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1、lsy文言文阅-高考阅读分析解题思路和答题技巧（一）高考文言文选材特点：近五年选材均是以二十四史为主的人物传记，但是，选材重点由前几年的史记汉书转向南北朝及唐宋史书，难度有逐年增强的趋势。（二）人物传记的结构特点 1.介绍人物身世，概述人物性格； 2.讲述具体事例，图解性格特点； 3.直接间接评论，表明作者观点。例如1：(介绍人物身世，概述人物性格：)王昙首，琅邪临沂人，太保少弟也。幼有业尚，除著作郎，不就。兄弟分财，昙首唯取图书而已。辟琅邪王大司马属，从府公修复洛阳园陵。与从弟球俱诣高祖，时谢晦在坐，高祖曰：“此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅。”昙首答曰：“既从神武之师，自使懦夫有立志。”晦曰：
2、“仁者果有勇。”高祖悦。行至彭城，高祖大会戏马台，豫坐者皆赋诗；昙首文先成，高祖览读，因问弘曰：“卿弟何如卿？”弘答曰：“若但如民，门户何寄。”高祖大笑。 【译文】王昙首，琅邪临沂人，太保王弘的小弟弟。年轻时有学问和品德，被授予著作郎，不去就任。兄弟分割财物，昙首只拿图书而已。被征召为琅邪王大司马的属员，跟从大司马修复洛阳园陵。与堂兄王球一同拜见高祖（曾良策注：刘裕）；当时谢晦坐在高祖旁边，高祖说：“这个人既是贵族又有大德，却能够在军营里委屈他的志向。”昙首回答说：“已经跟从了神明英武之师，自然使得懦弱的人树立志向。”谢晦说：“仁慈的人果真有了勇气。”高祖听了高兴。来到彭城高祖在戏马台大会宾客
3、，参加宴会的人都写诗；昙首最先写好，高祖看完后，于是问王弘：“你的弟弟与你相比怎么样？”王弘回答说：“如果只让他做平民百姓，家里怎么能住得下他。”高祖大笑。 （讲述具体事例，图解性格特点：）昙首有识局智度，喜愠不见于色，闺门之内，雍雍如也。手不执金玉，妇女不得为饰玩，自非禄赐所及，一毫不受于人。太祖为冠军、徐州刺史，留镇彭城，以昙首为府功曹。太祖镇江陵，自功曹为长史，随府转镇西长史。高祖甚知之，谓太祖曰：“王昙首，沈毅有器度，宰相才也。汝每事咨之。”及即位，以昙首为侍中，诛徐羡之等，平谢晦，昙首之力也。晦平后，上欲封昙首等，会宴集，举酒劝之，因拊御床曰：“此坐非卿兄弟，无复今日。”时封诏已成，
4、出以示昙首，昙首曰：“近日之事，衅难将成，赖陛下英明速断，故罪人斯戮。臣等虽得仰凭天光，效其毫露，岂可因国之灾，以为身幸。陛下虽欲私臣，当如直史何？”上不能夺，故封事遂寝。时兄弘录尚书事，又为扬州刺史，昙首为上所亲委，任兼两宫。彭城王义康与弘并录，意常怏怏，又欲得扬州，形于辞旨。以昙首居中，分其权任，愈不悦。昙首固乞吴郡，太祖曰：“岂有欲建大厦而遗其栋梁者哉？贤兄比屡称疾，固辞州任，将来若相申许者，此处非卿而谁？亦何吴郡之有。”时弘久疾，屡逊位，不许。昙首劝弘减府兵力之半以配义康，义康乃悦。 【译文】昙首有见识、智慧和气度，喜、怒不表现在脸上，闺阁之内和和睦睦的样子。自己手里不拿金子和玉器，家
5、里妇女也不得以此作为装饰和玩物，如果不是俸禄和赏赐所得到的，不从别人那里接受一丝一毫的东西。太祖任冠军将军、徐州刺史，留镇彭城，以昙首任府功曹。太祖镇守江陵，昙首自功曹迁为长史，又随府转镇西长史。高祖非常赏识他，对太祖说：“王昙首深沉刚毅有器量局度，具有宰相之才。你遇事都应该同他商量。”等到即位后，任命昙首为侍中，诛徐羡之等人，以及讨平谢晦叛乱，昙首出力最多。谢晦被平定后，皇上想要封赏昙首等人，正赶上宴会聚集在一起，皇上举杯劝酒，乘机抚着座椅说：“如果没有您兄弟二人，这个座椅就没有今天。”当时封赏的诏书已经写成，拿出来给昙首看，昙首说：“近日的事情，叛乱将要形成，凭借陛下英明快速决断，所以罪人
