江苏省小学三年级语文学业水平测试卷讲评课

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1、江苏省小学三年级语文学业水平测试卷讲评课教学设计(第一课时)启东市东元小学 顾凌燕教学目标:1.学生通过自主订正试卷,找出自己在阶段学习中存在的问题,并尝试解决。2.通过综合情况概述,了解测试情况,引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。3.通过典型错题讲评,解决学生在辨音、辨义、语境中运用词语等方面的问题;提高学生的阅读速度,提升学生在有限的时间内把握文本的行文思路,正确提取相关信息,根据文本信息归纳总结等阅读能力。教学重点、难点:1.引导学生养成仔细审题、用心答题、认真书写的良好习惯。2.提高学生的阅读速度,提升学生在有限的时间内把握文本的行文思路,正确提取相关信息,根据文本信

2、息归纳总结等阅读能力。预习导航:自主订正试卷。自己能解决的问题在试卷上用不同色笔订正,想一想是什么原因出错,应该怎么订正。自己不能解决的问题在题号上做上记号。教学准备:1.多媒体课件、学生试卷、作业纸。2.成绩统计:参考人数85100分7584分6074分60分以下优秀率及格率4771620415%92%3.试卷结构:第一部分:积累与运用(第120题)第二部分:阅读(第2132题)第三部分:习作(第33题)4.试卷中各题错误人数:题号123456789101112错的人数(人)171497456413121823错误率(%)3630191481013828253849题号13141516171

3、8192021222324错的人数(人)715153263461214426错误率(%)14323265568132530855题号2526272829303132A类作文B类作文C类作文D类作文错的人数(人)161512171825119819182错误率(%)34322536385323191740384课前互动:读对联。教学过程:一、测试情况概述1.出示成绩统计表。2.从这张成绩统计表你得到了哪些信息?3.教师简述本次测试概况:(1)正如同学们所分析的,总的来说本次测试情况不容乐观,但也有几位同学交出了让人满意的答卷,我们向这些同学表示祝贺。希望站着的同学能再接再厉,再创佳绩。我们大家也

4、不要泄气,紧跟他们前进的步伐,共同进步!(2)老师在批改的过程中发现了这样一些现象,咱们一起来看看:出示三种类型试卷a单选做成了多选b漏题c写字潦草师生共同点评板书:a仔细审题b用心答题c认真书写小结:我们在做试卷时要养成仔细审题、用心答题、认真书写的习惯,一个良好的学习习惯能让我们终身受益!4.今天,我们将结合试卷,选取典型错题进行讲评,希望每一位同学都能在今天的学习中有自己的收获。二、典型错例讲评(一) 学生自主订正。(要求见“预习导航”,学生课前已完成)(二) 师生交流,讲评试卷。1.积累与运用(120题)(1)出示“积累与运用”部分各题错误人数统计题号12345678910错的人数17

5、149745641312题号11121314151617181920错的人数182371515326346(2)你们发现了吗,哪几条题目错得特别多?(3)教师点出典型错例。(4)今天我们将重点讲评这几道题目。下面每道小题中,哪一个字的读音是错的?请你把它找出来,将序号填入括号内。rn zh chn ln( )1A 然 后 B 手 指 C 称 职 D 浪 费指名读题目要求。请做错的同学说说当初为什么会选错。经过自主订正后你发现真正错的是哪一个?这个字正确的读音是?它还有其他读音吗?(出示三种读音)平行补救练习给加点字选择正确的读音:1. chn 、chng称心如意( ) 一杆称( )2. d、d

6、回答( ) 答应( )小结:为多音字选择读音时,我们更多的是要根据意思来确定。这就要求同学们在平时的学习中碰到多音字勤查词典,真正弄懂在不同的词语中该读什么音。下面每道小题中,哪一个词语和加点词语的意思最接近?请你把它找出来,将序号填入括号内。( )11.友 情A 友 好 B 热 情 C 友 谊 D 真 情指名读题。交流解题思路。教师推荐“造句换词法”。 下面每道小题中,哪一个词语和加点词语的意思最接近?请你把它找出来,将序号填入括号内。( )12激 动A 激 情 B 激 烈 C 鼓 动 D 兴 奋同法解题师小结:老师介绍的方法只是抛砖引玉,只要同学们善于动脑,一定会发现更多、更好的解题方法,

7、也请及时和大家分享交流,帮助大伙共同提高。我想,只有在不断地思索和探究中,我们才能更快地成长。平行补救练习选择合适的词语填空1.热情 友谊(1)愿我们之间的( )能天长地久。(2)星期天我去小明家做客,他( )地招待了我。2.激烈 兴奋(1)听说要去春游了,同学们都特别( )。(2)这次比赛真是太( )了。讲笑话下面哪个词语填入画线部分最恰当?请你把它找出来,将序号填在括号内。17他思维敏捷,口才又好,说起话来,真让人羡慕。( )A 七嘴八舌 B 异口同声 C 滔滔不绝 D 有口无心说说这一题你是怎么思考的。要想解决这一题呀,我觉得你得了解这四个词语的意思。谁来说说?初步了解了词语的意思,再看

