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1、附件一：江西省普通小学基本办学条件标准（试行）目 录 一、总则5二、学校设置与规划5（一）学校设置5（二）学校规模8（三）校园规划设计8三、学校建设用地标准9（一）学校建设用地组成91建设用地92体育用地93绿化用地10（二）学校建设用地面积10四、学校校舍建设标准11（一）校舍建筑组成11（二）校舍建筑面积11（三）校舍用房面积12（四）校舍建筑标准12（五）校舍安全标准12 五、学校装备条件标准12（一）通用教学设备12（二）学科专用教学设备141语文、英语和品德学科专用教学设备142数学、科学学科专用教学设备143艺术科专用教学设备154体育科专用教学设备155卫生与健康教育专用教学设备
2、156综合实践活动教学设备15（三）现代教育技术设备16（四）图书馆藏书及设备配备16（五）办公及生活设备17 六、师资配备标准18 七、公用经费标准18附件：1. 江西省普通小学各类校舍用房使用面积标准192. 江西省普通小学语文、英语和品德学科专用教学设备配备标准213. 江西省普通小学艺术科专用教学设备配备标准244. 江西省普通小学体育科专用设备配备标准275. 江西省普通小学卫生与健康教育专用设备配备标准306. 江西省普通小学综合实践活动教学设备配备标准327. 江西省普通小学图书馆（室）配备标准33江西省普通小学基本办学条件标准（试行）一、总则为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教
3、育，适应教育现代化、教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创设有利于学生全面发展的育人环境，进一步促进义务教育均衡发展，推动小学办学条件科学化、规范化、标准化建设，根据国家有关法律、法规和江西省人民政府关于推进义务教育均衡发展的意见（赣府发201015号），特制定江西省普通小学基本办学条件标准（试行）（以下简称标准）。本标准是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价办学条件的标准。标准所规定的各项办学条件是举办全日制普通小学教育应当执行的基本标准。在达到标准的基础上，学校应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。新建学校土
4、地规划和校舍建筑应不低于标准要求，原有学校应参照标准逐步改建和扩建。标准实施应遵循分级负责、分类推进、分步实施的原则。省教育行政部门负责统筹协调和监督、指导标准的实施；各市、县（市、区）政府负责标准的组织实施工作。本标准适用于各类普通小学和九年一贯制学校小学部分。 二、学校设置与规划（一）学校设置中小学布局调整规划，结合城镇化进程，学龄人口的分布状况、未来发展趋势和义务教育均衡发展的要求，合理规划设置。以全日制公办中小学为主，把民办学校的发展纳入规划布局，综合考虑交通、环境等因素，实事求是、科学合理地设置或调整学校网点布局，使学校适应现代教学特点，具有适宜规模和可持续发展空间。靠近居住区或村镇
5、居民点，学校服务半径应以就近入学、方便学生就学为原则。原则上，农村普通小学的布局，应根据乡镇的总体规划要求，结合人口密度、学生来源、地形地貌、能源、交通、环境等综合条件确定小学设置，小学生的走读半径一般不超过2公里。对农村边远山区、交通不便地区要适当保留小学和教学点。城市小学设学布点必须与城市扩建和小区建设同步规划、同步建设。同时，应充分考虑外来务工人员子女（暂住人口）和流动人口子女入学问题，其新建住宅区或者居民点应根据规划的居住人口和外来人口学龄儿童进行测算，配套建设规模适宜的小学。县级人民政府根据需要可设置寄宿制学校。3.新建学校应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、
6、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山丘地区的滑坡段、悬崖边及崖底、河湾及泥石流地区、低洼地、水坝泄洪区等不安全地带。架空高压输电线、高压电缆及通航河道等不得穿越校区。4.学校设置应避开公共娱乐场所、集贸市场、医院传染病房、太平间、气源调压站、高压变配电所、易燃易爆危险品仓库、噪音较大的工厂（场）、养殖场、铁路、垃圾站及公安看守所等不利于学生学习和身心健康以及危及学生安全的场所。5.学生上学路线不应跨越无立交设施的铁路干线、无安全通行防护设施的河流及水域、高速公路及车流量大的城市主干道。有条件的地方设置九年一贯制学校。（二）学校规模为保证学校教育质
