《九年级数学概率学导案（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学概率学导案（2）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、九年级数学（上）学导案课题25.2用列举法求概率班级：九（ ）班 姓名： 学习目标：利用概率的定义,采用列举的方式分析和解决简单概率的问题。学习重点: 会利用列举法求简单事件的概率学习难点:分析概率问题时，需要把所有可能的结果果全部列出来后再概率。学习过程：一、课堂小测（复习）：1、如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为P（A） 。2、（2010山东）袋子中装有3个红球和5个白球，这些球除颜色外均相同在看不到球的条件下，随机从袋中摸出一个球，则摸出白球的概率是_3、有一个质地均匀且六个面上分别刻有1到6的点数的正方体骰子
2、，掷一次骰子，向上的一面的点数为2的概率是（ ）ABCD4、向如图所示的圆盘中随机抛掷一枚骰子，骰子落在阴影区域的概率（盘底被等分成12份，不考虑骰子落在线上情形）是（ ）A B C D 5、从个苹果和个雪梨中，任选个，若选中苹果的概率是，则的值是（）A B C D 二、 自主学习阅读课本P133:例11、“扫雷”游戏的规则是什么？2、踩A区域的任一方格，遇到地雷的概率是多少？踩B区域的任一方格，遇到地雷的概率是多少？三、合作探究：活动一：例2：掷两枚硬币，求下列事件的概率：（1）两枚硬币全部正面朝上；（2）两枚硬币全部反面朝上；（3）一枚硬币正面朝上，一枚硬币反面朝上正反正反 解：列表：P（
3、A）= ，P（B）= ，P（C）= ，画树形图：巩固练习：课本P134 1、23、平行四边形中，AC、BD是两条对角线，现从以下四个关系式：AB=BC，AC=BD，ACBD，ABBC中任取一个作为条件，求可推出平行四边形ABCD是菱形的概率为 。分析：菱形的判定方法：（1）有一组邻边相等的的平行四边形是菱形。（2）对角线互相垂直的平行四边形是菱形。（3）四边相等的四边形是菱形。4、（2013恩施州）如图所示，在平行四边形纸片上作随机扎针实验，针头扎在阴影区域内的概率为（）ABCD5、袋子中装有3个红球、5个白球和8个黑球，这些球除颜色外均相同，且每次摸球前都将球充分搅拌均匀。（1）闭上眼睛从袋中摸出一球，求摸到红球、白球、黑球的概率各是多少？（2）从中任意摸出一球，不是白球的概率是多少？（3）若摸出的第一个球是白球，将它放在桌上，闭上眼睛从袋中余下的球中再随机摸出一球，这时，摸到红球、白球、黑球的概率各是多少？6、(2012佛山）用如图所示的三等分的圆盘转两次做“配紫色(红色+蓝色)”游戏，配出紫色的概率用公式计算请问：m和n分别是多少？m 和n 的意义分别是什么？四、小结：交流与反思：五、布置作业。P137-138 1、2、3
