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1、运城市党的群众路线教育实践活动征求意见情况台账（领导班子）单位： 新绛中学 序号征求到的具体意见建议1进一步深入学习的意识不够强，理论学习不够深入、系统，集体学习研究不够2密切联系师生不足，不能做到实事求是，领导干部深入一线不够3创新意识、进取精神不够强4征求意见不够深入，一些问题仍比较突出5采用开座谈会征求意见的方式不太理想，有的意见无法及时得到反馈6班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识缺乏深度7工作不够扎实，缺乏苦干实干、狠抓落实的工作精神，政治执行力不够强8制度不健全、不适用，对学生问题思考不足，对已有的制度执行不严格9会多而无用，不解决实际问题，现场工作深入不够10学校应实行
2、定岗定人，严肃治理在编不在岗、在岗不出力的行为11完善奖惩制度，增加对超课时的奖励，出勤补助要及时公开12课改模式已具备，今后如何因材施教，还要进一步完善，提高课堂效率13导师制十分好，应大力提倡和进一步完善，课改许多细节、小点不能很好落实14进一步加强学生的纪律管理，严肃校纪校规，对违纪学生要严肃处理15多开展集体文化活动，增设体育器材16学校应加强对学生安全、卫生、礼仪方面的教育力度17对学生进行社会主义核心价值观教育，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义18应对学生进行必要的思想品德教育和心理健康教育19工作作风不够踏实，求真务实的精神不够20展示课只是个别学生的展示，上课必须站着，学习报告
3、、自主课、导师制管理不到位21电脑城、图书城管理不到位，学生玩游戏，图书丢失现象严重，起不到应有作用22一有外面检查就组织大扫除、穿校服，安排上展示课，音、体、美课堂上得少23管理简单粗放，缺乏对教师和管理人员的激励机制24学生的德育教育、纪律教育少25工作漂浮，到现场调查成为例行公事，不解决实际问题，工作见不到成效26定期进行安全教育，张贴一些关于安全方面的图片27加强教师听课，展示课过于形式化，效率低，每天只上一门课大脑得不到休息28课改方向是正确的，但应适可，应在高考升学率上下功夫29加强教室文化建设，空调作用不大，宿管人员不能只是简单的开关门30退还图书借阅证押金时间要明确31学生违纪
4、处理走关系，校纪流于形式32管理制度执行不严格，存在令不行禁不止的现象，考核检查流于形式33展示课要求必须站着，上午必须展示，过于形式主义34多媒体不常使用，高三做题太少35下午自主课与早上展示课要明确分开，目前课表过于集中36下午第一节课时间太早，建议调整，自主课过于形式化主动工作意识不强，深入基层调查研究不够，对基层反映的问题不上心班子及干部队伍建设薄弱，民主依法科学决策不够，工作方式方法简单调研不深入、不彻底、不具体，工作脱离实际，造成理论和实践的脱节工作缺乏耐心，政策宣传解释不到位缺少服务意识，群众观念不够扎实，存在推诿扯皮、推三阻四的现象和学生、教师联系少，缺乏交流，对学生、老师提出
5、的意见或建议得不到有效的解决理解关心帮助师生不够，工作缺乏耐心，对基层批评多，指导少怕得罪人的心理，下意识的回避工作中的一些疑难问题这一方面工作方式方法简单，处理问题欠考虑，不能因地制宜地开展工作在加强和发挥专业工作优势和能力等方面，深入基层主动了解调研不够部门领导对工作脱离实际，习惯于拍脑袋、想当然，造成理论和实践的脱节工作要求不严，存在拖沓现象，影响部分工作进度放不下身段，安排工作居高临下，听不进基层的意见，影响了决策的科学性和公正性建议招生时严格把关，不要招太差的学生，关系生，影响管理行政应围绕教学，为教师教学服务，教师、教学不能以行政为圆心学生管理过松，学生违纪处理个人人情味浓，有关系
6、的学生多，影响管理评优过程应进一步公开透明，一些不在岗的教师在评职称中不受任何影响，且还顺利各自为政、缺乏协作精神，晚上宿舍管理出现空档补助及时发，月月发希望平等对待学生，不分重点、奥赛班饭卡丢失不能及时挂失，挂失时私扣钱,冲卡时间少，拥挤，工作人员态度不好思想作风涣散，全局观念不强，工作精力不集中，缺乏责任心工作安于现状，缺乏积极性，有畏难情绪，接受新事物能力有待提高艰苦奋斗精神有所懈怠，需加强忧患意识存在无过即是功的工作思想，工作中缺乏创新意识和工作主动性不够、大局观不强回避矛盾，不愿触及问题的根本，事不关己高高挂起缺乏积极向上的心态，从而不积极主动发现问题，觉得不是自己管的就不说干工作消
7、极畏难，工作疲踏，效率不高，工作部署多，督促检查少组织纪律观念差，我行我素，个人利益严重，群众基础薄弱存在自满情绪，安于现状，满足于自己跟自己比，有点成绩就沾沾自喜缺乏创新精神和忧患意识，局限于过去的模式、习惯的做法，墨守成规，不愿创新加大夜间保安巡逻力度，学生有翻墙、早恋、抽烟、拿手机等现象有的是来教学的，有的是来挣工资的学生犯错后，老师应平和的与学生谈话，不应情绪化学生管理过松，出现了许多谈恋爱，玩手机，上网现象学习报告老师不检查、不落实，过于形式化，频率太高应指出学生的不足，不应简单批阅思想上存在“人到码头船靠岸”的消极懈怠的心态，工作缺乏激情干工作拈轻怕重，缺乏攻克难题的精神工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求迟到早退现象严重学校电浪费现象严重老师没课就不在备课室学生有问题去问找不见老师
