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1、关于小学周记七篇时间不知不觉，我们后知后觉，转瞬一周又结束了，一周的时间，信任你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是我帮大家整理的小学周记7篇，希望对大家有所帮助。小学周记 篇1今日吃面条，由我来捣蒜。我先剥蒜，可我剥了两三分钟了，还没剥好一个蒜瓣，我起先有些不耐烦了。“妈妈，这个蒜怎么这么难剥啊！”妈妈笑着说：“你把蒜瓣剥下来，拿刀把它拍扁，就好剥了。”“是吗？我试一下。”我新奇的说。我把蒜瓣都剥了下来，把它们一个个的摆到案板上，拿刀用力一拍，蒜瓣就变成了扁扁的，有的皮甚至自己掉了下来，嘿！有门，妈妈的方法还真是高超啊！该捣蒜了，我拿出刷好的蒜
2、臼，把剥好的蒜瓣放进去，又加了一点盐，宏大的“捣蒜工程”就开工了。我拿起木锤一下一下的捣起来，可是，过了非常钟了，蒜还是没有捣碎，我很怀疑的问妈妈：“妈妈，怎么捣不碎呢？”妈妈看了看我捣蒜的样子，说：“当然了，你直上直下的捣，把蒜都捣到边上去了，当然捣不碎了，看看我是怎么捣的。”只见妈妈一手扶蒜臼，一手拿木锤，微微斜着木锤，一边捣还一边转着蒜臼。我学着妈妈的样子，不出两分钟就捣好了。这时，爸爸也做好了饭，我们一家吃上了香喷喷的面条，我吃了三碗呢！原来，捣蒜也有那么多的技巧啊！小学周记 篇2“老师”这简简洁单的两个字，在我心中却蕴涵丰富。老师是不辞辛苦的园丁，劳累了自己，但培育了学生;老师是润物
3、细无声的春雨，挥洒了自己，也滋润了大地;老师是甘于奉献的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人。 我从小就有一个幻想，就是成为一名优秀的人民老师，只为了感受那份奉献、感受那份付出、那份“桃李满天下”的喜悦。现在这次，县镇完全小学的顶岗实习却给了我这个机会，让我贴近了园丁生活，体会了老师的酸甜苦辣。第一篇适应篇XX年8月31日，我满怀期盼与喜悦，踏上了顶岗实习的旅途。脑海中多数次出现出自己自信地站在讲台上，拿着教科书给学生上课的情形，想象过自己与学生打成一片，欢声笑语的情形，亦或是晚自习学生围着我问问题的情形。带着这些幻想，我来到了我的顶岗实习学校xx完小学。我们一起来的有总共有三个人，只有我一个人是文
4、新学院，他们俩个都是数计院的，并且她们俩个还是一个班的，我当时觉得这缘分值得珍惜。后来又来了俩个：李欢和邓丽君，丽君是我的老乡，自然让我觉得有家的感觉，很有平安感。学校靠近四川省的达州，居于半山腰，不大，一旁是教学楼，一旁是学校领导的办公室及老师们的宿舍，整个学校给我的第一眼是荒芜和凄凉，也是是放了两个月暑假的缘由，但是教学楼还是透出的是古老的气息。刘主任给我们支配了宿舍，我们三个人住一间房间，走进我们的宿舍，地面是潮湿的，床也只是个空架子且布满了灰尘，想到这么一间小屋子还得容纳我们3个实习老师，我忽然有种转身回学校的冲动，也有种想哭的感觉。不过后来才想，自己原来就是农村的孩子，莫非这点苦都不
5、能受吗?在同一时间，我被支配上数学，这数学是我高校三年了都没有接触过的，我当时很惊异，我怕自己教不好，误人子弟，但是我还是很坚毅了接受了，不管怎么样，我都要坚持。到了9月4号，我们就各自到学校支配的课上课了。走进教室，一双双充溢新奇与求知的眼睛看着我，其实我的心里还是有点小抖动，不过看着那一张张可爱的小孩，想起自己小时候，不知不觉，轻松自如的讲课了。课堂上我仔细地讲课，间或望见有的孩子，在偷偷的瞟着我的一举一动，当我们的目光相碰时，他便会快速地底下头头、仔细地写写画画，我微笑着，心里想着，多么天真可爱的孩子呀，上完课我就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材都不敢出去。一起下来的同学和这里的
