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1、工作计划2021年学校教务处工作计划范文格式五篇工作单位：XXXX部门：XXXX日期：2021年XX月XX日工作计划2021年学校教务处工作计划范文格式五篇教务处要以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以下是小编整理的学校教务处工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。学校教务处工作计划范文一一、指导思想在学校“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐”的办学理念指导下，教务处以“面向全体，个性发展”的教育理念实现共性基础上的个性发展，努力提升办学层次，进一步创新和提炼人才培养模式，不断提高人才培养质量。工作中以“服务、务实、实效、创新”的工
2、作理念，做好全校教学工作。以提高育人质量为目标，以课程改革为载体，以课堂教学为抓手，以评比考核为推动，促进学校特色发展和教育质量提升。二、工作目标1、抓好教研组建设和备课组建设，争创星级教研组2、重视师资队伍的建设，开展多种形式的活动，提高教师专业水平。3、将教学常规工作落到实处，建立相应激励制度。4、重视尖子生的培养，探索创新实验班的教学模式。5、继续重视体艺工作，发展学生个性。6、注重学生学习常规的养成教育，促使学生养成良好的学习习惯。三、主要工作措施(一)抓好教研组建设，发挥教研组长的作用，教研组的管理与规范，要切实开展教研活动，营造浓厚的教研气氛。1、教研活动课题要落到实处，做到有计划
3、、有过程、有成果、有总结。严格做好教学“五认真”。2、教研组长根据各组实际情况灵活确定教研活动的时间和地点，做到每月一次，教研活动的时间每次不少于1小时。3、强化备课组职能，发挥备课组作用，制定备课组教学计划和活动计划。，要求备课组活动能定时间，定地点，定内容，有记录，重点是加强学科教学的研究。4、加强教研工作校本化。逐步建立规范的校本教研制度，积极探索样本教研方式。5、积极承担各级各类的教研活动，通过引进来，提高学科的教研水平。6、将教研组档案的归档工作与教研组考核挂钩。(二)进一步加强高素质的教师队伍建设1、重视对青年教师的培养和帮助，继续做好新老教师的结对工作，明确“六个一”要求，实施量
4、化考核。依托区教研室出台的新教师培训计划，要创造条件，经常性组织青年教师参加培训，要求青年教师虚心、主动、好学，在教育上多投入，尽快适应学校的教育工作。2、各教研组要积极做好各类教学评比的有关准备工作，发挥组内集体力量，营造最有利条件，作好参谋，并把这项工作作为教研组的一项重要工作来抓，要列入教研计划，争取在市教坛新秀评比中再创辉煌。3、协助师训处做好教师继续教育和校本培训工作，完善教师学历进修，短期培训，外出考察，加强教师的政治学习和相关理论学习。4、充分发挥各级各类名师的作用。通过学科骨干教师带徒，通过理论学习、名师示范、教学反思、专题研讨等，提高青年教师的专业化水平。5、积极动员和鼓励优
5、秀青年教师参加市特级教师带徒活动。(三)教学与科研相结合，扎实推进新课改“教不研则浅，研不教则枯”。要让教师要深刻意识到教研活动的重要性。1、积极参加各级各类培训，提高课改教师的师资水平。2、每年阅读一本理论专著，提高理论和教学素养。3、以科研创新为动力，深入开展教育科研活动，实施课题研究。4、重视课堂教学，以评比促发展学校在11月进行校“优质课”评比活动5、营造竞争氛围，培养尖子学生进一步明确目标序列，改变教学组织形式，营造尖子生成长氛围，调整学科竞赛安排，设计并组织多种形式比赛。学校在12月举行高一竞赛周活动。(四)做好教学管理工作1、加强年级组、教研组管理，开好年段会议、组长会议。落实措
6、施，加强管理，正视问题，寻找对策。从基础年级抓起，加强对基础年级教学的研究，加强教学质量的监控，重视高三教学工作。认真组织学习关于切实加强中小学教学有效管理的若干意见，结合学校实际，做好落实工作。高三年级工作：在吸取上届高三经验的基础上，结合本届高三的特点，团结协作、注重细节、狠抓实效，抓临界、促两头，抓好关鍵学科，促整体发展;高二年级工作：抓好文理分班后各班的班风、学风建设，重视各学科的教学进度，处理好学科会考与高考的关系。高一年级工作：重视班风学风教育，培养良好学习习惯。2、做好高中实行学分制管理和档案袋管理制度。3、做好任选型选修课和研究性课程的选题、开题和结题工作，明确各年段的组织方式
7、。要求加强对学生教师的指导和管理，规范活动过程，及时总结好经验。4、根据各年级实际情况，抓好各学科竞赛辅导工作，要发挥指导老师的工作积极性，舍得投入精力，力争在本学期举办的全国、省、市各类学科竞赛中取得好成绩。5、继续规范期中、期末考试工作，抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节，严格执行学校的考试条例和监考阅卷登分条例，使考试真正成为教学测量的一个重要手段。6、做好听课评课工作。第一轮组织对首次担任本校高三教学工作的老师进行听课，第二轮组织对新调入、新分配的老师听课，还要求师徒结对期满的徒弟上一节汇报课。并及时做好评课和反馈工作，提出改正意见。在教研组开设的公开课中安排听课评课小组成员参与听
8、课评课。7、做好教学后勤工作，现技组、图书馆要更好地为教学服务，尤其做好电子阅览和图书阅览工作，为师生提供更多、更好图书和音像资料。重视实验室工作，做好安全工作，为教学工作尽可能开好开足各类实验，为学生研究性学习提供实验保障。8、做好浙师大体育系等实习生的接待、教学任务安排工作。(五)加强体育、艺术卫生工作，重视健康教育。1、加强群体工作，开展丰富多彩的群众性体育活动，以及各项学生喜闻乐见的文体活动。促进我校体育卫生工作的广泛开展。2、加强体育卫生课教学管理，提高课堂教学质量。认真贯彻执行学校卫生工作条例，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课，卫生工作专人负责全面抓。3、加强