7、量、管理效率和办学效益，学校规模（班数规模、在校生规模、用地及建设规模）一般应控制在一定范围以内。小学每班学生人数原则上不超过45人，有条件的地方可以开展小班化教学。全日制普通小学适宜办学规模及班额标准见表21。全日制普通小学适宜办学规模及班额标准表21 规模学校类型适宜规模班额人数每年级班数班级规模学生规模初小（教学点）低年级学生就近入学。30完全小学16636270162045九年一贯制学校（小学）14624270108045（三）校园规划设计应符合国家现行学校的建设工程抗震设防要求、建设标准和建筑设计规范。新建、改建、扩建学校，必须先规划后建设，履行报批手续。2.校园总体规划设计应因地制
8、宜，合理利用地形、地貌，并根据需要适当预留发展余地。校园总平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。3. 校园、校舍应整体性强。建筑组合应紧凑、集中，建筑形式和建筑风格要力求体现教育建筑的文化内涵和时代特色。校园绿化、美化应结合建筑景观和学生身心发展特点统一规划设计，以形成优美的校园环境和人文景观。4.体育活动场地与教学用房应有合理的间隔，并要联系便利。设有环形跑道的田径场地及球类场地，其长轴宜为南北方向。5.校园内主要交通道路应根据学校人流、车流、消防要求布置。室内外水、电、气、热力、弱电系统等管线应根据校园总体规划合理设置并符合国家规范要求，同时按照防火规范要求设
9、置消防设施。6.学校主要出入口不得紧靠交通主干道。校门外侧应留有缓冲地带并设置警示标志。有条件的学校应考虑设置一定规模的机动车临时停车场。7.旗杆、旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。8.有条件的学校规划设计时应兼顾残疾学生的使用和安全，实现无障碍的要求。三、学校建设用地标准（一）学校建设用地组成1.建筑用地。学校建筑用地包括建筑物、构筑物占地面积，建筑物周围道路，房前屋后零星绿地及建筑群组之间的小片活动场地。建筑用地应满足相应学校规模所建教学用房、办公用房和生活用房等建筑所需用地。建筑用地按建筑容积率（建筑面积与建筑用地之比）0.7（非完全小学按0.3）计算。2、体育用地。体育
10、用地应满足相应学校所需田径、篮（排）球、乒乓球、体育器械等教学场地以及课间操和课外体育活动所需用地。各类体育场地的设置与用地面积应达到表31标准。江西省普通小学体育场地配备标准表31 单位：平方米运动场地类别学校规模6班12班18班24班30班36班42班环形跑道（含100米直跑道）（/片）200米环形（100米直道）3570200米环形（100米直道）5394200米环形（100米直道）5394200米环形（100米直道）5394300米环形（100米直道）7552300米环形（100米直道）7552300米环形（100米直道）7552篮球场（片/片）16081608160826083608
11、36084608排球场（片/片）-128622862286328632864286室外乒乓球区（台/台）616616816816101610161216器械体操区（平方米）-100150200250300面积总计（平方米）4274638468027460105941064411620注：1、300米以上的环形田径场应设100米的直跑道，250米以下的环形田径场原则上设100米直跑道，最少设60米直跑道。2、田径场周边应设12个沙坑（长56米4米、助跑道长3045米）。3、器械体操区学校可根据实际条件进行集中或分散配备。3.绿化用地。学校绿化用地包括集中绿地和室外自然科学园地等。非完全小学可不设
12、置集中绿地。新建学校需留足绿化用地，绿化用地率不低于35%。（二）学校建设用地面积普通小学校园规划建设用地面积不宜低于表3-2的规定。普通小学建设用地面积标准表32 类别名称建设规模（班级数）人均建筑用地人均体育用地人均绿化用地人均校园用地总面积（平方米/人）亩/百人（平方米/人）亩/百人（平方米/人）亩/百人（平方米/人）亩/百人普通小学249.221.386.831.023.95203.00122411.1211.891.78291211.851.782.426.03345.10寄宿制小学242.857.001.056.060.91324.80182418.772.828.321.256.911.04345.101811.796.921.04395.85四、学校校舍建设标准（一）校舍建筑组成学校校舍由教学用房（含教学辅助用房）、办公用
