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1、王楼中学高一生物必修教案（必修2 遗传与进化） 第二章 减数分裂与有性生殖 授课人：上课时间： 年 月 日 总课时数：第 课时课 题213 减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体的变化规律教 学目 标1知识目标：简述概述减数分裂的过程中DNA、染色体、染色单体的变化规律；说出减数分裂与有丝分裂染色体与细胞核DNA的变化区别。2技能目标：尝试建构减数分裂过程中染色体与DNA数目变化模型。3情感目标：使用高倍显微镜，观察细胞减数分裂装片，识别减数分裂不同时期的细胞。教材分析重点1减数分裂的过程中DNA、染色体、染色单体的变化规律。2减数分裂与有丝分裂染色体与细胞核DNA的变化区别。难点1减数分裂的
2、过程中DNA、染色体、染色单体的变化规律。2减数分裂与有丝分裂染色体与细胞核DNA的变化区别。教学方法与教具讲述、讨论、举例、比较小黑板教学过程教学过程4N2NN4N2NN4N2NN4N2NN 教 师 活 动学 生 活 动【创设情境】回忆有丝分裂过程中染色体、核DNA、染色单体的变化规律1表格：分裂间期前期中期后期末期染色体444484DNA488884染色单体0888002曲线：【教学内容】一、减数分裂过程中染色体、核DNA、染色单体、同源染色体对数的变化规律：1表格（以体细胞中染色体数目为4条为例）（1）表1：比较项目分裂间期减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色
3、体核DNA染色单体同源染色体对数（2）表2：比较项目分裂间期减数第一次分裂减数第二次分裂精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞染色体核DNA染色单体同源染色体对数分析：（1）“”代表DNA的复制，即精原细胞经过DNA的复制后，称为初级精母细胞；（2）初级精母细胞在分裂后期，由于着丝点并不分裂，所以染色体、染色单体数目不变；（3）次级精母细胞在分裂后期，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，染色单体为0；（4）减数第一次分裂都有同源染色体，由于同源染色体的分离，染色体数目减半，而减数第二次分裂没有同源染色体。2曲线模型：分析：（1）图中“a”代表分裂间期；“b”代表减数第一次分裂；“c”代表减数第二次
4、分裂；（2）其中A图仅仅是指细胞核中DNA的含量变化，并不包括细胞质（线粒体）中的DNA含量。3每条染色体上的DNA含量变化：分析：（1）BC段代表每条染色体上含有2个DNA分子，即减数第一次分裂、减数第二次分裂前期、中期；（2）DE段代表每条染色体上含有1个DNA分子，即减数第二次分裂后期、末期；（3）如果代表有丝分裂的图像，BC段代表前期、中期；DE段代表后期、末期。【典型例题分析】1人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体，则在减数分裂第一次分裂后期的细胞中染色体数、染色单体数和DNA数分别是（ ）A46、92、92 B46、0、46 C23、46、46 D92、92、922如图所
5、示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是（ ） A B C D3某物种的次级卵母细胞分裂后期有染色体32条,则该物种的体细胞染色体数为( )A8 B16 C32 D644猪的卵细胞中有19个染色体，那么它的初级卵母细胞中含有的四分体应有：A、19个 B、38个 C、76个 D、57个 5某动物一个卵原细胞经过减数分裂产生的次级卵母细胞中的DNA分子含量为4M，则其同种动物的次级精母细胞的DNA 分子含量和体细胞的DNA分子含量分别为 ( )A8M和8M B8M和4M C4M和4M D4M和2M 学生回答学生回答：1、 A2、 B3、 C4、 A5、 C 板书设计教学反思3
