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1、下学期体育教学计划 时光飞逝，时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写？下面是为大家整理的下学期体育教学计划，仅供参考,希望能够帮助到大家。 下学期体育教学计划1 一、全册教材分析 一年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中,根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和
2、滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容,都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能,没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能,培养学生身体的正确姿势,发展身体活动能力,促进身体新陈代谢和正常生长发育,增进身体健康。学生在身体活动当中,伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学一年级学生模仿能力强,但对体育基本活动
3、的动作概念和方法了解很少,因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学总目标 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。三、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。2、队列和队形练习。 3、小学生
4、广播体操。 4、各种跑、跳、投练习。四、教学方向 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力,从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。 五、教学主要措施 1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案,做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导,纠正学生错误为主,真正以学生为中心。 3、及时进行考评,从学生自评、小组互评六、 各周的教学重点第一周 ()明确什么是正确的坐、立、行姿势。 (2)收心引趣，能随同集
5、体完成队列练习,乐于参加游戏活动。 1、队列队形;2、游戏;快快集合。 ( 3） 通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作 队列游戏跟我做 第二周 (1)简单的徒手体操;以前、后滚翻为主的垫上练习。( 2)通过观察，能快速准确辨认出几个主要的运动方向，并能做出相应的完整动作，发展灵敏、反应能力。 队列:原地转法;游戏：老鹰捉小鸡()发展柔韧、灵敏、协调能力，与小伙伴们做游戏。 技巧;前后滚动;2、游戏：障碍赛跑;第三周（ )随同集体完成广播操的操练;增强同伴间的团结协作。 (一);队列：排纵队,横队;。 （2)随同集体完成广播操的操练；发展灵敏、协调能力。 （二）；游戏：挑战应战 () 随同集
6、体完成广播操的操练；发展灵敏、协调和反应能力。(三）；游戏：老鹰捉小鸡 第四周 (1） 掌握自然跑和模仿简单的韵律活动动作，发展灵敏、反应能力。 各种姿势起动的自然跑,音乐伴奏韵律体操。 (2) 做出地域性运动项目中简单的动作（)随同集体完成队列操练;学会抛掷动作 ,发展灵敏、协调能力。第五周 (1) 能模仿简单人物形象动作,能说出模仿时的情绪表现。学做解放军 (2) 通过观察,能快速准确辨认出几个主要的运动方向。 （3） 能在日常生活中运用正确的姿势行走。 第六周 ( 1)队列操练;学习简单的舞蹈动作,发展柔韧性。 (2)能了解持轻物向高处或远处投掷的方法能做出多种姿 势的自然投掷动作（3）
7、建立和谐的人际关系，学会抛掷动作，发展上肢力量和协调性。 “与同伴在游戏活动中友好交往”,抛掷轻物件。 第七周 ( 1） 体会投准动作,发展协调能力;提高游戏中的躲闪,移动能力 持轻物投准,“老鹰捉小鸡”游戏。 (2） 发展柔韧、灵敏、协调能力；模仿简单韵律的活动动作 各种方式的单双脚跳，音乐伴奏韵律体操。 (） 体验放松跑的动作，发展灵敏、协调能力;提高移动、躲闪能力0米自然放松跑，“钓鱼”游戏 第八周 （ ）初步掌握滚动方法,发展柔韧、灵敏、反应和协调能力。 立定跳远,前后、左右滚动。 (） 体验快速跑动作,发展速度、灵敏和移动躲闪能力。 30米快速跑，“老鹰捉小鸡”游戏。 (3）乐于和同
8、伴一起参与游戏,并能在游戏中进行创新活动。 投掷游戏开“飞机”。 下学期体育教学计划2 一,指导思想： 以科学的教育理论为指导，以健康第一和面向全体学生为指导思想,以新的小学体育课程标准为指针,结合我校资源整合的特点，继续推进以发展学生为主体为重点的学科素质教育。进一步更新教育观念，深化教学改革，优化课堂教学，提高体育在素质教育中的作用。 二,本学期学生情况分析:通过半年的教学得出的经验是，孩子们在体育课上是非常活泼和活跃的。我这学期除了按照教学大纲的要求外，还要给孩子们多参加一些新颖的体育活动,并结合我校的特点,使每一节体育课都要上得井井有序，并且还要充满活力。 三，本学期教材的知识系统和结
