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1、幼儿园理论活动总结幼儿园理论活动总结。一周理论过程(XX年11月18日到25日)中，周一和周二我主要是熟悉了下幼儿园的环境以及和小朋友进展沟通对他们的英语总体程度，以往他们的教学形式(非bilingualteachehing)，以及个别特别优秀幼儿进展了理解(即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用)。周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。教学内容是myclothes。因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。再加上剑桥新书发布会时所听获得一些别的优秀老师的一些经历。所以我对于这堂课的设计还是比拟有头绪的。我真的发现一个老师要进步的快。
2、理论加上与别人交流，特别是一些有经历的交流。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目的未到达。本来准备教授的句型未教。可能的原因一方面可能是他们承受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。后进展反思发现乏味的原因是我过多的进展个别的操练。所以我读的比幼儿还多很多
3、过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的时机，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.周五我主要是听了其他根我一起来理论的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职老师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些考前须知有以下几点:1.在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.2.创造情景进展教学有利于吸引幼儿注意力.情景要串起来，要和逻辑。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方
4、式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯穿。3.在教授过程中要注重个别发音(单词中个别音标的发音)要及时纠正,但是不要否认幼儿打击他们学习的积极性.4.在跟个别幼儿进展交流时还是要注意全体,例如在个别幼儿在答复你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散.5.要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。6.要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育，例如我在跟幼儿进展拍卡片读单词的游戏中，幼儿使劲的拍打卡片。此时老师应该做出适当的引导。7.在教学中应该尽量的去运用自身的和与幼儿生活相接近的事物来做教具。这样即便
5、利又有利于将英语教学融入于日常生活中去。8.开场上课前应该先让幼儿休息，把心静下来。然后有激情的进展greeting，greeting要让每一个幼儿的注意力都到课堂上来，才开场进入到下一步。这时一堂课成败的关键步骤之一。9.在教授英语的过程中，也要弄清楚其他方面的知识，不要误导幼儿，例如在教授t-shirt时就要让幼儿清楚t恤和衬衫是不同的。对于这些知识无需详细讲解，可带过。但不可误导。、10.教学语言要扣主题，简洁明了，要引导幼儿由浅入深的进展学习，有层次。此外语言还需儿童化。11.学会用语气表情和眼神来控制幼儿的课堂纪律。对自己要有自信。12.少提一些没有意义的问题，这会让听课的觉得老师啰
6、嗦，对一些在课堂上无法直接答复或者不知道怎么答复幼儿的问题可采取迂回的方式答复。例如可叫幼儿自己去探究答案。13.做的教学道具要既美观又好操作。14.与幼儿要由互动，要尊重幼儿。每次的理论总是伴随着辛劳和收获。对于在校大学生而言，通过开展社会理论是我们现阶段接触社会的唯一途径。所以大家可要好好利用寒假时间到社会中理论，积累更多的经历，进一步进步和完善自己。幼儿园暑期理论心得XX年x月xx日xx学院艺术分院首批青年志愿者正式走向社会效劳行列。学院安排了大局部同学在暑假期间来到街道，走进社区，深化社会，为群众在炎炎夏日之中送去了一份清凉，也带去了一份快乐，在社会的许多岗位上留下了我们科院同学们的身
7、影，我们科院人正用自己的实际行动来为社会作出自己的一份奉献。 其中一支以孟辰、陈雪、周妃等12人组成的青年志愿团队来到了庄市诗舲幼儿园。虽然今天的天气非常炎热，同学们的脸上都挂着汗珠，但同学们对效劳社会的那份激情仍然不减。一进入幼儿园的各个教室中，看着一张张挂满了无数笑容的幼稚的脸庞，同学们的热情不知不觉就高涨了起来，微笑着和小朋友们打着招呼。仿佛他们又回到了那个幼年的时代，就这样开场了他们为期两天的幼儿园老师的生活。 由于专业趋向，他们学艺术的同学对绘画有着独特的优势。他们用自己在专业上所学知识，在课堂上手把手地教他们画画。几分钟过后，一张张充满了童真的图画浮如今同学们的眼前。看着小朋友稚嫩
8、的手中的图画，让同学看到了幼儿园小朋友内心中那个充满梦想的童话世界，那个只有欢笑没有烦恼的世界，那个天真又不失活泼的世界。和他们相处了一天之后，同学们体会到了童真的真正的意义。幼儿园的小朋友永远都是那么开心，那么得意。在这期间，那些志愿者给小朋友们上了舞蹈课，也上了一堂别俱特色的英语课。小朋友的那副认真的那种神情深深得留在了同学的脑海里。当志愿者临走时和小朋友挥手辞别时，从他们的眼中流入出的是一种依依不舍的神情。 一天的繁忙完毕了，同学们也在一天的理论中为社会献上了自己的一份力量，也得到了社会的一致好评。暑期社会理论活动不仅拉进了我们大学生和群众的间隔 ，也让社会看到了科院大学生的风采，同学们
9、对于宁波创文明城市建立做出了自己的一份奉献。在这当代大学生和群众的一致努力下，宁波这座文明城市一定会更加的美丽!关于幼儿园社会理论报告总结参考光阴似箭，不知不觉我们已经度过了学生时代，在不久的将来，我们要走进社会，进入人生的另一个阶段我们的工作生活。但是，现如今的职场都要求你有一份别人没有的经历与才能，所以抱着贴近社会，理解社会，效劳社会的愿望，在结合自己学习教育专业的前提下，选择了幼儿园老师这份职业。在理论过程中，我学会了如何与别人沟通，如何与别人交流，如何与别人合作等等，并在理论中初步理解到关于自己学习这个专业在就业工作方面会遇到的一系列问题。在理论之前，我本以为幼儿老师这份工作是一份很快
