《2022年教师资格-幼儿教师资格证考前模拟强化练习题80（附答案详解）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格-幼儿教师资格证考前模拟强化练习题80（附答案详解）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年教师资格-幼儿教师资格证考前模拟强化练习题（附答案详解）1. 单选题在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）。问题1选项A.班集体活动B.全园活动C.个别活动D.小组活动【答案】D【解析】在幼儿教学活动中，小组讨论是对幼儿提供交流机会最多的形式。小组讨论是小组活动的一种。2. 论述题论述幼儿园教育应“渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中”的理由(12分)，并举例说明（8分）【答案】（1）教育的生活化。日常生活是学前儿童教育的重要内容，也是教育的重要途径，教育的生活化要求必须寓教育于儿童的一日生活之中。例如，教师发现幼儿午餐时出现挑食的情况，就可以根据幼儿挑食的现象，组织
2、相关的健康活动，引导幼儿了解不同食物对身体的价值，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。（2）生活教育化。幼儿园一日生活的各环节蕴涵着丰富的教育契机，教师应把握生活各个环节的教育契机，敏锐地在幼儿生活中捕捉教育时机，引导幼儿开展自发和随机的探索。例如，在户外散步时，幼儿对幼儿园的草坪产生了兴趣，于是教师就引导幼儿观察草坪中的小动物。（3）陶行知生活教育理论中明确指出，生活就是教育，生活是教育的内容，在生活中教育的内容是动态的。因此教育应跟随生活的变化而变化，幼儿园教育应渗透于幼儿一日生活的各项活动中。例如，幼儿在区域活动中和同伴发生矛盾，教师即可适时适当地进行指导促进幼儿社会性的发展。（4）幼儿的日常生
3、活练习绝非孤立于其他领域，反而与健康、语言、社会、科学、艺术密切融合。综合组织各领域的教育内容渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用促进幼儿发展。例如，教师在每日的做操时间，整合各种教育手段促进幼儿健康、语言、社会等方面的发展。（5）是全面完成幼儿园教育任务的保证，科学合理地安排一日生活引导幼儿自我管理促进孩子德、智、体、美全面发展。例如，通过教师的每日安排的稳定和科学的一日生活环节，引导幼儿养成良好的作息习惯，促进幼儿的全面发展。【解析】考查的知识点是“学前教育特殊原则”中的“教育生活化和发挥一日活动整体性的原则” 教育生活化和发挥一日活动整体性的原则包括五个方面：教
4、育内容选择生活化、教育实施生活化、教育资源选择生活化、一日活动中各种活动不可偏废、教育目标渗透到各领域。3. 单选题幼儿园的双重任务是（ ）。问题1选项A.保教幼儿和服务家长B.看护幼儿和服务家长C.培养习惯和传递知识D.保育和教育幼儿【答案】A【解析】本题考查幼儿工作规程。 Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false EN-US ZH-CN X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 幼儿园工作规程第三条【任务】，其中指出幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施德、智、体、美等方面全面
5、发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园面向幼儿家长提供科学育儿的指导。4. 单选题由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）。问题1选项A.拍球B.投掷C.长跑D.跳绳【答案】C【解析】幼儿的肌肉较柔软，肌纤维较细，叽腱宽而短，肌肉中含水分较多，含蛋白质、脂肪、糖和无机盐较少，能量储备较差。因此，幼儿的肌肉收缩力较差，容易疲劳和损伤。幼儿园不宜开展拔河、长跑，长时间的踢球等剧烈运动。5. 单选题午点后，幼儿正在看动画片，突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因，玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是（ ）。
6、问题1选项A.帮助幼儿解决问题B.公平对待每个幼儿C.倾听幼儿内心想法D.关注幼儿个体差异【答案】A【解析】本题考查教师观。题干要求从教师指导作用角度来看，故老师的做法需要带有指导意义。题干中的两位小朋友有了矛盾，老师可以借此机会帮助幼儿提高解决问题的能力，故A选项正确。B选项，公平对待每个幼儿，题干中玲玲咬了欣欣，没有遇到公平与否的相关问题。C选项，倾听幼儿内心想法，倾听内心想法没有指导作用。D选项，关注幼儿个体差异，题干中没有涉及个体与个体之间的差异。因此本题选择A。6. 写作题在美国有一个黑人的司机，他是开Taxi的，他载了-对白人的母子。白人的孩子就问他的妈妈:“妈妈， 妈妈为什么司机
7、伯伯的皮肤跟我们不一样的?”母亲说: 孩 子呀，上帝为了让世界缤纷色彩创造 了不同颜色的人呐!到达了目的地之后，司机坚持不收钱，他的妈妈说:“为什么你不收钱?这个黑人留着眼泪说:“小时候我也问过我的母亲同样的 问题，母亲告诉我说:我们是黑人呐，我们这辈子注定要低人一 等。如果我母亲换成你的回答，今天我一定有不同的成就啊!”根据上面文字所引发的思考和感悟，写-篇议论文。要求:用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟,不少于800字。【答案】审题:白人女士向小孩解释肤色差异，体现了尊重他人和平等对待他人的品质。同时，该母亲行为的示范性，能引导自己孩子形成正确的情感态度和价值观黑人出租车司
