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1、信息技术面向课程的冲ft波一、计算机在课堂教学中的运用。教育史上，每次教育技术及资源革新，都引起教育教学的变革，多媒体作为现代化的教学手段进入课堂，给传统的教育模式带来了巨大的变革。在课堂教学中，学习运用先进的教育技术手段，适时恰当的运用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景，可以使抽象的教学内容，具体化，清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，科学地记忆知识，发挥学生学习的主动性，使课堂教学以教为主，变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程。教师应该从学科角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学。现在的课堂必须紧密结合社会现实和学生思想实际，充分挖
2、掘现实生活中鲜活的事例，进行有针对的教学。如果课堂上只是老师用语言讲解，教学手段落后，教学方法单调，现在教育技术的优势在教学中得不到应有的运用，脱离了现实生活，远离了学生的思想实际，很难引起学生的兴趣，会严重挫伤学生学习这门课的积极性。而计算机对多种多媒体，极强的综合处理能力和再现功能，能营造出适合教学需要的环境与氛围，这正好弥补了传统教学中的不足，极大地优化、丰富了课堂教学。尤其从今年2019年开始统编版新教材全面铺开，教材中涉及的知识面很广，而有限的课堂教学时间，迫切需要优化课堂教学，由于多媒体素材不受时空限制，可以利用网络中无限的资源，多角度的呈现社会生活中的各种信息,向各学科知识和学生
3、生活的各个领域渗透，是课堂与现实有机的结合起来，可以使课堂教学达到优化，让我们的课堂焕发生机活力。二、电视在课堂课堂中的运用。电视已经走进了千家万户，可以使一个人情绪兴奋，激励人积极的对待学习活动。我们知道根据学生的认知心理规律，要使学生学习的知识掌握牢固，必须调动学生的多种感官参与学习，而电视就提供了这强大的功能保障：文字、图片、动画、视频、音频等同时作用与学生的听觉、视觉等器官，学生学习与接受知识更加牢固。同时优秀的电视节目以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以先进的榜样鼓舞人，使学生树立正确的世界观，人生观，价值观，形成良好的道德品质。近期由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办推
4、出的特别节目开学第一课，在2019年9月1日（周日）晚8点，CCTV-1和全国的孩子们见面了。今年，节目以“五星红旗，我为你自豪”为主题，打开新中国成立以来的70年历史长卷，通过讲述那些与五星红旗紧紧相连的高光时刻与动人故事，讲述感人至深的国旗故事，带领孩子们“共升一面旗，同唱一首歌”，在新学年开始之际，进行了一场深入人心的爱国主义教育。相信今年的这堂恰逢其时的“开学第一课”将引领孩子成长。三、手机在课堂教学中的运用。手机已经成为现代社会人，必不可少的通讯工具。它在我们生活中的巨大作用不言而喻，它也成为了学校与家庭之间的沟通的纽带。当关于晓黑板”的故事被各大主流媒体争相报道，我也在班上创办了这个家校平台，老师和家长在手机上下载并使用“晓黑板”，作为家校沟通的工具，老师可以发布学生在学校的消息，家长也可以及时了解孩子班级的动态，让学校教育更科学，让家庭教育更高效。学习育儿好文，共享班级文件，参与各种活动，让老师、孩子和家长得到不同程度的成长。比如：每日读书打卡，帮孩子们养成习惯，让读书不再是一种任务，而是成为了一种乐趣。统编版的新教材给教师带来了挑战，也带来了不可多得的机遇，在新教材的实施中，我们只要运用好教育技术，找准自己的位置，在实践中学习，勇敢的接受挑战，就一定可以融入新课程，与学生共同发展提高。
