《小班语言活动我学小动物教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动我学小动物教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班语言活动我学小动物教案反思这是小班语言活动我学小动物教案反思,是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。语言活动:我学小动物活动目标: 1.引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。2培养幼儿大胆的用自然音说话，演唱。 3.指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。 4帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。 5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动准备：小猫，小羊，小狗,小鸭,小鸡的头饰活动过程： 1.出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们，今天蔡老师请了几位小客人来我们班做客，想不想知道是谁来了？听，叽,叽,叽谁来了？(生答,小鸡)对，小鸡来了(出示鸡玩具)，小朋友听到小鸡是怎
2、么来的吗咱们一起来学一学吧。（幼儿一起模仿)小鸭子也来了，小朋友学学小鸭子是怎么来的?(出示鸭子玩具）汪汪汪,小狗也跟来啦,我们来学学小狗是怎样叫的?（出示狗玩具）听说要来幼儿园做客，小羊和小猫也高高兴兴的来了,谁来学学小羊和小猫?刚才我们听了那么多小东西的叫声,谁能说说谁的声音最好听啊?为什么好听 2.讲故事唱歌比赛 他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气，都说自己的声音最好听，这可怎么办呀(让幼儿为它们想办法，说出让小动物们比赛)小动物们都这个主意好,于是它们决定进行一个唱歌比赛,比比谁的声音最好听，他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱叽叽叽，叽叽叽小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱，嘎嘎
3、嘎小兔子说唱的太响了。小狗唱汪汪汪小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱，他慢腾腾的唱咩咩-咩小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫唱,小猫不慌不忙唱起来喵,喵，喵小兔子说小猫唱的最好不快也不慢，声音不大也不小,好听极了，小猫应该得第一名。3.引导幼儿讨论小朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名？为什么小猫能够得第一名？ 总结:对,小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱,肯定也是非常好听的，那现在我们试一试4.幼儿唱歌曲走路.表扬幼儿:小朋友们的唱的太棒了,声音太好听了.我们一起来表扬一下自己吧。5.游戏变变变小朋友,刚才我们一起学了小动物的叫声还唱了好听的歌曲,现在
4、咱们一起来玩个游戏放松一下好吗讲解游戏规则:老师来扮演魔术师,让小朋友变什么,小朋友就变成什么。老师要说变变变，变成长鼻子大象你们马上变成大象，学大象走路。如果谁变得不像,老师的魔棒一指,变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟,小兔子，小鸟,小鸭子等，反复几次。 .游戏结束后,自然结束教学活动。活动反思:幼儿自始至终都在轻松愉快的气氛中发现与创造。幼儿在模仿小动物的活动中获得了快乐，表演出几种典型动物的叫声和动作,抓住了重点,突破了难点，达到了预期的效果。相关知识小班语言：小鸟的问好:小班语言活动小鸟的问好教案主要包含了活动意图，活动目标，活动过程等内容,懂得不同的时间对应使用不同的问候语学会
5、使用“早上好，中午好，晚上好”等礼貌用语，愿意做一个有礼貌的乖宝宝，适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言小鸟的问好教案吧。小班讲述教案：香蕉船:小班语言活动香蕉船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容,理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。”能大胆地在集体面前发言。适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看幼儿园小班讲述香蕉船教案吧。小班早期阅读教案:圆圆的弯弯的:小班语言活动圆圆的弯弯教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程，活动反思等内容，在老师的引导下，能想象出各种圆形物体和弯弯的物体,发展幼儿的想象力。老师的提醒下,尝试按物体的形状进行分类。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班早期阅读圆圆的弯弯的教案吧。1