8、句子,你觉得填哪个词语更合适呢?平行补救练习:选择合适的词语填空异口同声 窃窃私语 鹦鹉学舌 七嘴八舌 对答如流1.“回答对话像流水一样快,形容口才好,反应快”叫( )。2.“私下里小声说话”叫( )。3.“形容人多口杂,议论纷纷”叫( )。4.“不同的人说同样的话”叫( )。5.“人家怎么说,他也跟着怎么说”叫( )。(5)总结:刚才我们针对“积累与运用”部分的典型错题进行了讲评,也掌握了一些做题的方法,那么在阅读部分又存在什么问题呢?咱们来看看。2.阅读(2132题)(1)出示“阅读”部分各题错误人数统计题号212223242526272829303132错的人数1214426161512

9、171825119(2)指名说错误原因,教师小结,引导学生在阅读时快速阅读,了解大意。(3)有些题目呀,咱们一下子就可以找到答案。( )23第三次,小丁子没有出现的原因是: A 他没有钱,而且要搬家了。 B 他不想和大个儿一起玩了。 C 他不想吃大个儿带的东西。 D 太阳下山,时间太晚了。请做对的人举手,说说是从哪得到这个信息的。介绍方法:读读材料,找出原话。(4)典型错题讲评( )24“大个儿失望地看看自己的围兜”,他失望的原因是: A 大个儿没能告诉小丁子朋友是不收钱的。 B 他忘了穿带口袋的围兜,没办法装钱了。 C 他想和小丁子成为真正的朋友,但小丁子却走了。D 小丁子走了,再也没有人愿

10、意租大个儿的友情了。按照以上方法再做题很多同学找到了这句话:(大个儿失望地看看自己的围兜,叹口气说:“我穿没有口袋的围兜,就是要告诉他,我们是朋友了,朋友是不收钱的。”)然后就选择A。其实我们不妨再往下读:(大个儿翻翻篮子里的东西:“这根香蕉是妈妈从动物园捡回来的,我已经把沾有口水的地方削掉了,这块巧克力,是人家吃了一半,丢给爸爸的,爸爸舍不得吃,带回来给我,这两片饼干没有人吃过,我特地用卫生纸包好,他片,我一片,电视上说好东西要和好朋友分享,可是他怎么走了?”)就会发现其实大个儿并不只是想告诉小丁子朋友是不收钱的,他更想和小丁子成为真正的朋友。这也提醒同学们,即使找到了原话,也不能轻易地做出

11、判断。而应该仔细分析,思前想后,再选出最合适的选项。(思前想后,再做判断)( )30第自然段说,“白杨妈妈含着泪点点头”,这是因为: A 黄灿灿的白杨叶子落下来了,树妈妈觉得身上很疼。 B 树叶很懂事,妈妈很欣慰,但又不忍心和他们分开。 C 白杨妈妈知道孩子们说得都对,不得不这样做。D 小树叶们就要离开妈妈了,白杨妈妈非常难过。再看这一题,我们可以在材料中找到原话,但是却似乎找不到现成的答案,这可怎么办呢?指名分析,师从旁协助。这就需要同学们再读全文,进行归纳。(根据全文,进行归纳)三、总结全课经过这节课的学习,你有哪些收获?四、掌握情况再测1. 下面每道小题中,哪一个字的读音是错的?请你把它

12、找出来,将序号填在括号内。 x ni tin du(1)( )A膝盖 B柳树 C甜美 D斗争 jng jng wi q(2)( )A精神 B长颈鹿 C微笑 D曲折2. 下面这道题中,哪一个词语和加点词语的意思最接近?请你把它找出来,将序号填在括号内。(1)特别( )A特色 B特长 C特殊 D特点(2)由于( )A于是 B因为 C结果 D所以3.下面哪个成语填入画线部分最恰当?请你把它找出来,将序号填在括号内。( )十字街头,行人、车辆在红绿灯的指挥下地行进。A争先恐后B井然有序C镇定自若D若无其事4.请你仔细阅读下面这篇文章,回答后面的问题。每个问题后面有四个选项,请选择一个你认为最恰当的答案,将序号填在括号内。仙鹤和狼狼正在贪婪地啃着骨头,突然,一根骨刺卡住了它的喉咙,它咯不出来,咽也咽不下去。没有办法,它只好求助于树林里的野兽们,对它们说:“谁能帮我把骨刺从喉咙里挑出来,我就赏给它金银财宝。”野兽们你看看我,我瞪瞪你,都摇头表示没办法。这

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