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1、老师读书心得怎么写4篇_幼儿老师读书心得 热老师读书心得怎么写4篇。 当我们在对一件事产生新的想法时，我们应当会将自己的想法做个总结。写好心得体会对自己以后的成长有很大关心，可以借鉴的心得体会有哪些呢？下面是由我为大家整理的“热老师读书心得怎么写4篇”，盼望对您的工作和生活有所关心。 老师读书心得(篇一) 寒假走进苏霍姆林斯基，使我反思语文老师的素养。 岁月悠悠，沧海桑田。踏过教学的脚印，回眸，却发觉，当一切的西方“后现代”改革渲染我们的课堂时，蓦然，老师的专业素养却成了我们应对的高山。 对于语文老师而言，专业素养意味着什么呢？ 我以为，语文老师应当成为“语文的化身”。那里的“语文”应是“用语
2、文的方式教语文”。语文的方式，不仅仅仅指语文课区分于其他学科的教学方式，更是指用语文的方式来思索、来感悟、来表达，叙事、隐喻、抒情、对话，乃至一声问候、一句评价。那课堂上的分分秒秒，语文老师不仅仅仅属于自己，他就应当成为语文。是否还能够这样说，假如以前我们说“我是教语文的”，那么，我们这天应说“我是用语文教人的”。若爬过这座山，到达这境界，语文老师的素养务必提高。 有人这样评价我们语文老师：视野不宽学问贫乏，学识单薄、干瘪，以本为本，拘泥教材，搬教参，对答案，不善举例和比方，不善联系和联想，不能对课文学问进行有效扩展和深化，教不活，化不开；底蕴不厚缺乏见解力和制造性，才智疲软，人云亦云，教学没
3、有深度和厚度；修养不足育人乏术，职责心好像挺强，艺术性却很差，貌似很优秀，其实问题多多，自我感觉良好，反思潜力低下；情趣不多教同学活乏味，类似套中人，心灵缺乏阳光，难与同学交往沟通。 君不见，语文教学的原点不在上课的老师形象怎样的迷人、课件怎样的精彩，甚至也不完全靠教案的设计多么精彩、教学布局怎样的奇妙，以上这些都能够靠外在的人力、物力帮助加以弥补。然而，衡量一堂课的好坏，依我看，重要的有两点，一是学科本位的价值获得，二是训练学的含量。这两者恰恰要靠老师的学科专业水准和训练教学潜力来引导帮忙同学完成，而前者却是前提。 在清华附小，对于语文老师的专业素养，我简洁地概括为两句话：第一、解读教材的功
4、夫，其次、课堂教学的功夫。然而如何培育这素养，让老师所受的专业训练和积累下来的专业阅历，溶于老师课堂上的言谈举止之间，成为训练的机灵和情怀，为同学的成长引路、照明，成为能够在如此纷繁复杂的世界中能够吸引同学喜爱语文的强有力的磁场，这或许值得每一位语文老师深思。 于是，每一位立志“用语文教人的”语文老师，是否就应当以一颗为师者应有的良心思索自己的课堂、自己的专业素养？ 用心行走于课堂间 作为一名语文老师，直接体现自身专业素养的方式莫过于在课堂上的行走。一名语文老师是否至少应当具备这样的条件，才能够有士气行走于语文的课堂：一手好字、一副好口才、一篇好文章。这是最基本的要求，也是我从这些年来的成长阅
5、历中提炼、总结而成的，在此基础上，才能谈素养的蕴藉和提高。我要求清华附小的语文老师，就从这些最基本的素养谈起，我们的同学从清华附小毕业时也努力要做到这几条。 老师读书心得篇二 法挽回一个人的沉沦。人生活在世上，当无法担当做为人的义务时，也同时失去了他作为人的权利，即使他曾获得家人最初的同情，但最终将被无情遗弃，这不是个别家庭的冷漠，而是人性一次真正的暴露。 相对暖和的家庭尚且如此，.唯恐对这种个体的不幸遭受会更加残忍，他们会把他送进试验室，每天对他进行各种各样的试验，而且会引起很多的眼睛奇怪地逼视他，很多张嘴巴无休止的争论他，他生命的每一秒种将暴露在惨白是日光灯下，直到他死去还要被制成标本供后