9、体育训练管理，进一步提高竞技体育水平。要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校争得更好的荣誉。4、举办好"州鄞中学第二十六届运动会"。5、做好学生的体检工作，指导学生注意用眼卫生，学会劳逸结合，以健康的体魄迎接新时代的挑战。(六)加强学籍管理，做好学籍管理工作。1、严格掌握开除(退学)、升留级、毕(结、肄)业标准，按规定办理转学、借读、休学、复学等手续。2、认真规范填写学籍材料。(七)其它工作1、规范辅导资料的征订工作。2、积极配合，协调其它处室做好学校工作。3、承担市区的教研活动。4、配合做好学校的安全工作、绿色环保工作和校
10、园文化建设。5、学校定期进行学生的卫生、心理健康教育活动，通过卫生讲座、黑板报等加强宣传教育。学校教务处工作计划范文二本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以”创新 、规范、 提升”为主题,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在花都继续保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期
11、的教育教学工作。一.工作思路全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。其具体做法如下：1.教学过程继续抓好教学“三个环节”.(1)备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合;基础知识、基本技能与学习方法相结合;知识体系、心理素质与德育渗透相结合。(2)上课：强调三个避免，即避免上无教案欠准备的课;避免上无启发重灌输的课;避免上无密度重要求的课。(3)作业批改：强调“三精”( 即精
12、心选题;精心批阅;精心讲评)、“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。1. 教学评价做到“二个落实”(1)日常检查落实：早自习安排处室人员下班检查;上课、教研活动安排处室人员巡查;周六日培优补差安排人员值班。(2)教学要求落实：对各年级组、教研组、备课组要求做到“四落实”(时间、地点、人员、内容);做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录;做到“五统一”(要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一)。2. 教学管理实现“四个优化”(1)优化管理途径：做到请示校领导教务
13、处具体负责督促安排年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式。特别强调发挥年级组、教研组的核心作用。(2)优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。(3)优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量，出卷保安全，组织保科学提升教学质量。(4)优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。二.主要工作任务和工作措施1.强化常规教学的环节管理，加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合(1)依据学部教学常规管理
14、规定：坚持做到在教务处的指导、督促下做到教案抽查，作业批改抽查，听课记录检查，考试环节检查，上课秩序调查。(2)密切关注教师教学过程中存在的问题，特别是通过期中期末各备课组质量分析及时找出问题，协助教师及时调整教学方法，制订应对措施。2.做好教学保障服务工作，协调好各种关系教务处要正确传达和领会上级主管部门的各种精神和意图，安排和协调好各种教学活动，积极为教师的成长提供服务平台，鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。认真协调好以下关系：如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之间、特别是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等
15、力求各种关系之间有序而和谐。3.遵循课堂有效教学“五原则”目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学目标、能力培养目标。针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，要有极强的针对性，要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所“需”，练其所“要”，让全班每位学生有所收获，有所提高。主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听课为主动积极参与课堂教学活动，在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体地位，突出学生的参与。思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育，教会学生规律与方法，培养学生举一反三，触类旁通的学习能力。精讲精练原则。要讲练结合，以练促学，通过练习，促进学生主动学习，达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。4.切实做到教学“六认真”(1).认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。中、老年教师可备略案，年轻教师应备详案。每学期检查备课本四次，并评选优秀教案，给予相应的物质和精神奖励。(2).认真上课。课堂教学中应贯彻“启发式”教学原