6、老师们：比如大象(项xx)，爱人(黎xx)，徐xx老师，陈xx老师，陈xx老师，文老师等等刚起先我们还不熟识，沟通的也不多，都是各自忙自己的，没有学校宿舍同班同学间的亲热，也没有家的暖和。为了更快的适应新环境，圆满的完成实习期间的教学工作，开心的度过实习的这一学期，我告知自己，要尽快努力的与一起实习的同学和这里的老师们建立良好关系，使自己融入到这个小集体中来。因此，我就主动的跟她们闲聊、玩嬉戏、打乒乓球，后面我们就常常一起去吃饭、一起学习、一起逛校内一起去逛街，经过一个星期的适应与磨合，这时候的我成熟了许多，身上微带着老师的那份自信与气质。我和一起实习的同学及学校的其他老师们之间也不单单是两眼
7、相望了，大家成了好挚友、好姐妹。了解了学校及学校四周的环境后，我与在校老师之间更加有了更多的沟通，与学生之间有了更多的话语，让我感觉这里好温馨。其次篇成长篇带着初登讲台的惊慌感和自信满满，初出茅庐的我起先打造属于自己的舞台。备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。在走进教室的途中，我心里默念着“只许胜利不许失败”。走进教学，同样是一双双充溢新奇、惊异的光明的眼睛盯着我，我走上了讲台，伴着稍微的“上课”声，起先了我的第一堂课。 下课铃响了，原本精神饱满的我现在却是没精打采的，就像是枯萎的花朵。刚起先，全部的学生都在仔细地听讲，可中期却有近1/3的学生东张西望，心不在焉起来，还
8、有学生在下面争论纷纷的，整个课堂就像是我在唱独角戏，自己还写错别字。我的第一节课以一场悲剧上演了。在杨老师指导和其他老师的激励下，我又找回了信念。当我其次次走向讲台时，我告知自己，我能行、我能行、我肯定能行。这次我没有那么惊慌了，心里要踏实很多，课堂上我的教态也大方自然起来，语言表达比上次也流利了很多，学生的反应也比上次好了不少。正在我暗自兴奋的时候，突然有个矮个子男生举起了小手，说道“老师这个题的学问点为什么是这样呢?” “因为、因为我也不知道” “哈哈哈哈” 又是40分钟，眼睛潮湿的我带着满脸的委屈走下了讲台。日子就这样40分钟接着40分钟的过去了，我也在这一个又一个的40分钟里成长着。今
9、日上午迎来了杨老师来听我上课，我上的是复习课。带着自信满满地我再一次走向了熟识又生疏的讲台。课堂上我讲解自如、教态大方自然。40分钟后，虽然整节课还是可以，但是出现了小小的问题，但是我信任我能克服的。小学周记 篇3今日，爸爸说给我买自行车，我兴奋极了。他叫我不要出去，我说知道了，爸爸走了，我就起先看电视，过了几个小时，爸爸回来了，爸爸买了一辆黑色的自行车，我下去骑自行车，我每次都摔倒，我玩了一上午最终会骑了，我爱自行车。今日真是美妙的一天。小学周记 篇4星期六，我和家人一起去了玉渊潭公园，那里风景美丽、空气清爽，最主要的是这里的樱花最美，品种有上千种。走进大门就能看到一颗颗柳树，一阵微风吹过，
10、柳树枝起先摇摆起来，就像是在跟我们招手。再往里走就是樱花林，多种樱花在一起美丽极了，有粉色的、白色的、水粉色的等等，一阵微风吹过，有的在空中翩翩起舞落到地上；有的站在枝头摇摆，像在跟我们玩耍。那里还有一个大湖，风吹过，湖面翻起层层波浪，大湖里有各种各样的鱼，有时鱼儿跃出水面，似乎是在跟我问好，还有的小鱼吐出泡泡，像在跟我说静静话。器械场所也很喧闹，许多小挚友在玩耍，有的在云梯上爬来爬去，有的在荡秋千，还有的在广场上玩滑板时间过的真快，转瞬到了下午，我们该回家了。虽然这次赏的樱花不是许多，因为还有好多的花没开，但是能够一家人出来玩耍真的很快乐！小学周记 篇5刚刚告辞一年级生活，转瞬，又到了小学二
