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1、小学六年级品德下册教学方案六年级品德下册教学方案六年级品德下册教学方案一、学生情况分析p 六(1)班共有学生37人,其中男生20人,女生17人。他们大部分活泼聪明,有礼貌,尊敬师长,遵守纪律,热爱集体,热爱学习,有良好的学习习惯,作业能认真及时地完成。孩子们在老师的引导下,比拟深化地接触了一个又一个他们感兴趣的话题,加深了他们对自我、对别人、对社会的认识和理解。这个时期的学生,已经通过之前的生活和学习,具备了一些生活积累,社会生活经历比以前更为丰富。他们中的绝大多数已经形成了与他们的年龄相适应的情感、态度、价值观,具有处理社会生活中的一些事情的才能。但孩子们的行为,习惯当中还有许多不良的成分需
2、要老师做进一步的引导,使他们沿着安康的道路一步一步前进。二、教材分析p 六年级下册的课程编排上很重视学生日益增强的道德素养与社会性的不断开展,较上册而言,在内容上更加向广度和深度推进。同时,抓住学生所表现出来的社会积极性,和参与社会生活、努力实现自我价值的需要,从学生现有的生活积累出发,切入一些较为错综复杂的社会生活的方面,充分调动学生利用已有的社会生活经历,分析p 问题,然后提出相应的解决方法。课文中涉及了有关战争与和平、科技与环保、生命与责任等话题,这些话题多具有一定的深度。为了使学生在面对这些学习主题的时候更加容易承受,选择的切入点都比拟贴近学生的生活。本册教科书由四个单元构成。第一单元
3、我们爱和平第二单元为了美妙的生存环境第三单元直面灾难第四单元飞向明天三、教学目的(一)课程总目的品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性开展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会合格公民奠定根底。(二)本册教材各单元目的第一单元 我们爱和平情感态度价值观:体会和平的美妙及战争给人类带来的苦难,热爱和平。热爱中国人民解放军,热爱蓬勃开展的伟大祖国,养成关心时事,关注世界和平的良好习惯。才能:能搜集一些有关战争与和平的资料,可以清楚地表达自己的感受和见解,可以倾听别人的意见,可以与同学平等的交流与合作,积极地参与辩论。知识:理解两次世界大战的原因
4、和简单经过以及带给人类的苦难,理解当今世界上各地之间的一些冲突及其产生的主要原因,知道各类倡导国际和平的组织,理解其作用。知识社会生活中不同群体,民族、国家之间和睦相处的重要意义,知道中国人民解放军是保卫祖国,维护和平的重要力量。第二单元 为了美妙的生存环境情感态度价值观: 初步理解环境恶化、人口急剧增长、资匮乏是当今世界面临的共同问题,理解人与人自然、人与人和谐共存的重要,体会”人类只有一个地球”的含义。才能:学习在生活中从不同的角度观察、认识、分析p 社会事物和现象的才能;能从垃圾处理开场,有创意地探究和解决生活中的问题,用自己的实际行动为改善生存环境而努力。知识:知道科学技术的开展为人类
5、带来了宏大的力量,改善了人们的生活;懂得我们的生活每天都是和科学技术严密在一起的,体会科学技术与人类生存开展的重要关系;理解一些根本的自然科学知识,明白当今社会生活中影响人类生存环境的一些常见的科技灾难以及人类社会面临的一些共同问题;初步理解我国在控制人口急剧增长的问题中所采取的有效政策及其重要性;理解水污染和森林等资骤减给人类生活带来的严重危害。第三单元 直面灾害情感态度价值观:认识大自然不可抗拒的一面,体会人们在危难中团结互助精神的可贵。才能:学习在自然灾害前自护与互助的方法,形成相应的才能。知识:理解曾经发生在我国的重大自然灾害。第四单元 飞向明天情感态度价值观:胸怀祖国,放眼世界,树立
6、发奋向的报国志向,为实现中华民族的伟大复兴而努力学习。才能:能尊重和理解不同国家、不同民族的文化与风俗,知道将来掌握在自己手中,为创造将来美妙的生活,把握时间,努力学习。知识:知道自己是将来社会的建立者,理解作为一个将来主人翁所应具备的道德素质、文化素质和合作竞争的才能,懂得不同国家、区域、民族有不同的文化风俗,懂得只有正确处理人类与自然的关系,人类社会的将来才会变得更加美妙。四、详细措施1、全面把握课程目的和教材个单元目的。2、丰富学生的生活经历,使学生积极地参与、体验。3、和儿童一起走进多样化的世界,突出”人与世界”的主题;引导儿童探究和关心生存的地球家园,形成正确的世界观和价值观;据六年
7、级下学期儿童特点,帮助他们把握好少年期的生活,顺利完成向中学的过渡4、老师要努力走进儿童的生活世界与内心世界,引导学生自主学习、主动探究和体验。老师要积极开拓新的学习空间,做到课外与课内相结合,充分利用好现有的教学资,全方位地推动学生良好品德的形成和社会性的开展。五、教学进度(含课时分配)单元 周次 时间 课次 课名 课时一.我爱和平(6) 2 1 不平静的世界 23 2 携手共创和平 24 3 放飞和平之鸽 2二.为了美妙的生存环境(6) 5 1 科技造福人类 26 2 科技是把双刃剑 27 3 我们只有一个地球 2三.直面灾难(5) 8 1 天有不测风云 29 2 生命的突围 110 2
8、生命的突围 111 3 小脊梁大希望 1四.飞向明天(6) 12 1 祖国属于我们 213 2 放眼现代世界 114 2 放眼现代世界 115 3 迎接美妙将来 2机动 162复习/检测 172六年级下册思想品德教学方案一。本学期教学的指导思想坚持新课标理念，标准教学行为，在教学过程中要处理好传授知识与培养才能的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，在理论中学习，使学生成为在老师指导下主动的、富有个性的过程。要视学生为朋友、为自己所效劳的上帝，给学生以尊严，以鼓励，以方法，以热情，以胆量，表达学生在课堂中的主体地位。关注个体差异，不断解决教学中的新问题。使每一位学生和谐、有个
