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1、精选优质文档-倾情为你奉上 暑假地产交易中心社会实践报告范文 暑假地产交易中心社会实践报告范文 今年暑假，我到和平县地产交易中心参加实践，主要岗位是办事员。我就读房地产经营和土地管理专业，我想通过这次实习、工作，使自己从理论走向实际，实现从课本走向社会，在实践中增长知识，锻炼自己的能力，更重要的是检验一下自己所学东西能否被社会所用，找出自己的不足之处，以便更好的取长补短，完成自己的学业。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在将近一个月的实习过程中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这
2、让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。 哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。 实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，不迟到、早退，严格遵守单位的各项规章制度，认真完成领导交办的
3、工作，经过近一个月在和平县地产交易中心的实习、工作，我基本上掌握了地产交易中介服务；接受单位、个人委托办理土地使用权招标、拍卖、挂牌出证、协议转让、代办土地使用权变质、登记发证等手续；提供地产市场的信息及有法律、法规的咨询服务。 一、 土地使用权公开拍卖的有关程序： 1、 在拍卖会30日前发布拍卖公告。 2、 拍卖公告内容：出证人的名称和地址；出证实地位置、现状、面积、使用年期、用途规划设计要求；争实人的资格要求及申请取得争买资格的办法、索取拍卖文件的时间、地点及方式，看样时间；拍卖地点、期限、争价方式等；确定争得人的标准和方法，争得人证金；其他需要公告的事项；
4、3、 拍卖会程序：主持人点算争买人；主持人介绍拍卖实地的位置、面积、用途、使用年期、规划要求和其他有关事项；主持人宣布起时价和增价幅度；主持人报出起时价；争买人举牌应价或报价；主持人确认该应价后继续定价；主持人连续三次宣布同一应价而没有再应价的，主持人落槌表示拍卖成立；主持人宣布最高应价者为争得人。 4、 签订成立确认书。 二、 公开挂牌出让土地使用权有关程序： 1、 挂牌时间不少于10个工作日。 2、 挂牌程序：在挂牌公告规定的挂牌起始日，出让人将挂牌实地的位置、面积、用途、使用年期、规划要求起始价。 3、 挂牌期限届满，按照法律规
5、定确定是否成交。 4、 签订成立确认书。 河源市和平县合水镇府座落珊坪曲双段1080m2土地，挂牌成交价元；和平县青州供销社1923.4 m2，挂牌成交价元。 三、 土地转让办证有关材料： 1、 要有土地使用证原件。 2、 要有土地使用权转让合同书、转让登记表。 3、 土地登记申请书及地籍调查土地登记审批表。 4、 转让方申请报告。 5、 转让协议书。 6、 转受让方身份证复印件。 “千里之行，始于足下”一个月短暂而又充实的实习，我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历
6、，对将来走上工作岗位也有很大帮助，让我明白了许多做人道理，向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位的各项规章制度，与人文明友好交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一个月所学到的经验和知识大多来自领导和同事的教导。这是我一生中的一笔宝贵财富。 这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处，是现代社会做人的一个最基本的问题，对于自己在校大学生，面临踏入社会的人来说，需要学习的东西还很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师。” 总结我的这次暑假社会实践，虽然是
7、我的第一次社会实践，但我认为是一次成功的有用的社会实践，使我真正从课本走到现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活。 应用数学类暑假社会实践报告 暑假期间，我在贺州市中学进行为期两个星期的社会实践。 贺州市中学是贺州市及桂东地区历史最悠久的一所中学，校园地势平坦广阔、开阳幽静，实为 办学育人的佳境。1921 年建校至今已经有83年了。贺州市中学治学严谨，学风优良，曾吸引广西、 广东湖南数 十县学子慕名前来求学，至今已培养学生25000多人，校友遍及全国各地及海外。许多 校友成为党、政、军各级领导干部，也有不少校友成为有造诣的著
