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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_22年度语文教师述职报告 20_（请自填)年度语文教师述职报告一 时光荏苒,一个学期的教学工作即将告以段落。在这个学期的工作中，我忠诚于党和人民的教育事业，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘,默默奉献。在各级领导的关心和帮助下，我在教学工作方面,取得了很大的收获。现对我的工作总结如下: 一、加强政治学习，提高思想觉悟和职业道德水平。教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养。为此，我十分注重政治学习。我希望通过我的学习,可以提高了自身的思想觉悟和道德水平，更加牢固地树立了为人民教育事业奋斗终身的理想,
2、为培养一代新人奠定了坚实的思想基础。 二、重视理论的研究和创新,快速提高了业务能力和教学质量。从事语文教学工作多年来,我总是脚踏实地、积极进取。为了提高教学能力,我不但潜心研习理论专著,汲取名师教法精髓。在教学实践中，我反复探索,积极创新。今年担任初三语文教学工作,我认为在总复习阶段，要抓住语文的工具性和人文性。找到总复习教学的最佳结合点。以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,大力培养学生的语文素养并提高应试技巧,应该是目前初三语文教学的最佳结合点。语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点,也并非高不可攀。归结起来就两个字积累。“腹有诗书气自华”,广泛的阅读能开阔视野、陶
3、冶情操。因此,“积累”成为提高学生语文素质的关键点。如何快速积累？我是这样做的： 1、从初一开始就让学生阅读译林、散文、读者等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志,从而扩大他们的知识面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积累了许多经验,老师只启发和点拨即可。 2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业,分别是美文欣赏,名言警句,古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化,扩大课外积累，引导学生有意识地模仿大家作品,自主写作。对于语文尖
4、子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过,因为“背诵是一种最野蛮的手段,也是一个文明的办法”。 3、注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高40分钟效率。教材既要讲得精,又要渗透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、未来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如：在学习论格物知致精神一文时，就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。 4、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。教师全批全改，并保证在一周内反馈给学
5、生,以帮助学生形成乐写的习惯。初一开始到初三坚持每天写日记，每周写美文点评,每学期自编自写两到三本书。5、我把听说教学放在与阅读教学和写作教学同等重要的位置上，每天开展课前5分钟讲演、诗歌默写比赛等，有效地调动了学生的积极性,提高了学生的听说能力。 三、勇于钻研，大大提高了教学科研能力。 几年来,我始终严格遵守学校的各项规章制度,脚踏实地，埋头苦干。我时常早出晚归，以校为家，把有限的时间和精力用于教书育人。另外，我还经常利用课余及节假日休息时间钻研业务，加强基本功训练，力求使自己成为一名专业思想牢固、专业知识扎实、基本功过硬的好老师。经过努力,我的教学科研能力，也得到了进一步的提高。一滴水,只
6、有放到大海中,才不会一下子干涸。我总是想把自己置身于集体这个大熔炉中，不断锻造自己。身为语文组组长,我时刻以身作则、率先垂范，带头开展教研课题的讨论，开展听评课和说课活动，使全组形成了浓郁的科研气氛。虽然今年担任初三两个班的语文教学工作,教学工作紧、压力大，但我和我的组员还是全力以赴参加了宽城区组织的教研活动大赛。不是为了证明什么,只是为了告诉大家我校虽然地处僻远,但教学活动开展的却毫不退色。 “捧着一颗心来,不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下
7、的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取,不断创新，才能取得更大的成绩。 特此报告 0_(请自填）年度语文教师述职报告二 本学年度教育教学工作已接近尾声，在本年度中，我上学期担任四年级班主任,并承担语文、体育等科目教学，本学期后半学期承担五年级数学、科学等科目的教学，一年来，我能以饱满的热情、务实的态度,积极投身于教育教学工作。严格恪守师德规范，积极履行自己的岗位职责,做到兢兢业业、尽职尽责，现将各方面工作做一小结。一、尽职尽责,为人师表。 本人坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，并能始终以中小学教师职业道德规范的标准来衡量自己言行,遵纪守法,严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高
8、度的事业心和责任感，能尽职尽责做好本职工作；平时工作中，团结教师,关心爱护学生，做到为教书育人，为人师表,并能处处以良师的言行严格要求自己，对学校安排的各项工作，我都倾尽全力,尽我所能去做好。一年来,认真遵守学校各种项规章制度,敬业爱岗,忠于职守,热爱学生，认真履行着自己的岗位职责,有效提高了自己的思想素质和师德水平。 二、日常管理，倾注爱心 班主任工作中,我坚定“没有爱就没有教育”的信念，教书与育人并举,严格要求学生，努力培养良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。班级管理上，积极实践“正面教育理论”，重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生，注意在活动中渗透道德教育。经常组织丰富
