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1、2021年班主任德育工作总结范例与2021年班主任德育工作总结范文汇编2021年班主任德育工作总结范例班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑 造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主 任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好“心理医生”，因人施教“教师应当是心理医生”是现 代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文 化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护 者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务， 然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生 的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长
2、，将对教育工作成 败有决定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心 理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法 是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴 趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问 题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中 间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在 的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思 想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把 “心理医生”工作做好、做活、
3、做细，达到因人施教的目的和效果。2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学 生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之 以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进 生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点， 鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了 学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教 训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因 打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过， 我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着 问他：“你敢
4、不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想 的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来， 特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学 生的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素 质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃 至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上 的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时， 就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就 开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区 服务，勤工俭学等社会实践活动，让他
5、们在课外活动和社会实践中理 论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的 精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在 _交往 中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺 术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生 的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生 实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心 理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活 动。如爱护我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可 爱的家园地球的生态环境正遭受破坏
6、，危及人类的生存，激发学 生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学 生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护 的行动。三、与日俱进，探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出 现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以 身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无 时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生 做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响 学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生 观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作 要想学生之所
7、想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困 难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾， _学生送温暖，给学 生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难 结合起来，如我班的女生活委员是个热爱 _、工作作负责的好姑娘， 但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她 看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种 失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行 了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事 情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼 人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，
8、你并不孤 立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实 处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制 度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在 班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、 日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活 动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政 治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动， 从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好 德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的， 但我想，如果在班工作中，班主任能长
9、期有意识地注意这三个方面， 一个良好道德个性是一定可以培养出来的。2021年班主任德育工作总结范文每一位班主任都是以身作则，关爱学生，无私奉献的。在工作一 段时间，能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是一位初中 阶段的班主任德育工作总结的范文，可供阅览：德育工作总结范文：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心 大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的 思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的 诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信 心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班
10、主任之初，我就下定决 心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放 心。由于担任的英语科目，和学生课堂接触的时间较多，为了解学生 的学习情况奠定了基础、但是想了解学生的思想动态（范本），还要 付出更多的时间和精力。因此，任课教师有事或自习课上我就自愿和 学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误 过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜 样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到， 学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾 说过：“教育技巧
11、的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的 接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境 地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之 以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作 以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对 症下药。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。 一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于 学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就 在这部分学生身上我班学生叫王星星，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方 式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课
12、堂上 捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了 “看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看， 交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我 经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余 时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的 “管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂 上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面 对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把 差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他， 表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的
13、行为，不要害怕挫折，相 信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多 彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。他篮球玩的 好，于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他 _这次篮 球赛。他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天 里，他每天很认真的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了 实力强劲的对手。通过这件事同学们改变了对他的看法，他自己也树 立了自信心。于是我乘机找他谈话，给他鼓励并把体委工作交给了 他。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲 近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教 师联起手来，齐抓共管。一
14、段时间后，他的行为规矩了，学习态度端 正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力， 但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老 教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总 结，找到了一个比较综合的治班方案。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制， 指订责任目标，调动学生学习工作的积极性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召 开家长座谈会，取得家长的配合。3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面
15、了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对 伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的 人，身边的事，看得见，摸得着。5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真， 光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势 下的班主任工作。人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉 献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用 重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任教师不是完整教 师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香， 使你倍感作为教师的光荣和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生 献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！
