出行文明礼仪

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1、出行礼仪与安全教学设计教材分析 本节教材内容节选自小学安全教育读本我的安全我知道三年级第二章的内容，共16 节。内容来源于我们的日常生活，每个知识以故事引入，故事后面给予学生教育，实用有趣， 容易让学生接受并掌握。教学目标：1、知识目标：了解有关出行礼仪与安全方面的知识。2、能力目标： 懂得出行的文明礼仪以及知道出行应如何注意自身安全。3、情感目标： 提高学生文明出行、安全出行的意识；培养学生珍惜生命、热爱生活的 态度。教学重难点： 重点是：了解有关出行安全方面的知识，提高学生出行的安全意识，帮助学生形成良好 的文明习惯。难点是：养成自觉遵守出行安全的习惯，把所学知识转化成自觉遵守出行礼仪与安

2、全的 实际行动。学情分析 我教授的对象是小学三年级的学生，他们活泼好动，模仿性强，对外面的世界充满好奇。 特别是乡镇农村的孩子，外出旅游的机会较少，对于公共场所的礼仪和规定了解也较少，交 通安全意识相对比较淡薄。因此，作为教师，如何引导孩子们礼仪出行、安全出行很重要。教法和学法 教学中，我将采用任务型教学模式，通过启发式教学法、情景法、游戏法，和多媒体辅 助教学，充分激发学生学习的兴趣，培养学生安全出行的能力。 至于学法，我将采用在教师 的指导下进行小组合作学习、 自主探究的方法，让学生在体验、探究、合作的过程中掌握出 行的礼仪与安全。教学过程（一） 寻找春天，激趣导入 播放儿歌春天在哪里，师

3、生共同吟唱。师：春天在哪里呀？生自由回答。春天如此美 丽，同学们想不想和老师一起去春游，一起去寻找春天？生回答想。【本环节通过播放歌曲来活跃课堂气氛，使学生快速进入课堂，通过师生对话，激发学 生想要出游的心情。】（二 ） 仔细观察，关注安全1、认识标识 老师带领孩子们出发，在马路上看到这样的交通标志斑马线、防护栏、红绿灯。于 是，老师让孩子们认识这几个交通标志，说说它们的名字以及作用。2、识图辨析 学了这些交通知识，下面来考考你们，（课件出示图片）请看这些画面，你 们能从中找 出哪些不规范的、存在安全隐患的交通行为吗？学生交流汇报攀爬护栏、横穿马路、追车、 扒车等不安全交通行为。3、拒绝超载

4、老师和孩子们来到了公交站台，有不少人在等车，公交车上坐满了人，我们会坐这辆车 吗？学生交流后汇报。【本环节的目的是让学生了解相关的交通安全知识，认识安全出行的重要性，从而突出 本课的教学重点。联系学生的生活实际，唤起学生相关的情感体验，激发了学生的学习兴趣。】（三）设置情境，交流讨论1、师：我们先到超市买一些食物，走进超市我们就看见了这样的一些情景：（4 位学生 表演的“商场购物”情景剧）大家一起坐在电梯的扶手上嬉戏打闹，然后一起去买东西，看 见喜欢的商品左摸摸右摸摸，随后把自己不想要的东西扔在地上，去付款的时候也不排队， 直接冲过去，与别人发生争吵差点打起来了，最后一位同学发现自己的钱包丢了

5、，回想起可 能是刚那个人撞他的时候被偷了。2、小组讨论：刚刚那几位同学哪里做得不对？（1）坐电梯时应该抓紧扶手带，不能打闹，不能把扶梯当玩具。（2）商场购物应该有礼貌，不能随便把超市的商品仍在一边，有问题应该找售货员。（3）付款时应该按秩序排队，不插队，不与人争吵。（4）出门时应该保管好自己的财务，谨防小偷。【本环节的目的是让学生了解并掌握乘坐扶梯时应注意的安全事项，保管好自己的财务。 注意商场购物时的基本礼仪。】（四）公园景区，文明游玩1 、老师带着孩子们来到了人民公园，刚刚走进大门我们就看到了几幅这样的画面：一个 男孩子随手把垃圾丢在地上，还有一个人在景区的建筑上面留下自己到此一游的字迹，

