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隆德二中初一数学教学案 班级： 姓名： 日期： 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 刘晓云王娟红课题： 有理数的四则混合运算 旧知链接：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ； （5） ；（6） 学习目标： 1.熟知有理数混合运算的顺序； 2.在运算过程中能合理地使用运算率简化运算。 课 堂 元 素自研自探环节合作探究 展示提升 质疑评价环节总结归纳环节例题1 计算：3+22（-） = = = 【自我总结】 通过对上题的处理，自我总结有理数混合运算的法则和注意点（完成在右侧的随堂笔记中） 两人小对子;相互交流自研成果，归纳总结有理数的混合运算的法则经过该题的计算回答： （1） 本题中含有 运算（2）决定该题的运算顺序为 。有理数的混合运算的顺序法则： 同类演练：P66页随堂练习同类演练：1.（-）（-）2.（-60）（+）【例题导析】计算：18-6（-2）（-）解：例题2计算：（-3）2-+（-）解：经过该题的计算回答： （1）本题中含有 运算（2）决定该题的运算顺序为 。 （3） 你还有其它的解法吗？ 基础题：1计算： 解：原式= 解：原式= 解：原式= 解：原式= 发展题：2.当n为正整数时，求提高题： 3 已知，求的值.反思：
