流活动等。 1、相关理论的学习 课题研究之初,计划组织课题组成员学习与课题相关文体学及教学策略的相关理论。学习理论可以帮助我们对要研究的问题进行比较科学的认识,并用我们学习的理论,来捕捉构成、解决我们要研究这个问题的合理的因素,借鉴他人成功的经验,避免不必要的重复劳动。对理论的学习,可以养成我们对某个问题思考的习惯,形成对这个问题的主流思想。 2、不同文体的文本的梳理 在相关的文体学的理论

2、指导下,对小学语文教材,按文体进行梳理,通过这样的研究活动,增强文体意识,整理出典型文体的典型篇目。 、通过专题研讨确定各类文体的文本的教学内容。每一种文体都有着自己内在的特性和规律。通过专题研讨的形式,以“文体”为着眼点,进而有效地确定该文本的教学内容。 4、通过专题研讨确定总结各类文体的文本的基本教学策略。不同文体的文本,需要运用不同的教学策略。通过专题研讨的形式,总结出各类文体的文本的基本的教学策略。 、通过行动研究来深入课题研究 作为语文学科教学类的课题研究,我们要把课题的研究思路渗透到这教学的各个环节。备课、上课、听课、评课,是进行课题研究活动不可缺少的环节。本课题将把课题落实到课堂中去,转化成教师的教学行为。这样既解决了课题研究的课堂化问题,还解决了教学与科研两层皮的问题。 本课题研究,采用的是行动研究的方法。对不合理的地方进行调整,调整后再进行实施,实施后再进行整理、概括、总结。这是一个循环反复的过程。在行动研究中,反思、总结是必不可少的环节。 6、总结提升 通过上述研究,将产生很多研究资料,但随着课题研究的不断深入,尤其到研究的后期,需要对这些材料做进一步的加工、提炼,构建小学语文教材不同文体的教学策略模式。这是我们的重要目标。 第 2 页 共 2 页免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益,请作者与本上传人联系,我们将及时更正删除。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 行业资料 > 国内外标准规范

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号