中班美术活动教案五彩鸟教案(附教学反思)

《中班美术活动教案五彩鸟教案(附教学反思)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术活动教案五彩鸟教案(附教学反思)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、中班美术活动教案：五彩鸟教案(附教学反思) 中班美术活动五彩鸟教案(附教学反思)关键包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆探索感受颜色美妙和神奇，并从中体验成功的愉快，会在统计表上统计自己的涂色过程，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看五彩鸟教案吧。设计意图：最近，我发觉我班的孩子对颜色比较感爱好，常常听到多个儿童聚在一起议论多种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色改变的美妙和神奇，依据中班幼儿的年纪特征，结合专题活动，我设计了这一活动。活动目标：1.大胆探索感受颜色美妙和神奇，并从中体验成功的愉快。2.会在统计表上统计自己的涂色过程。3.学习和同伴合作使用作画

2、工具。4.让幼儿体验自主、独立、发明的能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：“五彩鸟”课件，示范用具一份，红、黄、蓝、绿颜料，棉签，白纸若干。活动过程：一、谈话活动，引发幼儿的爱好。1.请幼儿介绍自己身上的衣服颜色。师：“还有谁的颜色跟她一样的？”二、小说“五彩鸟”引出课题.师边操作课件边讲述小说。.提问：“这只五彩鸟开始是什么颜色？它也想和儿童一样漂亮。它就飞呀飞，飞到一颗长着红色、黄色、蓝色果子的树上，吃了一颗什么颜色的果子？奇妙的事情发生了，它的身上怎么样？” 长出了红色、黄色、蓝色的羽毛三、玩变色游戏，讲解操作、统计方法1.师生共同制作奇妙的画，引发幼儿对玩色彩的爱好。出示没有颜色的

3、鸟的图片，问：“这只小鸟是什么颜色的？” 白色它也想变得很漂亮，怎么办呢？”“给它吃颜料。”问：“你想给它吃什么颜色的颜料呢？”2.一起做做涂色的小游戏。出示统计纸，介绍统计纸的统计方法，老师示范操作。小白鸟我请你吃部分红 黄、蓝 颜料， 师和一名幼儿一起用棉签将红 黄、蓝 颜料先在统计纸上涂一下，然后再涂在鸟的身上欣赏示范品，师：“瞧，这只小白鸟也成了五彩鸟了。白鸟吃了红、黄、蓝色的颜料，成了五彩鸟，它的改变可真神奇呀！示范讲述：我现给小白鸟吃了XX颜色，小鸟变成xx颜色。了“这边还有很多白色的小鸟，它们也想变得很漂亮，我们一起来帮它们变一变吧！3.讲解操作规则1 每只棉签全部有自己的家，用

4、玩要把它送回自己的家，不要让它走错家。2 颜料是给小鸟吃的，不能给自己的手、衣服吃。3 给每只小鸟吃颜料之前，要先在统计纸上记下来。4、幼儿操作提醒幼儿：一边操作，一边告诉小鸟：我给你吃了什么颜色的颜料。你现在变成了什么颜色。四、展示评价让吃饱颜料的小鸟带着统计纸飞到前面来，说说自己给小白鸟吃了什么颜色的颜料，五彩鸟变出了什么颜色？五、欣赏小说后半段，了解什么是五彩鸟。活动反思：最近，我发觉我班的孩子对颜色比较感爱好，常常听到多个儿童聚在一起议论多种颜色，为了引导幼儿大胆探索感受颜色改变的美妙和神奇，依据中班幼儿的年纪特征，结合专题活动，我设计了这一活动。，教学目标基础完成，幼儿参加度较高，完成“五彩鸟”色彩鲜艳，课堂效果比很好！不过在课中因为担心，将示范和出示示范作品颠倒，以后课中一定要注意，而在创新性中，放手这个度上也要有更加好的把握。