8、名专家、学者。XX年，通过了 “自治区普通高中等级评估”，被评为一级学校。计算机的应用在贺州市中学刚起步，却使得大家 的电脑意识日益提高，电教化有了快速发展，教学质量 也飞速提升。学校于 XX 年自筹资金建起 了一间只拥有 40 台电脑的微机室，可以说，与城市相比，这里 的设备是比较简陋的。 学校前些年征地之后，占地 150.2 亩，成为贺州境内校园占地面积最大的一所中学。 XX 年，投资 125 万元，建设五层建筑面积达&n
9、bsp;1750 平方米的办公综合楼一幢，开辟语音室、多媒体教室各一间。 XX 年，投资 145 万元，新建 4 层有 20 个教室的教学楼一间，内辟阶梯式多媒体报告厅两间及电化教室。 全校初中、高中生的微机教学都在这里开展，学生使用的教材为：由广西科学技术出版社出版的信息 技术，课本内容覆盖国家计算机一级考试的全部考点，包括计算机基础知识，office 办公软件的使用、数 码设备的使用方法、动画制作、网页制作等内容。 &
10、nbsp; 面对这份高起点的教材，大家的反应如何呢？ 我分别与教师和学生进行了交谈。 从学生中了解到，极大部分学生都是怀着认真的态度去学习，然而很多学生是在学校才第一次使用电脑 的，学生的基础有限，而且学校电脑课程安排较少，所以学习的效果并不明显。 老师谈到，在实际教学中，是不可能完完全全按课本教学的。 那么 老师是如何针对学生的这种情况巧 妙地开展教学的呢？对于这个问题，我
11、询问了微机老师，并从他那里学来了一些教学经验： 由于学生的接受能力有限，加上计算机基础不够扎实，新课的内容不宜过多，并且要附以大量的练习加 以巩固。另一个重要的方面就是，初学者的自控能力较差，听课效率非常低，往往不得不在课堂中进行反复 的个别辅导。 从教学方法的角度来看，对学生进行任务驱动是一种比较理想的方法。学生对计算机依然陌生，以至于 在这个方面的思维不够活跃，创新有限。如果教师在教学时，对任何内容都做演示的话，学生会一成不变地 拷贝你的演示，这样不论对于理解还是创新都是
12、非常不利的。任务驱动可以激发学生的兴趣，而对任务规定 的模糊化有利于学生发挥自己的创造力。如果在新课的教学中采用任务驱动，使学生自己去探索学习，有利 于理解并掌握新课。 另一个重要的教学方法是让学生来教学生。例如新课布置一个任务，通常多数学生是无法完成的，如果 有少数学生完成了，可以让这些学生演示教学。一般来说，学生对这种教学方法有一种新鲜感，而且学生也 比较关心其它同学的情况。这种教学方法使得学生对知识的记忆较为深刻。 此外，课堂纪律的好坏直接影响了教学效果，所以控制好课堂
13、纪律至关重要。因为从我们专业毕业的很 多学生选择了教师职业，通过向有丰富教学经验的老师学习，对自己以后可能从事的教学工作很有帮助。跟 老师去听了几次课后，自己觉得受益不少。 贺州市中学在倾力营造一个花园式的育人环境的同时，也在营造一个教职工学习电脑、利用网络的浓厚 氛围。学校于 XX 年建成了宽带互联网络，使贺州市中学的网络化发生了根本的变化。 互联网从最初的科研网络开始，现在已经发展到高度商业化的大众网络，这标志着我国已经进入了全新 的 “&n
14、bsp;互联网新时代 ” 。但是网络安全或者信息安全，是相伴着网络的诞生而相生相随的。 网络就像一把 双刃剑，在给人们生活带来便利的同时，也成了居心不良者所利用的工具。 一天，我随老师到机房时， 里面的一台电脑的防火墙日志中总会收到令人讨厌的报告，半个小时就收到 几百条， ( 节选部分内容如下： 10:46:06 172.16.28.71 试图连接本机的 netbios-ssn139 端口 ) ，而且报告显
15、示同时有几个 ip 都在试图连接本机的 netbios-ssn139 端口，老师安排我处理这个问题。我立即上网查询，在新浪网 网络维护 防火墙让蠕虫病毒现原形 文章中得知 : 若某一 ip 连续多次连接本机的 netbios-ssn139 端口，表现为时间间隔短，连接频繁，那么日志中所列计算机就是感染了 “ 尼姆达病毒 ”。感染了“尼姆达病毒”的计算机有一个特点，它们会搜寻局域网内一切可用的共享资源，并会将病毒复制到取得完全控制权限的共享文件夹内，以达到病毒传播之目的。由此可知，局域网的很多用户都感染了 “ 尼姆达病毒 ” 。 真相大白！难怪电脑会受到骚扰。明白了个中缘由，我马上到论坛发贴。并且共享了一个 蠕虫病毒专杀 工具和一个查木马的工具 ( 因这个病毒也可能是先被木马入侵后发作的，两个工具一起用，双管齐下)。果 真药到病除， 后来防火墙的日志清静多了。 &
