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1、教师资格证考试之班主任与班级管理高分题库精编一 项选择题1.学校行政体系中最基层的行政组织是()A.学生会 B.班级 C.小组 D.团委2.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家()A.埃拉斯莫斯 B.夸美纽斯 C.罗杰斯 D.布鲁纳3.奠定了班级组织的理论基础的著作是夸美纽斯的()A.论语 B.普通教育学C.大教学论 D.理想国4.学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于()A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定5.通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理方式是()A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理6.
2、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是()A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理7.将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，以自我管理为中心进行管理的方式是()A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理8.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是()A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理9.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目
3、标的管理方法属于()A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理10.班级管理模式中的“目标管理”是由()提出的。A.马卡连柯 B.德鲁克 C.皮亚杰 D.夸美纽斯11.班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.教育个别学生C.组织和培养班集体D.搞好班级教育工作12.班级管理的主要对象是()A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料13.()是班级的组织者和领导者，对一个班集体的发展起着主导作用。A.教师 B.班主任 C.班长 D.学生会14.在班集体建设中，最关键的因素是（）A班级目标 B学生人数 C班主任 D班干部15.下列认识不正确的是（）A班级目标是可有可
4、无的B班集体在教育学生的过程中起着重要作用C班主任是班级活动的组织者D班委会是学生的自治组织第八章班主任与班级管理教育理论高分题库精编16.19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）A德国 B英国 C美国 D法国17.班级管理的主要功能是()A.实现教学目标、提高教学效率 B.维持班级秩序C.形成良好的班风 D.锻炼学生能力、学会自治自理18.班集体形成的基础是()A.明确的共同目标 B.平等、心理相容的氛围C.共同的生活准则 D.一定的组织结构19.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()A.班主任 B.兴趣小组 C.少先队 D.班集体20
5、.班级人际关系形成和发展的手段是()A.交往 B.学习 C.锻炼 D.考试21.班集体在育人方面价值的实现是通过()A.班主任 B.班干部 C.男女学生 D.集体教学22.班主任的经常性工作之一是设计并开展()A.小组活动 B.少先队活动 C.班级教育活动 D.课外活动23.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()理论。A.民主管理 B.目标管理 C.平行管理 D.常规管理24.班主任了解学生的主要方法是()A.观察法 B.调查法 C.问卷调查法 D.学生作品分析法25.班集体B.班委会 C.共青团 D.少先队26.下列关于班级的说法错误的是()A.班级是学校行政体系中最基层的正式组织B.班
6、级是开展教学活动的基本单位C.班级是学生从事集体活动、结交好友的场所D.最先提出“班级”一词的是夸美纽斯27.班主任的工作是从()开始的。A.评定学生操行 B.教育个别学生C.了解和研究学生 D.组建班集体28.当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()A.建立班集体的正常秩序 B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动 D.确定班集体的发展目标29.班主任工作的 B.维持正常的班级秩序C.教授学生各科知识 D.组织多种多样的教育活动30.“对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于()的班主任领导方式。A.权威型 B.放任型
7、C.民主型 D.随意型31.()方式不属于班主任的领导方式。A.权威型 B.民主型 C.专断型 D.放任型32.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）A.走、跑、跳、投等基本动作的训练B.在游戏和体育活动中训练幼儿的基本动作C.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来培养幼儿锻炼身体的兴趣和健康的生活态度和习惯D.用幼儿感兴趣、喜欢的活动来训练幼儿的基本动作33.在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式中的()A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.迁就型34.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是()A.同龄人 B.社区人士 C.家长 D.教养员35.幼儿教师
8、晨间接待幼儿入园工作的重点是()A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业 二、多项选择题1.关于班集体的概念说法正确的是()A.班集体就是班群体B.班集体是班群体发展的高级阶段C.纪律松弛、涣散的班群体算不上班集体D.不是任何一个班都能称得上班集体E.良好的班集体有利于学生的身心发展2.下面关于班级管理的说法正确的是()A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理C.班级管理是一种组织活动过程D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系E.
