【最新版】【粤教版】九年级化学下册:9.2化学合成材料教案1

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1、最新版化学教学资料9.2 化学合成材料 【教学课型】新课 课程目标导航【教学目标】1、知识与技能(1)知道塑料、合成纤维、合成橡胶的性能和用途;(2)认识合成材料的开发、利用和发展与社会发展的密切关系(3)会用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维、合成纤维(如腈纶)织成的布料。2、过程和方法:利用网络信息、图片, 培养学生的表达能力、合作意识,以及珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。3、情感、态度与价值观:培养学生的自学能力、思维能力和表达能力,发展学生科学探究的能力。【教学重点】1塑料的性能、用途和白色污染2天然纤维和合成纤维的鉴别【教学难点】培养学生实验设计的能力。【教学工具】羊毛、

2、棉花、合成纤维布等【教学方法】实验法、讲解法课前预习学生查阅资料,了解塑料制品的利与弊教学情景导入 师:“China”表示我们的祖国,它还可以表示什么?生:瓷器。师:对!瓷器的出现已成为中华民族文化的象征之一,它创造了新石器时代的仰韶文化。人类社会经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代等,如今有机合成材料成了人们关注的热点。教学过程设计【板书】、有机合成材料 活动探究一师:什么是有机合成材料?请同学们阅读P265常见的有机合成材料。【小结】:用有机高分子化合物制成的材料就是有机高分子材料。棉花、羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料,而日常生活中用得最多的塑料、合成纤维和合成橡胶等则属于合成有

3、机高分子材料,简称合成材料。一、塑料 我们一般称为“塑料”的物质是一个包括很多材料的大家族,全部由合成树脂组成,这就是聚合物,例如聚乙烯(PE)就是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。当小分子连接构成高分子时,有的形成很长的链状,有的由链状结成网状,链状结构的高分子材料加热时熔化,冷却后变成固体,再加热又可熔化,因而具有热塑性,可以反复加工,多次使用,如聚乙烯塑料(PE)、聚氯乙烯(PVC)、聚丙烯(PP)、聚对苯二甲酸乙二酯(即聚酯PET)。(一)、一般分类如下:1按塑料的物理化学性能分类:热塑性塑料:在特定温度范围内能反复加热软化和冷却硬化的塑料。如聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料。 热固

4、性塑料:因受热或其他条件能固化成不溶性物料的塑料。如酚醛塑料、环氧塑料等。 2按塑料用途分 通用塑料:一般指产量大、用途广、成型性好、价廉的塑料。如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。 工程塑料:一般指能承受一定的外力作用,并有良好的机械性能和尺寸稳定性,在高、低温下仍能保持其优良性能,可以作为工程构件的塑料。如ABS、尼龙、聚砜等。 特种塑料:一般指具有特种功能(如耐热、自润滑等),应用于特殊要求的塑料。如氟塑料、有机硅等。(二)、性能 塑料具有优良的化学性能。1、一般塑料对酸碱等化学药品均有良好的耐腐蚀能力,特别是聚四氟乙烯的耐化学腐蚀性能比黄金还要好,甚至能耐“王水”等强腐蚀性电解质的腐蚀,被称

5、为“塑料王”。 2、另外还具有良好的透光及防护性能。多数塑料都可以作为透明或半透明制品,其中聚苯乙烯和丙烯酸酯类塑料像玻璃一样透明。有机玻璃化学名称为聚甲基丙烯酸甲酯,可用作航空玻璃材料。聚氯乙烯、聚乙烯、聚丙烯等塑料薄膜具有良好的透光和保暖性能,大量用作农用薄膜。塑料具有多种防护性能,因此常用作防护保装用品,如塑料薄膜、箱、桶、瓶等。 (三)、用途塑料已被广泛用于农业、工业、建筑、包装、国防尖端工业以及人们日常生活等各个领域。 农业方面:大量塑料被用于制造地膜、育秧薄膜、大棚膜和排灌管道、鱼网、养殖浮漂等。 工业方面:电气和电子工业广泛使用塑料制作绝缘材料和封装材料;在机械工业中用塑料制成传