6、才被诛杀。我等虽然得以仰借天光，报效微薄之力，怎么能够乘国家发生灾难之时，以此作为自身的幸运。陛下虽然想要偏袒我，面对秉笔直书的史臣怎么办？”皇上不能改变他的想法，所以封官的事就搁置了。当时王昙首的哥哥王弘担任录尚书事，又担任扬州刺使，昙首被皇上宠爱信任，在两宫任职。彭城王义康与王弘在一起任职，心里常常怏怏不乐，又想得到扬州刺史的职位，在言语上也表现了出来。因为昙首在朝廷任职，义康担心他分了自己的权力和职位，更加不高兴。昙首一再乞求皇上到吴郡任职，太祖说：“哪有想要建造大厦而遗失栋梁之材呢？贤兄接连多次称自己有病，坚决辞去州官职位，将来如果同意了你的请求，这个职位不是您又是属于谁呢？哪有到吴郡
7、任职的道理。”当时王弘长期生病，多次请求辞职，皇上不答应。昙首劝王弘分出府中一半的兵力给义康，义康才高兴起来。(间接发表评论，高度赞扬人物) 七年，卒。太祖为之恸，中书舍人周赳侍侧，曰：“王家欲衰，贤者先殒。”上曰：“直是我家衰耳。” 节选自宋书王昙首传【译文】元嘉七年，昙首去世。太祖为他的死而悲恸，中书舍人周纠在一旁侍侯，说：“王家将要衰败，所以贤能的人先死了。”皇上说：“简直是我家衰败罢了。”（三）试卷考查内容1. 实词虚词的词义 如：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A. 除著作郎，不就。 就：赴任 （实词）B. 与从弟球俱诣高祖 诣：拜访（实词）C. 乃能屈志戎旅 乃：于
8、是 (虚词)D .若但如民，门户何寄 但：只是 (虚词)【答：C。却，表示转折关系】2.通假字（下文） 郭原平，字长泰，宋会稽郡永兴人。禀至行，养亲必己力。性闲木功，佣赁以给供养。性谦虚，每为人作匠，取散夫价。主人设食，原平自以家贫，父母不办有肴味，唯飧盐饭而已。若家或无食，则虚中竟日，义不独饱；要须日暮作毕，受直归家，于里中买籴，然后举爨。【译文】郭原平，字长泰，宋朝会稽郡永兴县人。他生性为人正直宽厚，乐于行善，郭原平很孝顺，他一定要依靠自己的力量来侍养父母。他会做木工，常靠给人做工供养双亲。他生性谦虚，每次给人做工，只取一般木匠的工钱。雇主招待他吃饭时，郭原平想到自己家中贫穷，父母不曾吃荤
9、菜，所以自己只吃咸菜下饭就算了。家里有时没饭吃，他就整日空腹干活，和家里人一同挨饿；等到傍晚收工，得了工钱回家，在村里买米，然后烧火做饭。（8）对下列句子中加点的词的解释，不正确的是（A）A禀至行，养亲必己力 禀：赐与。（禀受）B性闲木功，佣赁以给供养 闲：熟习（闲娴：熟习。）C日暮作毕，受直归家 直：报酬（直值：价钱，报酬。）D于里中买籴，然后举爨 爨：做饭（爨：做饭（项脊轩志殆诸父异爨）【简析】A禀：禀受 禀性 禀告。“禀至行”中的“禀”为“禀性”。3.词类活用：例1：（11）把第1卷文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下
10、有识闻之有以窥陛下也。【简析】（1）“一人之毁而去臣”，“去”是使动用法，使我离开。例2：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（译出大意只给50%分，另外50%分赋在解词上）。（1）谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。【谥号是用来流传后世永不磨灭的，大的德行得到好的名号，小的德行得到差的名号】（2）寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诺驰诣行在所。【不久朝廷又有向北征伐的战役，征召嵇绍。嵇绍因为天子流亡在外蒙受风尘，接受诏令奔赴天子所在的地方。】“北征”的“北”，译成向北，属于名词作状语。例3:夫食为民天，民非食而不生矣。三日不粒，父子不能相存。译文：吃饭是老百姓最大的事，老百姓没