10、活。轻松的工作，但是，在理论完毕后，我感受到了育人工作的艰辛，但同时我也觉得育人工作是一份伟大而又荣耀的职业!怀着兴奋而又冲动的心情，我在今年的寒假里迈出了进入社会的第一步，开场了我的工作生涯，当初选择这个幼儿老师的行业正式因为自己喜欢小孩子，终于开场面临接触的时候难免有些按捺不住的兴奋和些许的紧张，真正的社会理论与我们所学的还是有些小小的出入，正因为我们从书中学不到特别实用而真实的东西，所以这次的理论活动才让我能如此的用心。放假的第三天我来到了海伦国际幼儿园,这是一所位于长安区郭杜镇的民办幼儿园，有八百多名幼儿和近百位老师，相信在这个硬件设施与师资力量雄厚的幼儿园里我能学到自己想学的东西。从
11、而亲身体验了一个月的幼师这一荣耀而神圣的职业.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的活动教室,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年光阴,进入了童话的王国,孩子们的世界.实习第一天的早晨七点半左右，我和很多班主任老师一起在幼儿园门口接待孩子，每一个孩子都在家长的帮助下简单的介绍了自己的姓名、年龄。别看这简单的几句话，老师们就可以对每个孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子就有些害怕，害羞，躲在家长后面不敢说话。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那样哭哭啼啼，但是进入班级后就能感觉到明显的吵杂。
12、但是在班主任王老师的引导下他们却可以迅速的安静下来，做自己该做的事情。在这刚刚开场的第一周由于没有什么社会经历我只是辅佐王老师的工作.幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,假设这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.有时想维持秩序，却发现孩子们不是很听我的话，虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深化的感受到幼师这份工作的重要性和必要性，更重要的是想要胜任这份工作，就得有足够的耐心，信心和恒心。接下来的三周,在班主任王老师的带着和指导下我开场了正式的实习,也开场了我的教学任务，当我真正和孩子们零间隔 接触
13、时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重.第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天.上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言.我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂开场上课了，我怀着万分冲动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一 次讲台.虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近间隔 ，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经历和知识是那么的缺乏.首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经历的缺乏
14、，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰.第一节课虽然缺点多于优点，但是这些缺乏给我以后的学习增添了不少的动力.接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断交流，我也有了点儿经历，渐渐的我也进步了不少.也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居.四周的实 习是短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次时机，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个舞台.通过这四周的实习，丰富了我的社会 经历，给我以后的经历也带来了不少根底.我也深化的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰巨 的，要为幼儿上好一节成
15、功的课，除了丰富的知识还要有足够的社会经历，足够的耐心和爱心，要让孩子们在玩中学，学中玩.关于幼儿园社会理论报告总结参考关于幼儿园暑期理论报告xxxx年x月xx日，我在中心幼儿园开场了为期xx天的暑期社会理论。xx市xx中心幼儿园是一所从事非营利性社会效劳的民办幼儿园，包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友。目前已有十年办学经历。幼儿园把我安排在了大三2班进展为期九天的假期锻炼，他们都是一些即将进入小学读书的孩子。胡老师是这个班级的授课老师，可是小朋友们却都亲切地叫她妈妈。这让我感到了这个辛苦岗位背后的一丝幸福，刹那，我觉得胡老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的；那些孩子
16、是这个世界上最得意，也是最幸福的孩子。第一天，我一方面通过听课初步理解胡老师的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的受课特点。胡老师介绍说幼儿园重点培养了学生安康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感，态度，才能，知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二非常的聊天时间，也就是培养语言方面。语言才能的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有时机说并能拿到积极应答的环境。老师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言开展具有有重要特殊意义。这里，胡老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活泼，在大家都发表完自己的意
