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1、20222022教务处工作方案 2022年教务处工作方案2022年教务处工作方案一、指导思想以学校工作的总体思路和工作目的为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的“管理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程管理和目的管理，努力进步管理效益，提升教育教学质量。二、总体目的1、加强老师队伍建立，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。2、注重教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。4、教学质量要有明显进步，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和
2、学科位次都要有较大提升。5、配合学校整体安排，顺利完本钱学期的迎检验收工作。三、主要工作内容及措施(一)继续加强老师队伍建立1、加强师德建立长期以来，我校广阔老师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的尊重、好评。但我们必须清楚的认识到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建立工作面临许多新情况、新问题和新挑战，师德建立工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建立要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准那么，以进步老师的“三德”程度为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满意的老师队伍。我们要求必须做到：1)坚决反对讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。2)坚
3、决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或承受学生、家长财物等以教谋私的行为。3)严厉惩办败坏老师声誉的失德行为。2、认真执行学校的各项管理规章制度，完善老师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的老师队伍。3、关注老师身心安康，开展老师健身活动，搞好老师心理安康干预，营造轻松和谐的工作环境。(二)强化工作纪律，认真落实各项教学常规1、强化工作纪律，完善考勤制度。良好的工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能表达人文关心，本学期我们主要采取以下措施：1)坐班时间。本学期老师上午坐班时间推延到8:15分，便于老师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。2)请
4、销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。所有长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必须及时销假。3)坐班室纪律。坐班室是我们老师工作的环境，每位老师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。2、认真落实各项教学常规。我校的学案导学教改形式让老师由主演变成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，进步自己的纠偏、点评、总结、释难才能。我们的每项常规工作要严格符合“_学校老师教学常规”要求，使我们的工作标准化、科学化。(三)坚决不移的贯彻
5、我校的课堂教学改革形式。20_中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革获得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改交流活动，在总结成功经历的同时，大胆剖析，勇于发现问题，并探究解决方法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，可以更好地效劳于教学。学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务分配给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体智慧。同时，通过采取辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展知识、锻炼思维、提升才能。为此，本学期我们要求
6、课堂教学要努力做到“10+35”(老师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。(四)充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路1)关注学科组建立，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要继续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、协调作用。教务处要协助、指导学科组制定好本学期工作方案，并督查其落实情况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评选出优秀学科组。2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一
7、”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体智慧的最高程度学案，用以指导本组教学工作。3)各学科组本学期至少要组织两次全员参与的教学观摩活动。在说课、评课中要严格按照“_学校说课、评课要求”。另外，各学科组要配合教务处组织好本学期的骨干老师评选活动。4)每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题研究的学科组，要按照申报方案，按要求展开课题研究。没有上级课题研究的学科组，本学期要申请校级课题研究，详细程序与县级课题申报一致，并以此为契机进步全组老师的教科研程度。(五)加强青年老师培养，加大老师培训力度，促进老师专业开展继续施行青年老师拜师结对活动，对青年老师有目的的展开传、帮、带。指导老师对青年老师的培养应从标准做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年老师要多听课，多向老老师请教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年老师的根本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。为了有效提升老师教学才能和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派老师参加进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，到达开拓眼界，获取信息，进步教学才能的目的。第 页 共 页
