教师虐童事件幼儿教育管理反思

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1、教师虐童事件幼儿教育管理反思摘要:近年来出现了许多幼儿老师虐待儿童的事件,如打耳光、扯耳朵、扔垃圾桶等,这些事件严峻影响儿童的身心健康,造成了极其恶劣的社会影响。幼儿老师是非常崇高和神圣的职业,应当是儿童的引导者、守护者。而近期发生的虐童事件严峻地摧残了孩子幼小的心灵,阻碍了整个幼儿训练事业的发展。深入探究发觉存在着训练资源配置不合理,老师缺乏职业道德,幼儿园管理缺失等其缘由。打造职业道德高的老师队伍,提升幼儿训练水平,是目前幼儿训练的迫切需要,也幼儿训练管理的根本所在。关键词:幼儿园;幼儿老师;幼儿训练;虐童事件前言训练与民族和国家的将来紧密相关,幼儿训练对孩子的性格和心理的塑造起到重要的作

2、用。近年来,频频爆出幼儿园老师“虐童事件”,严峻冲击着人们的道德底线。令家长忧心忡忡,幼儿老师队伍背负起沉重的负担,严峻影响了幼儿园的训练管理,使训练管理受到社会各界的质疑。虐童行为对孩子产生的损害众多的虐待儿童事件让我们痛心不已。对正在生长和发育的儿童进行不当的体罚和虐待,会对孩子的身体造成损害,影响正常发育。更让人忧心的是,虐待行为会对孩子造成心理创伤。由于儿童处在社会认知的初期,虐待行为一方面让孩子产生恐惊感,影响其性格养成;另一方面儿童可能对老师的行为进行仿照,增加了长大后的暴力倾向。长远来看,虐童行为不仅会对孩子、对家庭产生损害,也会给整个社会来带来损害。导致虐童事件的缘由导致幼儿园

3、的孩子受到损害甚至残虐的根本缘由是缺乏对孩子的关系和爱惜。关爱不仅应当是来自于孩子家长,更应当来自幼儿园、幼儿训练甚至是全社会。训练资源配置的不合理:我国的幼儿训练还没有完全纳人到国民训练体系中。公立幼儿园和民办幼儿园的办学条件差距悬殊。国家对民办幼儿园的投人很少甚至零投入,训练经费全靠民间自筹,幼儿园办学条件差,幼儿老师数量少、学费高。民办幼儿园老师多半是自主聘任,任职门槛相对较低,老师素养参差不齐,老师无证上岗现象比较普遍,师资队伍建设水平低。在经费缺乏的状况下,老师数量不足使每位老师担当的工作压力大。再加上办学环境恶劣,硬件设施简陋,许多民办幼儿训练都成为了功利性幼儿训练。老师职业道德和

4、爱心的缺失:当前,幼儿训练师资水平普遍不高,许多幼儿老师都没有经过正规师范,甚至没有老师证就上岗或上岗后再拿证,缺乏职业道德、法律学问和对儿童的耐心。同时,工资低、压力大、生存状态差,导致部分老师心情失控,进而出现虐童的事件。孩子是家庭的重心,是祖国的花朵,他们的健康健壮成长关系到国家和民族的命运。家庭、老师乃至社会都应当树立起爱惜儿童的责任感,重视学前训练,为孩子们开启人生启蒙美妙的第一篇章。幼儿自我爱护意识和力量差:学龄前儿童的自我爱护意识和力量不够,在受到来自老师、同学的欺侮和损害后,不懂得进行自我爱护。许多孩子由于可怕老师,不敢把受到的损害告知家长,只能忍气吞声,悄悄承受,这也导致了虐

5、童事件不能被准时发觉,助长了此类事件的发生。幼儿训练过程管理的缺位:发生在民办幼儿园的虐童事件多于在公立幼儿园。这种现象与幼儿园的管理体制有关。公立幼儿园的机构设置、师资配备、训练管理、资源投入都有政府的训练部门亲自督办,而民办幼儿园的管理体制、训练资源都是自己想方法筹集的。相比较而言,民办幼儿园管理松散,简单造成训练的管理缺位。如何做好幼儿训练工作,防范虐童时间发生做好幼儿训练工作,幼儿老师必需专心做好训练工作,幼儿园应加强办学管理建设,社会应关注儿童训练事业。解决老师虐童事件,不能仅仅对涉事个人进行处理,而是必需实行多种措施形成合力,从根本上遏制此类事件的发生。加强训练,提高幼儿老师职业道

6、德水平和从业力量:幼儿老师是一种受人敬重的职业,是儿童认知社会的引导人,其专业素养对儿童的健康成长存在着重要的影响。幼师训练必需留意培育老师的师德,加强老师道德素养。幼儿园管理中不但需注意提升老师的教学水平,更要注意老师的心理健康培育。作为幼儿老师,应当喜爱训练事业,喜爱儿童,有责任心有耐心,不宣泄负面心情发泄给学生,乐观引导孩子,和他们交伴侣。规范管理,着力抑制幼儿园虐童事件发生:一方面相关部门清查幼儿园的办学资质和幼儿训练从业者资格证书,整改未取得办园许可证、设施条件差、管理混乱、存在严峻平安隐患的学前训练机构,加强对幼儿园的监管力度。另一方面要加高校前训练的投入力度,改善幼儿园办学条件和

7、师资状况,严格幼儿园办学资格的审查,提高幼儿老师的准入门槛。社会参加,强化幼儿训练的社会责任:重视学前训练的重要作用,广泛宣传学前训练法律法规、政策规定,提升全社会对幼儿训练的关注度,营造全社会支持幼儿训练发展的氛围。社会对于儿童训练的高度关注能使幼儿园的管理更加规范,幼儿老师的责任感更加剧烈。加强幼儿老师虐童事件的立法跟进:学前训练是基础训练的重要组成部分,幼儿训练事业的发展对儿童的健康、基础训练、国民素养有重大意义。政府应制定相关法律,通过立法规定爱护学龄前儿童的权利,保障学前训练事业发展。同时,要加大行业监管力度。除开根据法律规定赐予当事人处拘留、罚款乃至有期徒刑等惩罚外,还要利用行政手段对涉事幼儿园和幼师进行备案,暂停或取消相关幼儿园办学资格,取消涉事幼师的从业资格。结语我们因孩子受到损害而生气,对幼儿老师的恶劣行为进行责备,更应当深刻反思虐童事件发生的根本缘由,避免类似状况的再次发生。首先,国家应加强对学前训练的投入,扶植民办训练,提升幼教职业道德水平,改善幼老师的工作环境及待遇;其次,加强对幼儿园的管理,坚决取缔管理混乱的非法办学机构。同时,完善儿童权益爱护的相关法律法规,加大对虐童行为的威慑力。温岭幼师虐童事件绝非是个例,为了给孩子营造一个良好的成长环境,需要在全社会的共同努力下斩断伸向儿童的毒手。1

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