6、动齿轮、轴承、轴瓦及许多零部件代替金属制品;在化学工业中用塑料作管道、各种容器及其他防腐材料;在建筑工业中作门窗、楼梯扶手、地板砖、天花板、隔热隔音板、壁纸、排水管件、装饰板和卫生洁具等。 二、合成橡胶 【活动探究二】幻灯片展示:人工割胶图师:树木最忌割皮,人们却常常在清晨割这种树的皮,它是什么树?生:橡胶树。师:对!树皮是它的产胶组织,流出的汁就是天然橡胶。学生实验:拉扯橡皮筋,你发现橡胶具有 性。用砂纸打磨网球鞋底,你发现橡胶具有 性。燃烧车轮外胎碎片,你发现 。实验桌面上铺了一层橡胶,是因为 。幻灯片展示:汽车、飞机、轮船、垫圈、运输带等。师:轮胎主要由天然橡胶制成,弹性好,外胎由丁苯橡

7、胶制成,耐磨;飞机轮胎由顺丁橡胶制成,弹性好,耐磨;轮船利用了橡胶的防水功能;垫圈多由丁腈橡胶制成,耐油、酸碱;运输带由氯丁橡胶制成,耐油、耐高温、耐老化。三、合成纤维 【活动探究三】师:我们穿的衣服通常是纤维织成,实验台面上的三种不同颜色的毛线都是纤维制品。学生实验:燃烧不同颜色的线线的颜色燃烧时的现象结论 师:买衣服时,怎样知道面料的种类呢?生1:根据燃烧时的不同现象判断。生2:可以看服装标签。幻灯片展示:服装标签师:穿不同布料的服装时,你有什么不同的感受?生1:涤纶衣服挺括,不易皱,易洗易干。生2:棉纶衣服弹性好,耐磨,烫后会变形。生3:棉织衣服吸水、透气,感觉很舒服,但易皱。课堂板书设

8、计我们常用的有机合成材料一、塑料 二、塑料的性能三、合成橡胶 四、合成纤维练习作业设计(课堂作业设计、课下作业设计)1、08,南昌“慈母手中线,游子身上衣”。棉花的主要成分是纤维素(C6H10O5)n。下列说法不正确的是( ) A纤维素是由C、H、O三种元素组成的 B棉线与羊毛线可用燃烧的方法区别 C纤维素中C、H、O三种元素的原子个数比为6105 D棉花属于合成纤维答案与解析:D;棉花属于天然纤维208,乐山 从6月1日起,国内所有的超市、商场等商品零售场所开始实行塑料购物袋有偿使用制度,这将有助于减少因使用不可降解塑料引起的“白色污染”。常见的包装袋很多是由聚氯乙烯塑料(PVC)加工而成的

9、,其化学式可表示为 ,可看作由n个ClCHCH2(氯乙烯)连接而成,是一种不可降解塑料。下列有关聚氯乙烯的说法,不正确的是( )A相对分子质量为62.5n B各元素的质量比为71:48:6C它属于有机合成材料 D在长时间光照下可以分解答案与解析:D;塑料在长时间光照下也不易分解3、有一块布料,请你鉴别是羊毛织物还是化纤织物。 答案与解析:从布料的毛边抽一根丝,用火点燃,如闻到有烧焦羽毛的气味,燃烧后的剩余物可以用手指挤压成粉末状,则为羊毛织物。如无焦糊味,且燃烧后的剩余物用手指挤压不成粉末状的,则为化纤制品。 4、我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等。用灼烧法可初步鉴

10、别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:纤维编号灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧焦羽毛气味则羊毛、棉花的编号分别为_;_。答案与解析:;5、区分下列各组物质,选择的试剂或方法不正确的是_物质选用的试剂和方法A空气、氧气和氮气燃着的木条B硬水和软水肥皂水C氯化钙溶液和氢氧化钡溶液碳酸钠溶液D棉纤维和羊毛纤维抽丝灼烧答案与解析:C;都能生成沉淀教学反思:区分羊毛和化纤的方法有多种,比如光泽度、手感等。对于经验不丰富的我们来说,用燃烧的方法要稳妥一些。羊毛接近火焰时先卷缩,燃烧时有烧毛发的焦糊味,燃烧后灰烬较多,为带有光泽的硬块,用手指一压就变成粉末。而化学纤维如锦纶接近火焰时迅速卷缩,燃烧比较缓慢,有芹菜气味,趁热可以拉成丝,灰烬为灰褐色玻璃球状,不易破碎。 拓展

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