中班体育活动勇闯鳄鱼潭

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1、中班体育活动勇闯鳄鱼潭中班体育活动:勇闯鳄鱼潭 武汉市直属机关育才幼儿园 曾顺霞 设计意图: 垫子是幼儿园体育活动中经常会用到的器械之一,一次户外活动时,孩子开心的告诉我他的发现:“老师,垫子打开、合拢好像嘴巴。”对呀,我怎么没有想到。在为孩子丰富的想象力欣喜的同时,我抓住这一契机,用游戏的方式创设情景,创造更多形式的垫子游戏,贯穿于整个教育过程中,让幼儿玩中学,在玩的同时,提高动作的协调性、灵敏性。 活动目标: 1、能动作协调、灵活地通过障碍物; 2、乐意与同伴合作进行体育活动,愉悦、勇敢、不怕困难; 3、能对情境的变化快速灵活地做出反应。 活动准备: 知识经验:会手膝着地和手脚着地屈膝爬

2、物质材料:大、小软垫若干;背景音乐 活动过程: 一、开始部分 创设游戏环境,在场地上摆放垫子,老师和幼儿一起做准备运动(操及队列)。 二、基本部分 (一)回忆已有生活经验 (二)游戏:勇闯鳄鱼潭 1、老师向幼儿介绍游戏的玩法和规则:操作垫子扮演张开嘴巴的鳄鱼,示范快速的从鳄鱼嘴里爬过去。 2、幼儿尝试爬行游戏: 第一次游戏时,“鳄鱼”张开嘴巴静止不动,让幼儿较容易通过; 第二次游戏时,“鳄鱼”发出“吼”声并开合“嘴巴”碰触幼儿身体,增加游戏的刺激性。 3、幼儿分组游戏: 一半幼儿扮演鳄鱼设置障碍,另一半幼儿爬过“鳄鱼潭”,然后交换角色继续进行游戏。老师提醒幼儿遵守规则。 (三)游戏:鳄鱼睡觉

3、1、幼儿分组游戏: 一半幼儿扮演睡觉的小鳄鱼设置障碍,另一半幼儿爬过“鳄鱼潭”,然后交换角色继续进行游戏。老师提醒幼儿快速、安静的爬过。 2、老师躺在垫子上扮演鳄鱼睡觉,用手触碰幼儿身体、被吵醒后抓幼儿等方法,增加游戏的刺激性和挑战性。 三、结束部分 1、线上整理放松。 2、垫上放松结束。 活动点评: 首先,我谈谈选材和活动设计上的几点思考:1、来源于孩子的生活。纲要提出教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值。2、以幼儿发展为本。分四个层次:快速爬、快速躲闪爬、越障碍及躲闪跑,从身体锻炼和心理素质两个层面,重视孩子的自我体验与主动参与,从而发展动作的协调性、灵敏性。3

4、、游戏性、趣味性强。创设妈妈带着孩子勇闯鳄鱼潭的情境,借助垫子、肢体动作、语言,不断增加游戏的刺激性,寓教育于游戏之中,使人人享有游戏的机会。 其次,对整个活动流程的思考,我以“勇闯”作为活动的主线,以“我(孩子)”作为活动的主体,引出内容、层层深入、环环相扣,让幼儿在动静交替的活动中感受游戏的乐趣,建立和谐的师幼、同伴关系。这个活动下来,小朋友们都玩的非常开心,在愉悦的氛围中表现出不怕困难、勇敢的意志品质,体验到了合作的愉快和成功的乐趣。真正体现了纲要精神“在体育活动中,要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难和主动、乐观、合作等优良品质。”在最后的放松环节,我创造性的运用语言,逐步过渡到瑜伽的休息方式,平躺于垫子上,彻底放松全身,同时还走到孩子身边逐个交流,送上“妈妈”的吻,肯定他们的成功,让每个孩子都获得满足感、幸福感,拉近师生的距离。 一名成功的幼儿教师是不会满足现在成绩,仍需追求趋于完美的境界,所以在这次活动后,我将更加注意自己的语言指导,精简有力,另外还要在垫子的排放上尽善尽美,对孩子注意强调规则意识,灵活的指导分组游戏。相信用这样的信念来教育孩子,孩子一定会成长得更棒!

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