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1、小班美术活动小象嬉水 水滴画 教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用水滴画的方法表现音乐情节，体验水滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看小象嬉水 水滴画 教案吧。活动目标：1、尝试用水滴画的方法表现音乐情节。2、体验水滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。3、培养幼儿的观察、操作、表示能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。4、体验利用不一样方法和同伴合作作画的乐趣。5、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。活动准备：黑板五块， 黑板上设情景图“小象和小河” 毛笔、水桶、音乐磁带。活动过程：一、出示情景图，引出课题。儿童看，
2、这是谁呀？小象的长鼻子有什么本事？今天，小象散步来到河边，它伸出长鼻子想干什么呢？二、听音乐，想象音乐情节，并用水滴画的方法在黑板上表现出来。1、幼儿听第一段音乐，猜猜小象在干什么？ 小象和小河里的水在玩洒水的游戏。老师示范用手蘸水洒在黑板上，表示小象吸水、喷水，又象滴答滴答下小雨一样，小象玩得真快乐。2、听第二段音乐，感觉发生了什么事？ 天空中刮起了大风。请幼儿用身体动作来表示刮大风的样子，小象拿支毛笔蘸了水在黑板上刮起了大风。请部分幼儿来示范自己会刮什么样的大风。3、听第三段音乐：刮了一阵大风，又下起了大雨，小象痛痛快快地洗了个澡。启发幼儿用毛笔蘸水在黑板上表示下大雨的样子。4、老师小结：
3、刚才我们用水洒出了小雨点，画出了刮大风和下大雨，原来用水也能够画出漂亮的图画的。三、幼儿边听音乐，边在黑板上作画。 看，那边又走来了很多小象，她们也来到河边，跟小河里的水玩起了游戏，我们也来学小象伸出长鼻子玩洒水的游戏吧。指导幼儿能够用手指或手腕洒小雨点，用毛笔大胆地画多种多样的大风，从高处往下画大雨。四、游戏：小象跳舞 雨停了，小象洗完了澡，以为真舒适，她想和儿童一起跳个小象舞。活动反思：水滴画是用水而不是用颜料绘画，是一个湿而不脏乱的绘画法，平时幼儿全部很喜爱玩水，所以这种绘画方法很能激发幼儿的爱好。水滴画轻易干，最终可能连作品全部保留不下来，但这个活动有利于幼儿的大肌肉发展，她们在黑板上作画，画面大，表现得大胆。因为绘画是属于自由探索的活动，幼儿需要探索新的作画材料，我们不要指望幼儿的作品会是什么样子，只要她们能大胆地表现出自己的感受，体验到这次活动的愉快就好了。
