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1、汉语拼音识字听话说话21 教案教学设计 教学目标：1、学会前鼻韵母n、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。2、会读韵母是n、en、in的音节。课时安顿：2课时第一课时教学目标：学会前鼻韵母n、en、in和整体认读音节yin，认清形读准音，会读它们的四声。教学过程：一、复习检查。1、认读已学过的复韵母。2、用卡片“开火车认读整体认读音节ye、yue。二、教学新课。这节课我们开始学习“鼻韵母，鼻韵母发音时气流也是从鼻孔出来的。今天先学前鼻韵母。在学习前鼻韵母前，我们先来认识一下前鼻音记号“n，在这里它已不是声母“n我们叫它前鼻韵母“n，“n发音时舌头顶住上牙床，发鼻音。示
2、范、仿读。1、教学前鼻韵母n。1看投影说话引出n。图上画着天安门，天安门的“安就是复韵母n。板书n。2教学n的发音，认清字形。教师范读，领读，注意口形的变化过程。尽量放慢些、明显些。发音要领：先发，马上用舌尖顶住上胯的前部，使气流从鼻孔出来。要念成一个音。教师领读。3四声练习。2、教学前鼻韵母en。1看投影说话引出en。图上画着人民的好总理周恩来。周恩来的“恩，就是复韵母en。2教学en的发音，认清字形。教en时，可以用左手掌表示上腭，右手掌表示舌头，右手掌指尖向左手掌前部靠上，这就是发en音的动作。叫学生把嘴张开一半，露出一点牙齿来，赶快把舌头顶住上腭前部，就能正确发en了。教师领读。3四声
3、练习。3、教学前鼻韵母in和整体认读音节yin。1看图引出yin和in。图上画着一个学生在油印。“印的第一声是前鼻韵母in。谁能学着发n、en的样子，发in的音？2学生试读，师生共同正音。3四声练习。yn：声音、音乐、因为、树荫、阴天。yn：银子。yn：冷饮、引路、蚯蚓。yn：脚印。三、稳固练习。找朋友。第二课时教学目标：会读韵母是n、en、in的音节。教学过程：一、复习检查。1、认读卡片：n、en、in我们叫它什么韵母？他们什么地方是一样的？2、听音，说出这是哪个韵母的第几声。天安门的n光线暗的n恩情的n摁电铃的n银白色的n饮水的n二、教学拼音。1、看图拼拼读读。指导看课本上的图：go shn高山、d zhn打针、sn ln森林。2、可用活动卡片，变换声母，进行拼音练习。sh、g、f、b和n相拼；zh、s、h、w和en相拼。还可以板书前面局部，让学生写成音节，并读给大家听。如：lnxnpnjn三、指导读课文。四、复习稳固。1、可做“开开门游戏，分清n、en、in。2、用卡片认读课本上的音节。资料提供者：.
