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1、1.伯格氏平衡量表(Berg Balance Test)2.平衡量表3.简式Fugl-Meyer运动功能评定法4.功能独立性评定（FIM）量表5.昏迷量表(GCS)6.简明精神状态检查表（MMSE）7.抑郁自评量表(DSD）8.焦虑自评量表(SAS)9.日常生活活动（ADL）10.汉语失语症检查表（ABC法）11.Holden步行功能分级12修订Ashworth痉挛评定量表13心功能评定14肺功能评定15关节活动度评定（ROM）16脊髓损伤运动评分记录表17脊髓损伤感觉评分记录18改良Rankin量表（Modified Rankin Scale）19美国国立卫生研究院卒中量表（NIH Stro
2、ke Scale，NIHSS ）.20.中国脑卒中临床神经功能缺损程度评分量表（1995）21欧洲卒中量表（The European Stroke Scale, ESS） 伯格氏平衡量表(Berg Balance Test) 姓名： 性别： 年龄： 科室： 床号： 住院号: 主诉： 诊断： 评 定 标 准 1.坐到站。 指令：请试着不用手支撑站起来。(用有扶手的椅子) 4 能够不用手支撑站起并且自己站稳3 能够独自用手支撑站起2 能在尝试几次之后用手支撑站起1 需些微帮助下才可站起或站稳0 需要中度的或大量的帮助才能站起 得 分2. 独立站立。 指令：请尽量站稳。4能安全地站2分钟3需在监督下
3、才能站2分钟2不需要支撑能站30秒1尝试几次之后才能在不需支撑下站30秒0 无法在没有帮助下站30秒注:如果受试者能在没有支撑物的情形下站两分钟，则第3项坐姿不扶测验给满分，继续进行第4个站到坐的项目。3. 独立坐。（如可支撑于地上或小凳子上）坐着不扶。 指令：请将双手抱于胸前坐两分钟。 4 能安稳且安全地坐两分钟 3 在监督下能坐两分钟 2 能坐30秒 1 能坐10秒钟 0 无法在没有支撑下坐10秒钟4. 站到坐。 指令：请坐下。 4 能在手的些微(甚至没有)帮助之下，安全地坐下 3 需用手控制坐下速度 2 需用腿的背面抵着椅子来控制坐下 1 能自己坐下，但坐下来的过程中无法将身体(坐下速度
4、)控制好 0 需要协助才能坐下5. 床-椅转移。 指令：准备数张椅子以供转位。要求受试者转位至一有扶手及一无扶手的位子。可能需要用到两张椅子（一张有扶手，一张无扶手）或一张床及一张椅子。(床 椅子) 4 能在手的些微帮助下安全地转位 3 需用手帮忙始能安全地转位 2 需在言语的引导或监督下始能转位 1 需一人帮忙始能转位 0 需两人帮忙或指导始能转位6. 闭上眼睛并维持站姿不扶。 指令：请闭上眼睛并站好持续 10 秒钟4 能安全地站好并持续 10 秒钟 3 能在监督下站好并持续 10 秒钟2 能站好 3 秒钟 1 无法保持闭眼3 秒钟，但可站稳0 需要帮忙以避免跌倒7. 双脚并拢并维持站姿不扶
5、。 指令：请将双脚并拢，不扶任何东西站好 4 能独自并拢双脚，安全地站一分钟 3 在监督下能独自并拢双脚，站一分钟 2 能独自并拢双脚但无法维持30 秒钟 1 需协助始能并拢双脚但可站15 秒钟 0 需协助始能并拢双脚且无法维持15 秒钟8. 站姿手前伸。 指令：抬起手臂至 90度，将手臂与手指伸直并尽量往前伸。( 受试者手臂抬至90度时，施测者将尺规置于受试者手指末端。当受试者手臂往前伸展时，手指不可触碰尺规。记录受试者往前伸展之最远距离。可能的话请受试者使用双臂，以避免受试者转动身体。) 4 能自信地往前伸展 25 公分以上 3 能安全地往前伸展 12 公分以上 2 能安全地往前伸展 5
6、公分以上 1 需在监督下始能往前伸展 0 伸展时失去平衡或需外力支持9. 由站姿捡起地上的东西。 指令：捡起置于脚前的鞋子或拖鞋。 4 能安全轻易地捡起拖鞋 3 需在监督下才能捡起拖鞋 2 无法捡起拖鞋，但可弯腰几乎可以碰到拖鞋 (2.5-5cm 左右)，且可自己保持平衡 1 无法捡起拖鞋且在尝试时需要监督 0 无法尝试或需协助以免失去平衡或跌倒 10. 站着转头向后看。 指令：把头转向你的左边，往你的正后方看。然后向右边重复一次。测试者可在受试者正后方举起一物供其注视，以鼓励其转头的动作更流畅。4 能够往两侧向后看并且重心转移的很好 3 只能往一侧回头向后看，往另一侧看时重心转移得较少 2