11、有吃的就无法生存了。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。 “粒”应该名词作动词解，为吃饭、吃粮食之意。(4)光武难其守。译文：光武认为防守河内很难。难，意动用法，认为很难。(5)今欲降之而反戮其使，无乃不可乎? 译文：现在想让他投降却反倒杀他的使者，恐怕不可以吧? 降，使动用法，让投降。4.文言特殊句式例1：（11）把第1卷文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（2）季布名所以益闻者，曹丘扬之也。析：是因果关系的判断句，翻译成“季布的名声更加显著的原因，是曹丘传播它的结果呀。”例2：阅读下面的文言文，完成810题。魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父
12、毗，郁林令。德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐、武阳郡司户，书佐，以能迁贵乡长。为政清净，不严而肃。会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征敛，人不堪命。唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。唯约束长吏，所修不须过胜余县，使百姓劳苦。然在下各自竭心，常为诸县之最。寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆歔欷流涕，语
13、不成声。及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路不绝。既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。贵乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆。馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡，宝藏遂令德深率兵千人赴东都。俄而宝藏以武阳归李密。德深所领皆武阳人也，念其亲戚，辄出都门，东向恸哭而反。人或谓之曰：“李密兵马，近在金墉，去此
14、二十余里。汝必欲归，谁能相禁，何为自苦如此!”其人皆垂泣曰：“我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎!”其得人心如此。后没于阵，贵乡、馆陶人庶，至今怀之。（11）把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。省略句：因从（之）而居住者数百家。答：馆陶境内的老百姓，全都悲伤乃至下泪，于是跟随他到贵乡居住的有几百家。例如3：吾为物（虫）所苦，亟起索烛照。(2006年浙江卷)我被小虫咬得难受，(你)赶快起来拿蜡烛来照照!用“为所”作标志的被动句，其他语言标志的以及无标志的被动句，在翻译时都要给予注意。5.人物性格的分析（上文）例1：（9）以
15、下句子中，全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是 （D）常为诸县之最（叙述兵器数目之多的客观事实）皆歔欷流涕，语不成声 未尝辄敢出门（叙述他人之事）诣阙请留德深 以贵乡文书为诈诣使讼之，乃断从贵乡。（使者所为，非百姓事）A. B.C. D.【简析】考察百姓拥戴处，其余则不合题意。兵器数目、赵君实、使者均非百姓。6.文章内容的理解（上文）（10）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是。（C）A. 魏德深很有才干，历任多种职务后升职主持贵乡政务。其时朝廷纲纪败坏，官吏贪污受贿，民不聊生;只有贵乡生产生活一切照常进行，百姓没有受到骚扰。B. 魏德深善于人性化管理，体?下情。邻城打造兵器，聚集在官府，官吏督责，尚不能成功;而贵乡则约束官吏，避免百姓劳苦，官府安静，一直象无事一样。C. 魏德深深受百姓欢迎，又能震慑奸猾之人。他到馆陶，百姓见他如