9、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息3.班级的个体化功能主要包括()A.促进发展功能B.满足需求的功能C.诊断功能D.矫正功能E.培养学生的社会角色的功能4.班级管理的模式有()A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理D.自主管理E.目标管理5.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即()A.民主型 B.惩罚型 C.放任型D.权威型E.监督型6.作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解()A.学生思想 B.学生品德C.学生现有知识水平D.学生身体素质E.学生的家庭7.班主任主要的工作任务包括()A.教书 B.育人C.指导学生课
10、外活动D.组织学生参加生产劳动E.与家长交流8.班主任在班级管理中扮演的角色有()A.法人 B.教育者 C.组织者D.领导者E.权威者9.班主任了解学生的方法有()A.谈话 B.问卷 C.座谈 D.观察法E.分析书面材料10.下列对于班主任的认识正确的有()A.班主任是班集体的组织者和领导者B.班主任在班集体中发挥着重要的作用C.班主任是班级建设的设计者D.班主任是协调班级人际关系的主导者E.权威型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成11.班集体的基本特征包括()A.明确的共同目标B.一定的组织结构C.学生自我管理、自我教育D.集体成员之间平等、心理相容的氛围E.一定的共同生活的准则12.班
11、集体的发展阶段包括()A.班集体的初创期B.班集体的巩固期C.班集体的成熟期D.班集体的形成期E.班集体的发展期13.下列关于班集体的说法正确的有()A.班集体具有共同的目标B.一定的组织结构是一个班集体所不可缺少的C.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的D.一个班的学生群体就是班集体E.以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体14.班级管理的内容主要有()A.班级组织建设B.班级制度管理C.班级活动管理D.班级教学管理E.课外、校外教育管理 三、填空题1.是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。2.班级组织既具有社会化功能，又具有。3.班
12、主任实施平行管理时，首先要充分发挥的教育功能，使班集体真正成为教育的力量；其次要通过转化个别学生，促进班集体的管理与发展。4.班集体是训练班级成员自己自己、自己自己、自主开展活动的最好载体。5.班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的以及一定的活动节律。6.班级管理体现了和之间的双向活动，是一种的关系。7.是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，有固定人数的基本教育单位。8.班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生的力量，发挥每一个学生主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。9.是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织
13、起来的，以共同学习活动和直接性人际关系交往为特征的社会心理共同体。10.目标管理由美国管理学家提出的。11.平行管理理论是的教育思想。12.教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度包括学生守则、日常行为规范以及等。13.在学校，全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师通常称之为。14.学生在班级中应该处于地位。15.是了解学生最常用的方法。16.班级是学校开展各类活动的最基本的组织，是按一定的、和教育要求组织起来的学生群体。17.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、。18.要实行班级干部的，让每个学生都有锻炼机会，并学会与人合作。19.班主任是班级的组织者、
14、领导者和。20.班主任了解学生包括对、及学生的学习和生活环境三部分的了解。 四、判断题1.随着学校教育的不断发展，班级逐渐成为学校教育的基本单位，并对学生的发展产生越来越大的作用。()2.班级组织只具有社会化功能，不具有个体化功能。()3.在班级管理中班主任的作用不可忽视。()4.正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。()5.为了促进学生的发展，班主任应该对学生的进步置若罔闻，并随时指出他们的不足。()6.班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。()7.班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。()8.班级管理工作是一种智慧的工作，这种智慧纯粹来自于班级管理者经验的积累。()9.班集体是指由班级全体成员组成的整体。()10.正确的班级组织目标能够引导班级成员全面发展。() 五、名词解释1.班主任2.班级管理3.班级常规管理4.班级平行管理5.班级民主管理6.班级目标管理六、简答题1.班级的个体化功能主要表现在哪些方面？2.简述班集体的基本特征。3.班主任的作用主要体现在哪些方面？4.班级管理的功能有哪些？5.班级建设的设计包含哪几方面的内容？6.制定幼儿园规章制度要注意哪些问题？ 七、论述题1.试述如何实行班级民主管