7、只能转头至侧面但能维持平衡 1 转头时需要监督 0 需要扶持以防止失去平衡或跌倒11. 转圈走360度。 指令：转一圈走360度。停下来。换另一个方向再转一圈走360度。 4 每侧皆能够在4秒内安全地转360度 3 在4秒内只能安全地往一侧转360度 2 能够安全地转360度但非常缓慢 1 转圈时需要密切地监督或口头提醒 0 转圈时需要协助 12. 于站姿两脚交替踩放在阶梯或凳子上。 指令： 两脚交替放在阶梯或凳子上，继续直到两脚都踏到阶梯或凳子四次为止。 4 能够独自且安全地站立，并在20秒内完成八步 3 能够独自站立，但需超过20秒始能完成八步 2 可在监督下完成四步而不需要协助 1 在稍
8、微协助下能够完成两步以上 0 需要协助以防止跌倒或无法尝试13. 两脚前后站。 指令：( 向受试者示范 )将一只脚放在另一只脚的正前方。假如您觉得无法将一脚放在另一脚正前方，试着把一脚尽量往前踏，让你的前脚跟超过后脚脚趾。( 步伐长度如果超过另一只脚的长度而且步宽接近受试者的正常步宽，就记为3分。) 4 能够独自把一脚放在另一脚的正前方并维持30秒 3 能够独自把一脚放在另一脚前面并维持30秒 2 能够独自踏出一小步走并维持30秒 1 踏步时需要帮忙但可维持15秒 0 往前踏或站立时失去平衡14. 单脚站。 指令： 不要扶东西用单脚站，愈久愈好。 4 能够独自把腿抬起超过10秒以上 3 能够独
9、自把腿抬起并维持5-10秒 2 能够独自把腿抬起，并维持3秒或3秒以上 1 能尝试抬腿少于3秒但仍能维持独自站立 0 无法尝试或需要协助以防止跌倒总分 / 最高分数 /56【在不使用辅具情况下，取较低分数计分】评定日期： 评定者： 电话：地址：*。平衡量表姓名： 性别： 年龄： 科室： 床号： 住院号： 主诉： 诊断： 序号评定项目评定标准分数得分 无支撑坐位能保持平衡，超过5分钟2能保持平衡，但时间短，少于5分钟1不能保持平衡0 健侧展翅反应 反应正常2健肢有不完全反应1被推动时，无肩外展及伸肘0 患侧展翅反应 患肢有正常反应2患肢有不完全反应1被推动时，患肢无外展级伸肘0 支撑下站立由他人
10、稍给支撑即能站立1分钟2在他人的最大支撑下可站立1不能站立0 无支撑站立能平衡站立1分钟以上2不能站立1分钟以上1不能站立0 健肢站立维持平衡多于9秒2维持平衡4-9秒1维持平衡少于1-2秒0 患肢站立维持平衡多于9秒 2维持平衡4-9秒1维持平衡少于1-2秒0 总 分评定日期： 评定者： 电话：地址： 简式Fugl-Meyer运动功能评定法姓名： 性别： 年龄： 科室： 床号： 住院号： 主诉： 诊断： 0分1分2分 得 分上肢 坐位1.有无反射活动 （1）肱二头肌不引起反射活动能引起反射活动 （2）肱三头肌不引起反射活动能引起反射活动2.屈肌协同运动 （3）肩上提完全不能进行部分完成无停顿
11、地充分完成 （4）肩后缩完全不能进行部分完成无停顿地充分完成 （5）肩外展90度完全不能进行部分完成无停顿地充分完成 （6）肩外旋完全不能进行部分完成无停顿地充分完成 （7）肘屈曲完全不能进行部分完成无停顿地充分完成 （8）前臂旋后完全不能进行部分完成无停顿地充分完成3.伸肌协同运动 （9）肩内收、内旋完全不能进行部分完成无停顿地充分完成 （10）肘伸展完全不能进行部分完成无停顿地充分完成 （11）前臂旋前完全不能进行部分完成无停顿地充分完成4.伴有协同运动的活动 （12）手触腰椎没有明显活动手仅可向后越过髂前上棘能顺利进行 （13）肩关节屈曲90度，肘关节伸直开始时手臂立即外展或肘关节屈曲在接近规定位置时肩关节外展或肘关节屈曲能顺利充分完成 （14）肩0度，肘屈90度，前臂旋前、旋后不能屈肘或前臂不能