9、构： 本册教材本着锻炼学生素质为中心,展示自我的能力和他人合作的能力都有所提高，通过教学，重点是有意识地培养他们的参与意识，创新精神和体育实践能力。 四,本学期教材总的教学目的重点及难点:在教学中，主要是让学生们自己活泼愉快地参加和锻炼，有些体育知识，包括心理健康等问题，主要是在实践活动中自然地渗透,不强调离开活动专门讲述。小学体育教学的特点之一是,教材内容要符合儿童特点,内容贴近他们的生活,教给他们的动作是他们平时熟悉的，游戏的方法是他们喜欢的，主要是让孩子们积极地参与，玩得起来，在玩和活动中受到教育。 五，本册教学思路和教学措施: 1,培养学生热爱体育的愿望,培养学生好动的习惯。 2，创设
10、生动有趣的游戏情境,结合学生实际进行体育教学。 ，注重多元评价，促进学生全面发展。小学体育的课程目标是,改变教育教学观念，克服体育教学目标的单一化,强调素质教育，在全面反映小学体育基本目标的同时,要充分体现以学生为主体，发展学生的个性。培养他们的自信心,使他们具有勇敢，不怕苦,不怕累，勇于克服困难的优良品质，及为学校的体育添砖加瓦。 六，本学期考核的项目: 1)0米加速跑 2)1分钟跳短绳 3)垒球 总之,体育达标不是目的，它是为了推动同学们更好地参加体育锻炼,使其增强体质，提高运动技术水平,培养共产主义道德品质，从而更好地为建设和保卫祖国而服务。 下学期体育教学计划 一、生理发育特点 1、一
11、、二年级学生一般为79岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。 、一、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细,肌腱宽而短，关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。、一、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成,血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 二、心理发展特点 1、一、二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 2、一、二年级学生参加集体活
12、动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。 3、一、二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。三、教学研究内容1、教材的重点是以、游戏教材，应突出课堂上练的教学方法,难点是队列的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一、二年级来说是比较难做的,可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。 2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力” 四、教学辅导计划1、学生情况分析:一、二年级有6个班,每班学生
13、450人,他们活泼好好动，非常乐意上体育课,但对体育知识及技能差，自控能力不强,为全面提高学生的整体水平，根据学生的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。 2、辅导知识与时间安排： 、培优、辅中、转差集体措施：、因材施教,分类指导。5、培养优生,能自觉练习,善于动手，动脑的好习惯。6、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。 8、教师要定时、定点,加强优生优培辅中转差的辅导。 下学期体育教学计划4 一、基本情况: 1、学生情况： 初中一、二年级,每个年级都有两个班,每个班级都有学生四十人左右。七年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外,全校初中
14、生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 、技能情况： 初中一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性,合理性,规律性还有待于逐渐提高。 二、教材分析： 根据义务教育初中体育阶段,培养的目标。中学体育教材,以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的,有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中,对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 三、教学目的和要求： 、使学生能够根据
15、自己的身体情况,合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能,学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。进一步提高每一位学生的能力。 3、充分利用各种体育活动,提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则,团结协作等优良品质。 四、主要工作： 1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯,提高学生学习的质量。 2、抓好班级的田径运动员,为本学期开好运动会做好准备。3、开展好班级的体育活动,班与班进行，篮球、引体向上、立定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。 、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课,听课，评课，集体备课等活动。 五、具体安排:1、抓好全班整体身体素质的提高。（引体向上，仰卧起坐,俯卧撑等
