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1、为什么工作方法如此简单呢？因为思维方式简单。其工作方法中主观因素的含量远远高于指挥的含量，二者严重失衡。教师遇到学生问题，很少假设多种可能，制作单项归因，而且对谁都这样归因。在更多的情况下，教师根本不问原因，甚至不想知道原因，只要你打不到我的要求，上来就管，就批。所以从他们的教育方法中较少找到专业色彩，也就是说，没有学过教育专业的人，也完全能用这种方式工作，比如发火，比如评比，比如罚抄作业，比如不让回家，比如赶出教室，比如给家长打电话告状这属于“非研究型”教育，“非专业性”教育。与其说这是教育，不如说这是“管孩子”。2、要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作的科技含量、智慧含量，乃当务之急。（为什么教师感到压力大、倦怠？是因为用非专业的手段去做专业的事，是倍功半，当然累了。）3、学术问题只能用学术手段解决，行政管理知识帮助创造一些条件而已。
