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1、幼儿园2023万圣节活动筹划方案2023幼儿园万圣节活动方案范本(一)一、活动目的1 、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿理解西方传统节日 “ 万圣节 ” 的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2 、锻炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。3 、通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深入体会到节日的快乐。二、活动时间10 月 31 日全天及晚上万圣夜三、活动地点操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、活动准备万圣节环境创设：1 、环境创设时间：10 月中、下旬，完成时间：10 月 30 日2 、幼儿园门口、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。3 、要求
2、：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境4 、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。5 、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受才能，以防止幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。6 、节日当天大门外张贴横幅 - 活动名称如：万圣节亲子乐 / 化装舞会 / 万圣游乐园 / 万圣节讨糖活动 / 万圣节鸡尾酒会。班级：1 、教学内容的表达，英语、汉语不同程度的对幼儿进展万圣节节日只是的灌输，如理解万圣节的由来、意义、服饰
3、、食物、各种特色等，也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐惧事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。2 、老师可以与小朋友进展制作一连串的相关此节日的精巧布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。3 、主题墙的创设，根据此节日进展相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿可以稳固复习及加深印象。4 、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品味，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。5 、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼
4、屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日气氛五、活动流程1 、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候 “happyHalloween”2 、早餐后，老师带着幼儿先在本班进展活动，制作不同的作品，然后到各班进展礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的时机3 、户外活动时间，进展节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛4 、下午各园各班分区域到社区、商店、效劳站等地方进展面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝 “ 万圣节快乐 happyHalloween”5 、晚上观看万圣节光盘，理解其他国家小朋友是如
5、何度过万圣节的，并创办化装舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。 六、考前须知1 、从活动开场就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导，鼓励他们大胆参与，网，尽量给幼儿一个愉快的气氛。2 、充分利用好外教的带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞，发放糖果等。3 、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好平安防护工作及活动前的准备工作，让幼儿明白活动意义。2023幼儿园万圣节活动方案范本(二)一、情境目的安康：1、感受南瓜节欢乐的气氛。2、通过活动，让幼儿知道多吃粗粮好。懂得吃东西要讲卫生。探究：1、能用各种感官，主动去理解南瓜的特点和作用等。2、能
6、用普通话讲出南瓜明显的特征。表现：1、在活动中，培养幼儿的观察才能、动手操作才能、语言表达才能、合作意识等。2、能用交流、谈话、游戏、分享、绘画、亲子活动等形式进展表征。二、情境活动1、亲亲南瓜 涉及领域：安康、探究2、蛤蟆吃南瓜 涉及领域：安康、表现3、幸福分享 涉及领域：安康、表现4、摘南瓜 涉及领域：安康、探究5、南瓜丰收啦 涉及领域：表现、探究三、区域活动1、南瓜娃娃真得意材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸活动提示：做南瓜头饰老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，幼儿作画，老师巡回指导，帮助才能弱的幼儿大胆作画才能强的幼儿多涂几个头饰。2、南瓜娃娃在哪里材料：老师预先画好
7、的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。活动提示：今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏，分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。幼儿们玩找到的南瓜娃娃。藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。3、南瓜娃娃小超市材料：几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并讨论过。活动提示：激发幼儿玩超市的愿望和幼儿讨论玩超市的规那么幼儿进展游戏，老师以顾客身份进展指导。4、做请柬材料：油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。活动施行：老师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形