11、年级。走进小学，一切都是那样生疏，又是那样美妙，新的老师，新的环境，新的同学，使我又觉得是如此的不真实。人们常说“相遇，会面便是缘，冥冥之中自有天定。”跨入小学，我们迎来了军训，迎来了教官。在这十天里，我们努力、坚持，不退缩，我们在学校的操场里洒下了辛勤的汗水与泪珠，是的，我们曾在太阳下辛苦训练，我们曾在这儿因坚持不了而哭泣，我们曾在这几天里埋怨过教官甚至是学校，时间过得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬间，转瞬又没了，转身，回忆却在眼前，往昔的女子十中队早已解散，队友们被分到各个班，而我，依旧在不断留连。告辞了十天的军训，我们又迎来了正式上课，学校的老师都使我感到非常亲切，我也不知为什么，可能是
12、因为我是一名学生吧!在学校里，常会遇到曾经的队友和挚友，面对班上的同学慢慢地我也不会惊慌了，哪怕做错了，也会正视这个问题，渐渐改正，融入新班级，熟识新老师，我都做到了，如今，也该尽快融入课堂了!告辞往昔一切，把握小学时间。曾以为时间缓慢，现如今又觉光阴似箭。有时，望着一个有一个既生疏又熟识的面孔，总会一番感慨。有时，又觉许久没见的挚友，如今改变好大好大!有时，我不得不感慨时间如此之快，用沙漏来形容也不为过。小学是我们人生的其次阶段，也是其次个世界，从今日起，我要努力学习，仔细听讲，主动向上，改正缺点，让往昔的一切都过去吧!我的青春不懊悔，让我的将来不再遥远!小学周记 篇6我在常青一校上三年级（
13、x）班已经两个星期了。一天，上课的时候，祁老师叫我们统计分数。我的分数比10分小，因为我有时候没有等级。上三年级（x）班第一天，我把作文本交给了老师，老师说我写的字有错。我不知道应当怎么改，其次天老师没有看到第一天的等级，就没给我写等级；第三天老师看到第一、二天都没有等级，想着我是一个新同学，就在我的本子上写了一个大大的“乙”到来第九天，老师忍不住了，就在课堂上把我的本子撕了，还要我补作业，我没有补。我回家后，妈教我把全部的作业补完了。老师把我全部的等级写上了“丙虽然，这两个星期来我都没有跟上班级和老师的要求，但是我还是有小小的进步的哟！我现在已经知道了老师的学习要求，肯定要按时完成作业，作业
14、要按时交给组长；有订正的或是不会做的和不懂的都要去问老师，刚好和老师沟通。这样才能养成良好的学习习惯。小学周记 篇7今日语文课的时候，木老师捧着一个玻璃缸笑眯眯地走进教室。大家看了怀疑不解，木老师的葫芦里究竟卖得是什么药呢？“同学们，今日我们来做个试验巧取水中币，要求不弄湿手将水中的硬币取出，大家有什么方法吗？”木老师的话音刚落，同学们就七嘴八舌地争论起来：有的说戴上防水手套拿；有的说用吸铁石吸；有的说用筷子夹木老师笑笑说：“你们的方法都特别好，不过老师今日要教你们用科学的方法取出水中的硬币。”那是什么方法呢？同学们都特别新奇。大家伸长颈项，瞪大眼睛，紧盯着木老师，教室里忽然万籁俱寂。试验起先
15、了。木老师先点燃一根蜡烛，将蜡烛固定在玻璃缸的底部，再往缸里倒进一些水，然后将一枚硬币放进水底。最终，木老师将一个玻璃杯倒扣在燃烧的蜡烛上。奇迹出现了，玻璃缸里的水被快速吸进玻璃杯，杯口里冒出一个个小珍宝似的水泡，杯里的水位渐渐上升。不一会儿，蜡烛自动熄灭了，水位还在慢慢上升。最终水竟然全部被吸进了玻璃杯。木老师伸手轻而易举地拿出硬币，手一点儿也没湿。这真是太奇妙了，我们不禁鼓起掌来。水为什么会被吸进玻璃杯呢？木老师告知我们，原来是淘气的空气压力在作怪。玻璃杯中的空气受热后压力大大削减，玻璃杯外面的空气压力大于玻璃杯里的压力，外面的水就被压进玻璃杯了。原来是这样啊，我想抽水机和我们平常用吸管吸牛奶也是这个道理吧。原来，科学在生活中无处不在，我们要学会找寻科学，发觉科学，并应用科学。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