9、性地开展，全面进步学生的品德与社会的综合素养。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的理念效劳于学生。二、情感目的1.懂得人类对于地球的认知程度取决于科学开展程度。2.尊重和欣赏不同国家、不同民族的文化及生活风俗。3.树立平等的观念：世界上的国家是平等的，世界上不同的种族也是平等的。反对大国霸权，反对种族歧视。4.初步理解结合国、世界贸易组织、国际奥委会、国际红十字会等在国际事务中发挥的重要作用，增强学生民族的自豪感。4.形成自觉地保护环境、保护环境的意识。热爱人民解放军，维护世界和平。5.热爱生活，热爱社会，热爱世界，维护世界和平，懂得要和世界各国人民和平相处。6.激发学生对科学
10、的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。知识方面：1.初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及海陆的分布。2.理解世界上的国家、人口、人种、语言状况。3.简要理解世界上的人文遗产、标志性建筑、自然风光、比拟世界各地人们同的生活风俗和节日。4.初步理解在国际事务中发挥重要作用的国际组织及名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及发挥的作用等。5.理解外国商品的名称、品牌及消费国家，理解不同国家的文化，更好地认识世界。6.理解人口过快带来的社会问题和环境问题。7.理解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资匮乏等环境问题。8.知道人民解放军是保卫和平的使者。9.理解战争、正义战争和非
11、正义战争之分，知道战争给人们带来的灾难，感受和平生活的美妙。10.初步培养观察社会、理解社会的才能。二、教材分析p 六年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，表达综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完好的经历和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要到达的教育目的。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“
12、成长中的新问题”，“我和祖国一起成长，”外面的世界怎么样“，”我们的生活不一样“。这四个主题将不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活根底上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性开展有机地融为一体。三、学生根本情况分析p 本班共29个学生，平均年龄在12岁左右，绝大多数学生能思想求进，学习习惯与品行表现较好，但也有个别学生，上课纪律较差。四、教学措施.2、及时小结学生的课堂表现，并给予奖励。对课堂表现出色的学生，一定及时给予奖励。一是口头表现，二是奖励加分。 4、将课堂学习与课外理论相结合，结合课文实际，开展学生乐意参加的理论活动。六、教学进度最美的太阳六年级思想品德下册教学方案六
13、年级学生已经面临着毕业，他们大部分活泼聪明，有礼貌，尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，热爱学习，有良好的学习习惯，作业能认真及时地完成。但由于大多数学生劳动观念不强，不知道珍惜劳动成果，同学之间斤斤计较，部分学生自制力较差，课上东张西望，注意力不集中，有几位学生学习目的不明确，学习上得过且过，不懂得珍惜时间，更没有刻苦学习的精神，因此，学习成绩很不理想。本学期我们将以节俭、礼貌、遵纪守法、老实守信、自尊自爱等为教育重点，有方案、有针对性地对学生加强思想教育。进一步加强学生的思想教育，进步思想认识，培养学生德、智、体、劳全面的开展，使每个学生能安康、生动、活泼的成长，现制定教学方案如下：第一课至第四
14、课为学校生活中的道德标准，第五课至第八课为公共生活中的道德标准，第九课至十三课为国家民族生活中的道德标准。第一课至第四课：懂得在学校生活，首要的一条道德标准就是必须热爱学校、班级集体。要尊敬老师，建立民主平等的师生关系。要与同学团结友爱，热爱科学，勤奋好学，勇于创新。第五课至第八课：懂得遵守社会公德的重要性。自觉遵守社会公德，知道注意公共平安是有公德心的表现，是遵守社会公德的根本要求之一。懂得保护环境是我国的一项根本国策，保护环境，人人有责。第九课至第十三课：懂得没有祖国的兴隆兴隆，也就没有个人的前途和幸福六年级下品德教学方案六年级下品德教学方案。知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全国人
15、民建立有中国物色的社会。知道中国革命的成功和兴隆兴隆离不开各民族的团结。能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。知道战争给人类带来灾难，和平是各国人民的共同愿望，主动关心国内外大事。为开展与各国人民的友谊，维护世界和平做力所能及的事。一备课环节；备好课，是思品课堂教学优化的前提条件，因此，要认真钻研教材，根据课文的主旨老师要去补充一些学习材料，学文名理，落实到行动上，同时，还要理解学生的认知程度，在讲解课文时，要找准出发点和落脚点。二上课环节：1、对于小学六年级的学生来说，他们已有了一定逻辑思维才能和明辨是非的才能，让学生先预习课文，理观点，谈出自己的不同意见，在互相讨论的同时，到达共事，有理论上落实于行动上。2、在教学语言上，力求凝练简洁，启发学生去读、思、说、辩，倡导学生自主、合作的形式，提倡学生在理解内容的根底上，围绕重点，通过老师指点，展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。3、注意及时反应，围绕课后练习题进展判断辨析，强化导行，启发学生联络实际，深化认识。4、要重视课后理论活动，老师要有方案组织学生开展社会调查，参观访问，社区效劳，力求活动精心设计，讲务实效。第一周第一课我是学校的小主人第二周第二课尊敬老师第三周第四课真正的友谊第四