8、，内写：请爸爸妈妈X月X日来幼儿园作客。后面贴上一张自己的标记图。5、快乐的“南瓜节”舞会材料：邀请家长来园和老师孩子一起布置舞会场地并一起化装。活动提示：配班老师戴上南瓜头饰，扮演“南瓜国王“邀请家长、幼儿参加晚会。家长、幼儿戴上做好的头饰，当南瓜公主、王子、娃娃、妈妈等一起去参加舞会，跳起欢快的舞。四、资链接1、主题的产生：最近一段时间，自然角里琳琅满目，陈列着许多瓜果蔬菜，孩子们非常兴奋，“这是黄瓜、西红柿、茄子、葫芦”“这是什么呀?”“是黄瓜吧，这是黄色的，不，这是冬瓜”幼儿一下子围住了南瓜叽叽喳喳，对这个扁扁、圆圆的东西产生了浓重的兴趣，有的小朋友赶紧跑过来向我求救，我告诉他们这是南
9、瓜，生长在地里，是农民伯伯种出来的，南瓜很好吃也有营养，听完我的介绍，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看着孩子们意犹未尽的样子，我决定要保护好孩子们的“好奇心”，让他们亲身去感受体验南瓜，在玩玩、讲讲、甚至是尝尝中去理解南瓜，从而加深幼儿对南瓜的直观印象，由此我根据小班幼儿的年龄特点设计了快乐的南瓜节这一主题活动。2、活动反思：抓住兴趣，有利于引导是主题式课程新的教育观和课程观的表达。本次活动的一大亮点就是在幼儿的观察中，抓住了幼儿感兴趣的事物，有力地保障了幼儿活动的积极性，自主性。“快乐的南瓜节”这一活动通过老师有意识的引导，让幼儿在玩玩、讲讲、尝尝中让幼儿获得知识，同时为幼儿提供相对宽
10、松的有利于感受，表现的环境，尊重他们的意愿，支持他们、理解他们，并和孩子一起分享活动带来的快乐。培养幼儿活泼开朗的性格促进了幼儿身心和谐开展。3、故事：童话蛤蟆吃南瓜有一只蛤蟆，种了一块南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一个个长得又圆又大。眼看着南瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃南瓜的好方法。蛤蟆心里真着急呀!这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的南瓜，就帮蛤蟆想方法。青蛙说：“我们用石头砸南瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行，石头太小，砸不碎南瓜的。”青蛙又想了一个方法，“我们来用刀砍南瓜吧!”蛤蟆又想了一下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动呢?”蛤蟆和青蛙没方法了，就去请狗熊大哥，狗熊
11、一听，立即就拿来一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，蛤蟆、青蛙和狗熊还搬来一口锅，烧起了南瓜粥。不一会儿，南瓜粥烧好了，三个好朋友尝了一碗，真甜，它们又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它们吃饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，锅里还有许多南瓜粥，于是，蛤蟆请狗熊搬来桌子，它还在桌子旁挂了个牌子，上面写着“免费供给南瓜粥”。小动物门看见牌子，都来了，它们排起了队，轮流吃南瓜粥。吃过南瓜粥的动物都说：“蛤蟆的南瓜粥真好吃!”3、音乐南瓜丰收啦(歌词：南瓜丰收啦，南瓜丰收啦，我们一起来庆贺。我们唱歌，我们跳舞，祝贺南瓜丰收 啦。)1、亲亲南瓜情境目的：1、通过看看、摸摸、使小班幼儿感知南瓜的特点和作用，2、丰富
12、他们的观察力。情境资：各种形状的南瓜(长圆形、扁的、圆的等)活动施行：1.老师出示南瓜(各种形状)，让幼儿抱一抱，摸一摸，感受南瓜的重量。2.师：你看到的囊是什么形状的?幼：长圆的、扁扁的师：南瓜皮是什么颜色的?幼：红的、黄的、橘红的师：南瓜里有些什么?幼：不知道。师：我们切开看看。师：南瓜有什么用?幼：可以吃师：你们吃过南瓜做的东西吗?幼：吃过南瓜饼。师：味道怎么样?幼：很香、有点甜。师：南瓜还可以烧南瓜粥，南瓜籽炒了也很好吃。师：南瓜是粗粮，除了好处吃以外还对我们身体有好处，南瓜可以治糖尿病呢。2、蛤蟆吃南瓜情境目的：1、通过欣赏童话，使幼儿懂得爱劳动、爱动脑和爱同伴的人是快乐的。2、培养
13、幼儿大胆、活泼、开朗的性格。情境资：故事录音、教具活动施行：1、老师边讲故事边演示教具，帮助幼儿熟悉作品内容师：蛤蟆种的南瓜怎么样?幼：丰收了，但搬不动。师：它是想什么方法吃南瓜的，为什么?幼：请了狗熊，因为它力气大。2、幼儿听录音故事，组织他们讨论师：假如你是蛤蟆，你怎么吃南瓜?幼：用电刀割碎。幼：叫我的朋友一起来帮助从高的地方往下摔，幼：用_炸老师小结：蛤蟆爱劳动，又会动脑筋，它请许多朋友来吃南瓜粥，是个会关心别人的蛤蟆，我们小朋友也要象蛤蟆学习。3、幸福分享情境目的：培养幼儿热爱集体生活。情境资：碗、小勺子、盘子、烧南瓜的米等活动施行：1、配班老师已布置好场地(桌上分别有南瓜粥、南瓜饼、
14、南瓜籽等)2、老师提出要求： 要先洗手 注意谦让 要讲一句话：真好吃3、 进展分享活动4、摘南瓜情境目的：1、锻炼幼儿的平衡才能。2、体验农民伯伯丰收的喜悦之情和辛劳。3、复习多、少、一样多。情境资：“南瓜”假设干、平衡木做小桥活动施行：1、南瓜丰收了，可是农民伯伯来不及收，今天我们一起去帮助收南瓜好吗?2、让幼儿走过小桥，到“南瓜”地里，把“南瓜”摘回来。3、比一比谁摘的最多。4、南瓜丰收啦情境目的：1、体验南瓜丰收的喜悦之情。2、学习唱歌，初步感受3拍子的乐曲。3、培养幼儿对音乐的兴趣。情境资：前面数次活动的录象活动施行：1、播放录象师：南瓜丰收了，你们心里感觉怎么样?2、老师范唱歌曲，并
15、告诉幼儿这是3拍子的音乐。3、幼儿和老师一起跟琴唱。4、 复习音乐游戏：开火车2023幼儿园万圣节活动方案范本(三)一、 活动目的：1、 通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿理解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。2、3、 锻炼幼儿大胆、英勇，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。 通过一系列活动，感受万圣节的气氛，深入体会到节日的快乐。二、 活动时间：10月31日(星期一)全天及晚上万圣夜三、 活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所四、 活动准备：(一) 万圣节环境创设：1、 环境创设时间：10月中、下旬，完成时间：10月26日2、 幼儿园门口、走廊和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。3、 要求：万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境(如各园门口树上或门上挂上各