8、机的母亲的话和白人母亲的话形成对比，黑人母亲的话给黑人刻下了自卑的烙印，以此可以看出教育的重要性正确立意标题，包括但不限于，供参考：和羹之美，在于合异各美其美，美美与共尊重带来和谐尊重差异，包容不同平等互敬，造就和谐鼓励令人自信好家教成就好人生分论结构示例，供参考：和羹之美，在于合异分论1：与人交往，和而不同方获“神仙友情”。（嵇康和山涛/李白和杜甫）分论2：企业合作，和而不同才有事业伙伴。（宝洁和沃尔玛/故宫和网易千里江山图）分论3：各国共建，和而不同更能互利共赢。（一带一路/郑和下西洋/疫情互助）各美其美，美美与共分论1：美己之美，彰显个性。（坦率自信的许渊冲）分论2：美人之美，尊重他人。
9、（开明办学的蔡元培）分论3：各美其美，美美与共。（开放包容的朱光潜）尊重带来和谐分论1：尊重，能跨过种族的障碍，拉近心灵的距离。（绿皮书）分论2：尊重，让企业重视员工劳动，人人愿做“内部企业家”。（海尔）分论3:尊重，让国与国之间延续友谊，共建命运共同体。(疫情互助)7. 问答题简述幼儿园教育指导纲要（试行）中语言教育的指导要点。【答案】（1）语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境；（2）幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域
10、的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件；（3）幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义；（4）对有语言障碍的幼儿要给予特别关注，要与家长和有关方面密切配合，积极地帮助他们提高语言能力。【解析】暂无解析。8. 单选题根据幼儿园教育指导纲要（试行）规定，幼儿园体育的重要目标是（）。问题1选项A.培养运动人才B.获得比赛奖项C.培养幼儿对体育的兴趣D.训练技能【答案】C【解析】幼儿园体育的重要目标是培养幼儿自主参与体育锻炼的兴趣和良好习惯，体验运动的快乐，增强体质，发展幼儿的身心素质和初步的运动能力，提高其健康
11、水平，为幼儿一生的可持续发展奠定基础。9. 单选题幼儿圆圆有一头漂亮的长发，经常在上课时玩头发，不按照教师刘某的要求进行活动，多次劝说无效后，刘某恼羞成怒的剪掉了圆圆的头发。刘某的行为 ()问题1选项A.侵犯了圆圆的名誉权B.侵犯了圆圆的健康权C.侵犯了圆圆的身体权D.侵犯了圆圆的肖像权【答案】C【解析】本题考查学生权利。身体权指学生保持其身体组织完整、支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利，因此学校教师无权对幼儿强行剪发，这侵犯了学生的身体权。A项是指学生有权享有大家根据自己日常生活行为、作风、观点和学习表现而形成的关于其道德品质、才干及其他方面的正常的社会评价
12、,他人不得歪曲、诽谤、诋毁或非法剥夺，不符合题干，排除。B项包括保护未成年人及学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容,例如,合理安排学习时间和作业量、合理安排学生的体育锻炼、定期组织身体检查、安排有利于学生身心健康的社会活动等。与题干不符，排除。D项是公民支配自己肖像的权利，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。10. 单选题社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿园教育教学秩序。对孙某（）问题1选项A.应由公安机关给予治安管理处罚B.应由教育行政部门给予行政处罚C.应由人民法院给予司法拘留D.应由人民检察院给予刑事处罚【答案】A【解析】本题考查中华人民共和国教育法。根据中华人民共和
13、国教育法第七十二条规定，结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题选A。BCD均为干扰选项。11. 单选题幼儿期注意发展的特点是（ ）。问题1选项A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展C.无意注意逐渐发展，有意注意未发现D.有意注意逐渐发展，无意注意未出现【答案】A【解析】本题考查注意发展的主要特点。在幼儿阶段，儿童的无意注意是最主要的，即总是不随意的注意外在刺激。而有意注意在这一阶段逐渐发展起来。因此，题干选A。12. 论述题什么是幼儿园常规？（2分）
14、试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。（18分）【答案】 （1）幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的，具体包括：卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。（2）培养幼儿一日生活常规的意义：一日生活常规可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯。幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭，有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律，而幼儿园则是按照幼儿生理和心理的需要做出符合科学的合理安排。因此幼儿生活在其中，能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力，并逐步适应幼儿园的环境。如：喝水要排队、上厕所不推挤等良好的行为习惯。一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活。幼儿园一日活动是为满足幼儿自身需要进行的，在活动过程中需要幼儿具备一定的知识技能以适应集体生活，可以促进幼儿在自身需要和客观要求的交互作用下，