6、在湖 边有两位同学因为抢着拍照发生矛盾。2、在桥上，我们看见一个小女孩与自己的爸爸妈妈走散了，找不到家长，正急地哭了。 老师借机教育孩子出行要听从大人的安排，不能离开自己的家长。3 、小组探究：想一想如果万一走失了怎么办？学生交流汇报：要记住家长的电话号码和 家庭住址，请求管理员的帮助，可以在出口处等候家长。【本环节通过学生的亲身体会、亲眼所见、交流探讨，使学生了解在景区乱扔垃圾、乱 涂乱画造成的不良影响，让学生自觉爱护景区景物及卫生，观赏风景时礼让他人，帮助学生形成良好的文明意识。知道外出游玩要听从大人安排，提高自我 保护意识。】（五）公共场所，其他礼仪（课件出示图片）外出来到其他公共场所，

7、我们也要注意礼仪与安全。小组合作讨论应 该注意哪些文明礼仪，交流汇报：1、在电影院看电影时，我们要2、在医院探望病人时，我们要3、在公共厕所方便时，我们要【本环节结合图片进行教学，通过小组交流讨论，使学生了解看望病人、看电影时守规 矩，爱护公共厕所的卫生。】（六）游戏巩固，课堂总结1、滚雪球的游戏以小组为单位，以开火车的形式说出今天学习的关于安全礼仪的知识，后面的同学要比 前面的同学多说出一条，看哪组的同学的雪球滚得最大就获胜。2、师生评选出优胜小组并奖励。篇二：外出旅游文明礼仪教案 外出旅游文明礼仪教案备课人：杜波学校：故陵中学班级：初三。七班 教学目标：让故中学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做

8、一个讲文明守礼仪的外出人。 教学重、难点： 让故中学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学课时：1 课时 教学用具：多媒体、课件教学内容：p36p40页? 引入：如今，旅游已成为生活丰富多彩的现代人的时尚，所谓“读万卷书，行万里路”， 旅游不仅可开拓心胸，拓展视野，更可增长见闻，开启智能。文明有礼的出游是向假期最好 的献礼那些年，遭嫌弃的国产游客印象之一：人人都是大嗓门在北京第二外国语学院法政学院法学系主任申海恩看来，中国人大声叫嚷这事，这和中 国人的地域生活方式密不可分：“在我们的山沟沟里面，那可能要隔着沟对话，（大嗓门）这就 练出来了。自然他走出去的时候，不会很快就想到这

9、是一个多大的问题。”印象之二：人人都是刻字家 北二外法政学院法学系主任申海恩：“ 到此一游这几个字来源于李白的一首诗，他就 干过这种事，到哪留一首诗。这似乎就是我们的文化传统。当然，这些文化传统在现代文化 观念来，从保护文物的观念来看，确实存在问题。但是这样的一些文化传统、传统观念，几 千年来深入人心。”告别土鳖土豪 拥抱风土人情1 随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境； 2 在非 吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；3 坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病 残孕；4 在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话

10、、猜拳行令、喧哗吵 闹；5 在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；6 不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；7 在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；8 讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味； 9 强拉 外宾合影，违反规定拍照、录像； 10 吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品， 贪占小便宜 习惯性心态在日本泡温泉前，导游告诉游客：“在这里泡温泉与咱们在家泡澡不同，先要在淋浴下洗 干净，不能把毛巾带进温泉池，更不能搓泥。”同团的游客，倒是牢记了导游的教导，按程序 操作。但进到池里，粗声大气地交流穿和服的礼仪，并且，

11、哈哈大笑，全然不顾周围人的感 受。在澡堂里大吹大擂的习惯，不由自主地流露出来。怕吃亏心态 与怕吃亏心理相伴随的是耍小聪明、占小便宜。春节时，马尔代夫推出8 折优惠蜜月旅行团，有位中国母亲带着儿子，为图便宜，冒充新婚夫妻参加旅行，遭到同团 人的鄙视。还有些游客钻酒店退房不查房的空子，顺手拿走酒店的毛巾、睡衣。这些贪小行 为，既败坏旅行团声誉，又损害了中国游客的形象。 随大流心态中国人既爱面子，又爱扎堆儿。尤其是在境外旅游，明知有些举止不文明，有人做，就 有人效仿。最典型的例子就是吸烟，在京都街头，中国游客看见一个日本老人在车站边吸烟， 于是，一帮烟民很快聚到一起，喷云吐雾。其心理就是即便是丢人，

