举例论证中事例的选择

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1、举例论证中事例的选择举例论证中事例的选择水一中李明新事例的选择原则：名、新、广名人事例真实性高、 说服力强。 历史地位高如诺贝尔、毛泽东叫名人， 新闻热点人物如 芙蓉姐姐也叫名人。事例喜新厌旧。 “刚出炉”的如暴走妈妈叫新，尘封已久“刚出土”如陈寅恪的也叫新 事例必须具备广泛的代表性。古今中外，各行各业兼顾说服力更强。训练：“勤能补拙”可以用如下那些材料？姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成为全世界年轻人的偶像。与其他 NBA 球员相 比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训 练前，他都要自己先练上两个小时的体能。 负责给他们洗衣服的师傅说： 姚明训练可

2、真刻苦。 大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。 （可用。体育）我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间， 没有空暇到繁华的街头漫步， 没有精力去 剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为 祖国赢得了荣誉。 （刻苦，但无“补拙” ，弃之）王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。 （同上） 梅兰芳小时候口吃， 为了弥补这一缺陷， 他坚持每天早上含沙练唱， 最终改掉了口吃的 毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。 （可用。艺术）张广厚上小学时，由于算术成绩特别差，因此，没考上初中，但他并不灰心，他相信只 要勤奋学习， 一定能克服知识上

3、的缺陷， 把学习搞上去。 于是他仔细检查了自己学习上的毛 病，特别是数学学不好的原因。 经过几个月的苦练，他的学习成绩有了显著的改变，并以优 秀的成绩考上了中学。 在中学阶段， 他的学习更加勤奋了， 读完中学又以优异的成绩考上了 大学，最后在数学方面刻苦钻研，成了国际公认的大数学家。 （可用。科学）闻名世界的大 发明家爱迪生 ,上小学的时候被老师称为 智能低下的人 ,只上了三个月的学就被迫离开了学 校 .但他并不因此而丧失信心 ,反而以顽强的意志勤奋学习 ,最后终於成了举世闻名的大发明 家.（外国，挺好，用的人太多，不新鲜，弃之）有一位同学从小得了小儿麻痹症， 经过十多年的刻苦训练终于考上音乐学院， 实现了音 乐的梦想。（非名人，可靠性打折，弃之）