9、多彩的.主题班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与,共同接受教育,增强了集体的凝聚力，同时，特别注重差生的转化工作，使一部分“问题学生”明白是非,逐步培养了学生良好的行为习惯，让班级形成了一个良好的班风。 三、深钻业务，大胆实践。我能积极参加各种业务理论学习,积极参加课改培训等继续教育活动。平时以自学为主,在学习中坚持写读书笔记和学习心得。通过学习,提高了业务理论水平,并应用于教学实践。 上学期担任四年级的语文教学。在教学上，为了有效地提高教学质量,我首先从自己做起，改变观念,努力改进课堂教学，做了以下几点：1、认真备好课，做好课前准备,上好每一节课。 、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。
10、 3、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课上,本人以素质教育为导向,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,培养了学生的自学能力,拓宽了学生的思路,发展了学生的创新思维；同时，我通过充分利用远程教育项目资源,采用灵活多样的教学方法,生动了课堂教学，优化了教学质量;在教学中,我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”,经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信心,帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们 “开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，以使他们获得
11、进步。同时,我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化,强化优等生的能力。我通过不懈地努力,上学期所带四年级语文学科及格率、优秀率都超额完成学区下达的指标，较好的完成了教育教学任务。本学期由于住院做手术,于11月份融入中心校这个大家庭中，教学工作中,我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法;根据实际情况,精心地准备每一节课,上好每好每一节课,课堂教学努力体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,优化教学方法,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作,培养良好的作业习惯。在进行作业中,我要求学生先要认真审题,边审题边思考：“题抄对了没有?先算什
12、么？再算什么？能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头,进行自觉检验。如果发现学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后，要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生，做好学生的补漏工作。反思自己一年来的教育教学，虽然各方面工作取得了一点成效，但还存在一定问题，主要表现在:1、在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行进一步的反思，形成成果。 2、业务学习虽认真开展,但学习的
13、深度、广度都不够,不能将学习的东西自如的贯穿在教学实践中。回顾一学年的教育教学工作有喜有忧,有得有失,在今后的教育教学中我将扬长避短，不断努力,争取更大的进步。 特此报告 20_(请自填)年度语文教师述职报告三 尊敬的各位领导、各位老师：大家好! 作为初三毕业班的班主任兼初三语文教师，一年的初三教学工作让我深深体会到初三班主任工作的重要性,这也是由初三毕业班的性质所决定的。工作总结时刻都应该进行,时刻都应以提高初三教学质量为中心,为同学们的中考做好准备。现将我的工作作出如下述职： 一、领导重视、管理科学是成功的保证初三工作是学校的生命线，袁校长和邱书记等学校各级领导极为重视。多次召开初三工作会
14、议。举行每月一次的教学质量分析会,分析学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略,实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距,更好发挥优势，弥补劣势,努力达到理想的目标。特别是非典时期,加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作,统一认识,重新制定计划，使学生和老师的情绪稳定,顺利进入最后的冲刺阶段,为中考作了充分的准备。 二、集体备课、集思广益,团结协作、共同提高团结协作,营造良好的工作氛围,这对毕业班的老师显得特别重要。我们备课组有田小芹、张确和我三位老师。我非常幸运能与两位教学经验非常丰富的老将合作。平时工作中，他们既是我的同事,又是老
15、师。我们常交流经验，彼此毫无保留。他们总是言传身教，及时提点。田老师在作文教学上的独到见解,张确老师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬佩！我们从备课到复习计划的制定、落实,以及时间的分配都按照整体配合,大军团作战来完成。因为我们深知团结协作、齐头并进是提高整体水平的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向的确立。使三门学科连轴转,每天四节课,除了写作文，改作文,就是讲作文。特别是田老师、张确老师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量,其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力,处处从大局出发,为我们出谋划策，创造条件。张溶、元涛、戴艳红三位班主任，她们不仅以满腔
16、的热情,高尚的人格影响学生,还主动配合我们科任老师,发现问题,及时反馈。大家团结协作，心往一处想,劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦,但我们相互间的合作是愉快的？一切为了学生,为了学生的一切，为了一切的学生“。已成为我们年级老师的工作目标。这是我们的年级精神，更是滨中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧！ 三、更新观念,抓好复习,提高成绩 初三语文总复习阶段,传统的观念只重视语文教学的工具性,而忽视或轻视它的人文性,往往会造成学生老师功夫花的不少,能力却不见提高。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段,同样要抓住它的“工具性“和“人文性“。既服从游戏规则,又超脱其上“。找到总复习教学的最佳结合点。以素质教育为