12、反正是一群人，知道我 是谁。更有一种法不罚众的心理在做怪。 暴发户心态在欧洲的奢侈品专卖店和机场免税商店里，到处可以看到中国游客忙碌抢购的身影，这 些游客只忙着计算比在中国买能便宜多少，买回去只是为了炫富，很少有人去理会这些品牌 的文化价值。这种疯狂不仅不知对文化的敬畏，更不懂对他人的尊重。以为花钱就能提高身 份，这是一种典型的暴发户心态。 怕歧视心态由于文化和习俗不同，有些中国游客在境外受到约束和误会，不是先想到沟通，而是认 为被歧视和怠慢，于是大吵大闹，甚至大打出手，将“中国功夫”表现得淋漓尽致，把文明 古国形象丢失殆尽。随身仨神器 让你更有范儿 宝物一：纸巾、塑料袋 专治：随地吐痰、乱扔

13、垃圾 随身携带纸巾，将痰吐在纸巾上，随手扔进垃圾箱。随身携带塑料袋，在附近没垃圾桶 的情况下，用塑料袋存好垃圾，以备扔进垃圾桶。宝物二：口香糖 专治：公共场合吸烟 带上口香糖，在公共场合无法吸烟时，嚼上几口，可以缓解烟瘾，还能清新口气。国外 宾馆有可吸烟的房间，有严禁吸烟的房间，住宿前要咨询好。宝物一：透气鞋、袜专治：脚气熏天 选择透气性好、鞋底有弹性的旅游鞋或运动鞋，选择纯绵袜子。不穿皮鞋，（有场合需要 穿皮鞋可单独带一双）不穿尼龙、化纤袜子。记住三件事保你不出糗第一件：互相提醒 专治：大声喧哗 相互之间提醒，相互之间监督，不得旁若无人，不顾周围环境，尽情说笑、打闹，不得 饭桌上划拳行令，不

14、得在公共场所大声打手机。第二件：管好钱包 专治：挥金如土 切禁在国外赌场一掷千金，狂赌毫赌。购买金银、钻戒、高档手表要生活之所需。馈赠 朋友纪念品，要体现当地特色，有纪念意义，又要携带方便。第三件：学点习俗 专治：冒犯失礼 提供服务要给小费。吃西餐要学会用刀叉。乘电梯靠右，左面留给赶路的人。参观教堂 要严肃，服装要正规。尊重并礼让妇女。 文明出游达人还会做。 网友平凡的青年：可以 带一本你喜欢的本子，到一个地方就找一样有意义的东西放进去，比如车票，从来没见过的 树的叶子，等等写一些遇到的有趣事。也可以认识一些新朋友，一起去玩。其实旅游很有趣， 可以静静的感悟很多东西和自己对话。网友郅帅杰：我会

15、经常使用手机记录看到的、想到的事情！看书、听音乐、和陌生人聊 天，聊得愉快的话，也会找他做用户访谈，看下我们的产品有哪些问题。网友玥明：胡思乱 想，把平时想不清楚的事儿拿出来想，或者想点儿平时不会想的事儿。看到什么特别震撼或 惊喜的景物时会心情激动的发短信给最要好的朋友 网友素颜：逛最有特色的一条街，吃最 有特色的美食，买一件最有地域特色的衣服，搜罗可以带回去做纪念的特色手工艺，旅游纪 念品。网友师天晓：如果是去城市的话，就随意找几条马路暴走，走哪儿算哪儿，一定会有意 想不到的发现，不管是好吃的还是好玩儿的。还会去逛菜市场，看看当地有什么特色的蔬菜 水果。一定会买一杯当地的酸奶。寄明信片给朋友

16、和自己。网友arki：用眼睛看风景，用耳朵听虫鸣，用嘴巴品美食，用鼻子嗅花香，最重要的是， 用心感悟这个世界。真要说干些什么，我会找小弄堂钻，和当地成人（会普通话的）聊聊家 常，和当地小孩一起玩耍，随心所欲地写点文字，寄明信片给朋友，吃各种特色小吃等等。网友单白天：去看看不同的人，感受不同的生活。我想，在旅行中，照相并不是最重要 的，重要的是你自己所看到的风景，在眼里，在心里。离开自己所熟悉的城市、人群与语言， 放松自己。网友年华：如果赶上当地节日，可以去看看他们举办的祭祀、庆祝仪式，同时和当地人 了解有关的节日传说、民俗。还可以去当地的寺庙拜拜，感受当地人们的信仰课外拓展：一。请选择1.旅游景观一般分为（）a人文景观b.自然景