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1、教学内容 3 捏泥巴1 、使学生通过实践的操作掌握基本的泥塑、泥条盘筑等方法制作陶艺作品。提高学生的形体塑造能力。2、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的教学目标动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。3、通过小组合作，培养学生合作意识、积极参加实践活动在有限的时间内制作出一件自己满意的陶艺作品。体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。教学重点难点重点：学习简单的陶艺制作方法。难点：学习、运用泥塑、泥条盘筑的方法制作出完美的形象，在完美的基础上体现其设计思想，真正在制作过程中体验创造的快乐。1 、教师收集学生泥塑作品。教学准备教学课时教学过程
2、2、布置学生到附近公共场所观察和了解一些雕塑设计。3、准备雕塑泥、泥塑工具、垫板，刻画工具等。一、课前组织：学生按顺序进入教室，强调一下活动过程中的注意事项。二、激趣导入：1 、创设情景:咱们看看这些小朋友在玩什么呢？（课件：人们制作泥塑的场面）2、交流感想：（ 1）同桌说说，看了他们的制作的情景有什么感受吗？谁跟大家谈谈你的想法？（ 2）适时给予评价，并有目的地进行引导 玩泥巴真有趣3、板书捏泥巴三、欣赏感受：1 、老师汇报资料：老师通过网络搜集并整理了一些信息，请大家看一下。（课件：泥塑图片）2、泥塑基本技法：（ 1）感受泥性，探究泥的特性。（可塑性、结合性、收缩性、烧结性和耐高温性。）（
3、 2）教师介绍塑造的五个基本方法：如何运用基本的泥塑技法（课件：板书揉、搓、压、粘、捏、刻）（ 3）演示几种泥塑基本技法（课件：盘泥条步骤图）四、合作探究动手实践：1 、想一想，玩一玩：泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑。2、明确题材范围，以组为单位分工合作。可以自己选主题，进行创意制 作。3、学生在制作过程中，老师根据学生做的进度进行巡回指导。指导要点：（ 1）要有创新。（ 2）注意方法。（ 3）注意作品的功能。（用途）4、在泥娃娃音乐的伴奏下，以小组合作的方式造型表现。五、作品展评（ 1）学生互赏作品，边看边说出自己看了作品后的想法和感受。（ 2）泥塑大赛最佳设计奖最佳超速奖（ 3）拍摄作品六、活动总结、拓展延伸说说你的作品的设计思路和功能，并说出在制作过程中遇到了哪些困难，你是怎么解决的？通过这节课你学到了什么？你还想知道什么？作业设计运用自己学到的方法，结合自己的想象，捏一件自己喜欢的小泥板书设计课后反思
