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1、教学能手赛课教案课 题万千气象的宋代社会风貌类 型新授课 时1主备人李春旺备课成员张小明备课组长签名时间4.3目标聚焦教学互动设计（心动不如行动）教学设想知识与能力：了解宋朝社会生活的风貌，包括当时流行的穿着、打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式；交通条件；文化娱乐、节庆风俗等。过程与方法：通过了解过去的社会生活，提高认识和改进现代社会生活的能力。情感与价值目标：通过对过去日常生活的了解使学生对历史有更加生动直观的认识。学-自主探究一、导入新课（谈话导入）二、展示目标三、学生结合问题自主探究学习：1.宋朝服饰特点有何历史变化？又受何影响？妇女的缠足陋习说明了什么？（可互相讨论）2.宋
2、朝时南北方饮食习俗有何不同？（主食、肉食）3.宋代的民居有哪几类？各类的民居各有什么特点？4.宋朝主要有哪几类交通工具？不同社会地位的人使用的交通工具有何差异？宋朝时便利人们出门旅行的条件还有什么？5.宋代城市居民的娱乐兼营商业的场所是什么？它在宋朝城市产生的原因是什么？6.宋朝有哪些重要的节庆活动？导-合作交流问题一：学生先回答，若有不能回答之处，师启发引导。（历史变化：初期-后来）（妇女缠足：统治阶级价值观念腐朽和妇女地位低下）问题二：重点引导学生分清主食和肉食上的不同点，师补充讲述其他相关知识点。问题三：重点引导学生分类，找出其特点。问题四：学生结合课本回答即可。问题五：师重点引导学生找
3、出原因，并特别讲述“勾栏”。问题六：学生回答后，师生共同找出沿袭至今的节日，同时比较今天的春节和宋代的元旦有什么相同和不同的地方。练-巩固练习1.识记课本知识点。2.做练习册选择题。悟-感悟升华宋代万千气象的社会生活背后掩盖了什么？由此你想到的了社么？引入新课自主探究合作交流 巩固练习感悟升华作业布置学点透视教后反思重 点：衣食住行等习俗的变化。难 点：对“瓦子”的理解和认识板 书 设 计社会生活物质生活精神生活衣：初-节俭 黑白两色 末-奢侈 小袖狭身；少数民族影响；妇女缠足食：主食北方 面食；南方 稻米 肉食-北方 羊肉；南方 鱼肉 饮茶住：农村百姓-茅屋瓦房：城市平民-屋顶草、瓦覆盖；贵族官僚-宏丽行：牛车 驴车 达官贵人-轿 邸店娱乐活动：瓦子 勾栏节庆活动：元旦（春节）元宵节 端午节 中秋节等万千气象万千气象的宋代社会风貌
