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1、安全培训工作总结范本通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙第一是要“抓重点”。涉及到备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不
2、代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。安全培训工作总结范本（二）_年_月_日晚在一公司_水平北掘进面，_公司的三名职工在打完炮孔后用风吹孔时发生气体中毒事故。事故发生后一公司全部停产整改，并对职工进行安全培训教育。制定了全员安全培训教育计划，_日
3、开始在一公司小楼会议室进行安全培训，培训学习一周时间，390名职工全部参加。_日上午，县安监局_局长、_主任和公司_经理、_部长到场进行培训动员和做安全形势教育讲话，并检查指导培训工作。现将本次安全培训学习情况总结如下：一、全员安全培训从_日上午八点半开始，一公司所有在职人员在小楼会议室进行安全学习培训。为了保证培训人数，实行培训人员签到制度和给参加培训人员发放培训工资的规定。矿山井下人员每天每人_元，选场车间及其他人员每人每天_元，极大地调动了职工参加培训的积极性。据签到表显示，本次培训在岗人员参加率达到100%。还制定了严格的培训管理办法，保证了职工在课堂上能够认真学习、仔细听讲、秩序较好
4、，让职工受到一次很好的安全教育，为今后的生产安全工作奠定了基础。二、培训时间安排从_日上午开始到_日下午结束，每天上午八点半到十一点半、下午一点半到四点半进行培训学习。每人每天学习六小时，本次培训每人共计学习三十六小时。三、培训主要内容1、矿山安全法、安全生产法等其它法律法规。3、金属非金属矿山安全规程中的有关井下开采安全规程的相关内容。5、各工种的安全操作规程。培训内容主要从金属非金属矿山安全规程、公司安全管理规章制度、安全生产管理人员培训教材以及有关法律法规本中选取。四、培训授课人员情况公司经理主要对职工进行安全形势、安全生产现状及存在的问题等进行教育。安全科长主要讲解矿山安全知识、安全规
5、程。安全部干事主要讲解事故管理、电气安全、矿井通风等安全知识。安全科干事主要讲解岗位安全操作规程办公室主任主要讲矿山安全法、安全生产法。施工员主讲采矿基础知识及采矿安全注意事项。生产科长主讲工程施工质量及施工中的安全问题。申建文设备员主讲设备安全管理及维修。五、培训考试情况_月_日上午、下午分两批进行安全培训考试，参加考试390人，及格率达到95以上。对未及格的人员又进行了一天的强化学习，补考全部通过。考试试卷由一公司安全保存归档。通过本次安全培训教育，一公司全体员工的安全意识有了明显的提高，增加安全知识，岗位操作技能和应用水平达到进一步提高，安全责任感大大增强。为一公司今后的安全生产打下坚实
6、的基础，必将会促进一公司的安全生产稳定好转。安全培训工作总结范本（三）常讲道：人命不保，谈何教育!虽简单几个字，却道出了校园不可忽视的安全问题。阅古览今：祖国“国泰民安”，人民“安居乐业”;家人外出“平安无事”。可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。参加教育局组织的安全管理学习，体会深刻，感慨颇多。下面我对安全教育有如下几点小小的总结。一、校园的安全教育与教学质量一齐并驾一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学
7、质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。但须注意，校园安全往往被忽视，教师注重教学质量的同时更要对学生安全教育。安全教育不是一天两天的事，必须通过多管齐下，如开学第一课，校园广播，宣传图片，班主任经常讲等。学校常抓不懈，学生就会逐步遵守。所以，我认为学校的教学质量提高了安全隐患就会自然少了。二、培养学生的良好习惯我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖
8、国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，培养学生的良好习惯刻不容缓，应该有自己的一套方法，必须用自己的良好修养灌输学生，常时间的潜移默化，让学生美好的心灵开出灿烂之花。在培养学生行为习惯方面应该注意赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。三、普法教育深入人心四、家长教育尤为重要常讲道：父母是孩子的第一任老师，孩子的一面镜子。目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，社会发展，人们生活富裕了，孩子见识广了，学生潜意识不断变化，家长却忽视了。五、高尚的师德是教师的灵魂我们常记“学高为师，身正为范”，没有身正何谓范一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为习惯，是不会得到学生的尊重，何谈敬仰作为教师，没有良好的行为习惯，潜移默化中，学生也会养成不良的行为习惯。面对学生，教师要“肚里能撑船”。宽容学生，公平公正对待每位学生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，给他讲清楚“错在什么地方”，并指明“他应该怎样做”的方向。只有学生认识到错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶来评价学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不上安全教育了。校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。第1页共1页
