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1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。文化，在制度管不着的地方起作用 老师们参加学校组织的期中、期末监考,总不如高考、中考来得认真,这是很多学校颇感头痛的事。做校长之前，曾经负责学校考务工作较长时间，亲历了许多制度在管理过程中的滞后和无助。起初，一些老师在监考过程中阅读书报,任由学生作弊，学校为整顿考风,明确提出禁止老师在监考的时候看书阅报。令行禁止，监考过程中看书报的人没有了,但发现有些老师在考场上抄题、做题、批改作业,于是,增颁新令禁止在监考的时候抄题做题、批改作业。不久,旧病初愈，新疾又添,发现一些老师在监考过程中长时间朝窗外看，就是不朝学生看。于是,禁令中只得再增不得长时间朝窗外看的条款,并
2、加强巡查，监督执行。不久后的考试中,有学生举报，一位监考老师坐在他身边看着他答题,整整一个小时，弄得这孩子思绪混乱根本无法做题，禁令中自然又多了一条不得长时间看学生答题。照理制度细到这个程度,应该能解决问题了，其实不然，你还会发现有老师穿响底鞋在教室内笃、笃、笃走个不停，于是,监考老师不得在考场内频繁走动作为新的增补条款赫然在目。通过增加新的制度条款，对不当行为进行规范，可以使管理逐步趋于完善,但，期望通过制度解决一切管理问题,则很难行得通。制度不仅具有滞后性，还有许多管不着的地方。为了应对考试过程中的偶发事件，学校在每层教学楼,安排一位流动监考，以备整个楼层考务应急之需。有位老师一进考场,便
3、招呼流动监考：您替我监考一会儿,我去上个厕所。这位老师离开考场并没有去上厕所,而是到校门口的饭店里去吃早餐了。吃完早餐，又到办公室看了会报纸,四十分钟之后才又回到考场,流动监考成了他独享的替工。这种情况，制度便很难发挥效用,因为无论管理多么精细，也不会有学校出台这样的制度条款：禁止监考老师以上厕所为借口去吃早餐。显然，管理应该找寻新的着力点。其实，细心的管理者不难发现,那些具有良好职业操守的老师,平时工作就很敬业、负责，监考的时候也都会表现出认真、精细和到位。那些在监考过程中不负责任的老师，在平时的工作中，大多也是得过且过，马虎了事。因此,管理除了要在制度上竭力之外，还要从文化上掘金。当敬业、
4、负责、认真，成为教师的主流职业文化，他们自然知道在监考过程中应该怎样去做,学校关于监考的制度就没有必要这样堵漏式地细化了。其实,只要监考别人的老师,还需别人监考时,穷于应付的制度总会被突破得千疮百孔。管理离不开规则和标准,任何一个真正高效的管理,必然是靠制度来运行的。制度化使群体和组织走向秩序、和谐与安定,实现有效控制，并将组织成员的命运与组织的兴衰联系在一起,增强集体的内聚力。然而，制度崇拜也有负面效应,那便是僵化和保守。因此，好的制度往往是简约的，好的管理常常是简单的。最高境界的管理,却不见管理。制度是团队坚韧的构架，离开文化的润泽,却极易成为一口越补越漏的锅。文化,在制度管不着的地方起作
5、用，在制度止步的地方掘进,她会把团队精神渗透到管理者意想不到的每一个细节之中。制度是刚性的，是有边界的,大多做负面清单,往往规定哪些不能做；文化是柔性的，是无边界的,大多做正面清单，常常倡导哪些应该做。制度只在有监督的地方起作用,是他律,须慎众;文化在无监督的地方也起作用,是自律,须慎独。制度是纲,纲举目张；文化为魂,魂归神安。制度具有强制性，强调执行力,外源性的，是要我做；文化没有强制性，强调感染力，内源性的，是我要做。制度和文化并不割裂。我们不难理出这样一个制度文化链：制度规范行为;行为形成习惯;习惯培育传统;传统积淀文化;文化润泽制度。文化,是一种持续的教育力量,她为团队中的成员所共同创
6、造,一旦形成,又反过来 创造这个团队的每一个成员。新校开学第一天,校园里有很多三轮车横冲直撞,校园秩序非常混乱。我让分管校长到保安值班室宣布了一项规定:三轮车不得进校园。校园因此整洁宁静了许多。第二天下午上课前，我目睹了令人尴尬的一幕:一位母亲送自己的儿子上学，那孩子腿上打着石膏，显然受着伤。保安拦下了他们的三轮车，说什么也不让进。那位母亲非常愤怒,便和保安争吵起来。看到这一幕，我赶紧走过去想和保安论理,未及开口,保安先讲话:是校长室规定的,三轮车不能进校园。作为制度，只能刚性地界定,并严格地执行，学校不可能这样规定:三轮车有的可以进校园，有的不能进校园。然而，制度在执行过程中还有许多值得我们
7、去创造的文化空间。我对保安说:三轮车不得进校园，这个规定没有错,你严格执行这个规定也是应该的。不过，我想提醒你的是，你别忘了学校员工宣言第一条是怎么说的。那小伙子立即领悟，他让另一位同伴在门口继续值勤,自己便背着那孩子往教室里去。学校员工宣言第一条有这样的话：创造一切给学校增加美誉度的机会。员工培训时，对这句话有过深入的解读。首先，我们都要努力给学校增加美誉度，而不是丑誉度；其次，有给学校增加美誉度机会，一定要学会把握；第三，没有机会，要创造机会给学校增加美誉度。第四，创造机会是一种能力，需要不断学习和提升。那次以后，保安每天都负责把孩子从校门口背到教室,整整三个月。家长,把感谢信一直贴到大街上。制度，把三轮车拦在校门外；文化，把孩子送到温暖的教室。 第 2 页 共 2 页
