《一棵葫芦爬过墙》阅读答案

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1、一棵葫芦爬过墙阅读答案一棵葫芦爬过墙阅读答案一棵葫芦爬过墙吴德欣那还是我们家住在乡下的一段日子。 乡政府被叫做“人民公社”， 几十个庄子上的男女老少一律叫“社员”， 他们去供销社购物， 到邻居家赊粮， 手里用的工具是一只干瓢。比如，买一瓢盐，用一瓢鸡蛋换回烟酒糖茶，或借一瓢玉米面。这里实在有必要提一下，就是被借的那户人家，即便自己揭不开锅，只要罐底能刮出来多少就借给人家多少， 是毫不含糊的。 而还粮的社员总要比先前多出来一个“牙印”儿。 细看那些出出入入的瓢儿， 有的竟用细麻绳密密实实地补缀起来。可见当时物资的匮乏，经济的拮据及贯穿其中的亲情。我家的水瓢有时候要被我拿出去装沙玩，在稻田里戽水捉

2、泥鳅。损坏了，我就会把它往家里一丢， 再狼狈不堪地躲到外面， 甚至一天都不敢露面。 坏了的水瓢也会被我妈用针线补起来。可用它舀水， 就会看见一道水流顺着裂缝滋滋地冒出。这样坚持用了一个秋天和一个冬天，春暖花开的时节， 母亲在墙根栽下了一棵秧苗，我们就经常给它浇水，上一点鸡粪，一心盼着它快快长大。一只葫芦能开两只瓢， 用来舀水做饭， 淘水浇地的叫水瓢； 用来盛粮盛盐的叫干瓢，它们是孪生的姐妹， 灶前灶后家里家外地忙活着， 为老老少少理家过日子。我们家的葫芦不负众望，藤秧沿着墙体越过了墙头，今天墙这边开花，后天就在墙那边结纽了。 隔几天，我就攀着青砖看见它在墙外一天大似一天。 我对妈说，要不要把藤

3、秧扯过来？我妈说，强扭的瓜不甜，它愿那样随它去。妈还号召我们勤浇水多施肥，我们不懂，发了一些怨言。因为一墙之隔是公社的大院，那边也住了一户人家， 况且他们顺着葫芦秧搭了一个凉棚， 那只葫芦就吊在中央滋意地生长。 时隔多日，我又看见那只葫芦被草绳编织的网子揽底兜住。 他们是不是要占为己有？当我把这个想法当众说出， 妈就用竹筷敲起我的头颅， 说我的心眼只有针鼻儿那般大。我心想，等着瞧吧，看咱一家瞎忙乎个啥劲儿？！秋来了，霜降了，葫芦架也蔫了，墙那边的葫芦落到了咱家。当时我真怀疑世上还会有这事？那天我放学回家，看见院子的石板上放着一个硕大无比的葫芦头，橙黄橙黄的，是眼睛为之放亮的那种。妈请木匠沿中线

4、一剖两瓣，葫芦籽放在窗台上晾着像灿灿的玉米。妈说，留下来做种子，待来年清明多种几棵。锯开的葫芦就成了两只瓢， 放在一个人的家里做干瓢当水瓢自然很好，妈偏偏把另一只瓢给墙那边的人家送去。我们说凭啥？妈说，不为啥，就是谢人家。咱埋下的秧苗长出的藤秧， 咱浇下的水施上的肥， 到头来还要谢谁？妈的举动让我们成了闷葫芦。妈说，我们是一伙子青皮还没有熟透，只有等长大了才懂。那孪生的两只水瓢， 就有一只留在了墙那边的一家， 它们像姐妹俩一样经常见面。我们家摘了豆子就会用它盛了送过去； 那户人家打了一瓢红枣也会送过来。因为一只葫芦我们两家像亲戚一样走动。还是妈说得对， 长大了才能明晓事理。 假若那户人家不闻不

5、问， 要么被小孩子糟蹋，要么长成歪七扭八的模样。 要是他们占为己有， 你又有什么办法呢？总不能为了一只葫芦以命相拼吧？那时的生活捉襟见肘， 可人的心胸宽厚， 心眼儿出奇的好。可现在倒好，生活富足了，人的心地倒狭窄了，为了鸡毛蒜皮的丁点儿事争来争去，不是打得狗血喷头就是动辄对簿公堂。正像一只掏空的葫芦，能装救民于水深火热之中的灵丹妙药， 也能灌夺财害命的“麻拂散”， 关键要看我们的个人内心，是红籽还是黑籽。因为眼见一些龌龊， 使我想起了一棵爬过墙去的葫芦， 那些美妙的往事纷至沓来，使我激动不已。谨以此文，牢记心中。12第段画线句子在文中有什么作用?请简要分析。13简要概括作者是从哪些方面写出了那

6、时的人“心胸宽厚， 心眼儿出奇的好”的。14有人认为第段是画蛇添足，删去更佳，你认为呢？请说明理由。参考答案：爱师网整理12. 一只只不值钱的瓢竟要认真补缀 , 表现了当时物资的匮乏，经济的拮据。为下文写我家的水瓢坏了 , 母亲在墙根栽下了一棵葫芦秧苗等事作铺垫。13. 即便自家揭不开锅，也爽快从罐底刮出来全部余粮借给人家，而还粮的总要比先前多一点。 不图任何回报，仔细帮邻居照顾爬过墙来的植物； 知恩图报，与帮助自己的邻居分享仅有的一点物资。 邻里之间没有隔阂， 礼尚往来， 其乐融融。14. 示例一：删去更佳。文章第段已经对前文进行了总结， 通过今昔对比，突出了文章的主旨： 歌颂物质贫乏的年代

7、里人们的宽厚、 友善以及和谐美好的人与人之间的关系， 批判富足的今天人心的狭窄与丑陋； 并且，用哲理句“正像一只掏空的葫芦， 能装救民于水深火热之中的灵丹妙药， 也能灌夺财害命的 麻拂散，关键要看我们的个人内心，是红籽还是黑籽。”结尾，给人留下思考的空间，再加上第段就显得画蛇添足了。示例二：保留更好。文章第段点明写作的意图，批判“龌龊”的今天，追忆歌颂美好的往昔；并且，用“使我想起了一棵爬过墙去的葫芦”在篇末点题，与文章开头相照应，使文章结构完整。20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式

8、，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教

9、师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，

10、要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化

11、学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。