6、人讨论。他作为人的资格和尊严被完全忽视了，没人在乎他心里的感受，群体只在乎他们的奇怪心可以获得满意，他们拥有做为幸运者的活生生的见证。 或许正如小说后序中的评价：卡夫卡并不会按俗人的思绪连续他的笔触，在格里高尔的死亡中，他就是要让我们这些俗人看到更多不愿看到的东西。是啊，她向我们揭示了一个荒诞的恶梦，却也预示了一个将来。 老师读书心得篇三 老师的宏大，人们往往归结为：奉献和牺牲。我们都渴望自己变得“宏大”起来，都盼望被确定，被欣赏。但我们的内心却特别抵触一味地奉献和牺牲，由于我们不是神仙，我们生活在真实的土地上而不是虚无缥缈的精神领域，我们有查找幸福的权利。 训练归根结底是人和人之间发生的影响
7、，老师的一言一行都可能直接给同学的生命带来不同。老师的生命价值、人生意义在于，我们不仅仅把老师当做谋生的职业，还用自己的生命去影响着别人的生命。在从教生活中，我们需要查找一个了不起的好老师符号，给予自己一个自由心灵的躯体，英勇、大胆地带着才智去面对困难和挑战。简言之，老师的幸福感首先来自于信仰。 曼德拉传塑造了一个人类共同的英雄曼德拉。朱永新老师说：“曼德拉就是一本教科书，就是一位好老师。”受过27年的牢狱之灾，历尽磨难成为南非历史上第一位黑人总统。曼德拉说：“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清晰，自己若不能把苦痛与怨恨留在身后，那么其实我仍旧在狱中。”这样强大的心灵的形成离不开苦
8、难和苦痛中的挣扎，更离开不了对生命执着的爱。 爱，不论在何时总比恨来得更加自然。老师这个职业的底色照旧是她。有了爱，老师才能有力量观赏这条道路上的沿途风景，才能攀登更多的山峰，才能拥有强有力的武器去转变世界。有了爱的信仰，才可能不徘徊，不迟疑，不懊悔，才可能真正拥有幻想。 爱是一种信仰，把老师带到幸福的身旁。 我们连续探寻，以老师的现实生活为基。我们看到一部分老师：生活太平淡，没有刺激；生活太机械，没有情调；生活太繁杂，没有成就感.昨天这个孩子逃学了，今日这个孩子打架了；昨天省厅领导来检查，今日市区领导来检查。我们在担惊受怕、啰嗦累赘、手忙脚乱中慢慢地对老师工作失去了信念。我们连续探寻，我们也
9、看到另外一部分老师：生活美妙，精彩纷呈，富有生命，乐此不疲，魅力无限，乐商十足。原来，他们把生活中遭受的困难和瓶颈当做猎取巨大欢乐的垫石，他们努力地挖掘老师职业的内在美，把老师当做事业来做，全身心投入。他们始终信任：穿越艰辛，自然收获漂亮。 老师读书心得(篇四) 读了有效老师一书，我发觉自己的心灵得到了净化;人格得到了完善理念实现了飞跃。 一、博大而酷热的爱，在爱中不断熟悉自我 老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔。爱是训练的源泉，“没有爱就没有训练”，老师有了爱才能够发觉孩子的闪光点，只有全身心地去爱孩子，爱训练，才能让孩子真正的喜
10、爱学习，喜爱生活，才能让孩子发觉并实现自己的人生价值。 对于老师来说，爱是不行须臾或缺的，只有以挚爱奠基，老师才会倾尽精力，激活才智，把自己的全部热忱，甚至生命献给它所喜爱的事业和同学。名师魏书生，李镇西，李吉林都向训练、向同学献上了最珍贵，最有价值的爱。这也是他们实现人生价值，人生追求的原动力。爱因斯坦说过：“喜爱是最好的老师，它往往赛过责任。”训练尤其需要热忱，需要爱，没有爱就没有训练，没有博大而酷热的爱，就不能成就有效老师。古今中外的名师们都是在以德之教，以身示范的训练过程中站立起来的，都是在无私奉献、无私的爱中不断熟悉自我。我也要像他们一样，把我全部的爱与热忱献给我的同学，我所从事的训
11、练教学工作。 二、在不泯的童心面前，时刻警醒自我 书中的每一位老师都具有一颗未泯的童心，他们与同学一起活动，一起嬉戏，一同欢乐，一同苦恼，试问他们又怎么不会成为同学的良师益友?同学又怎么会不亲其师信其道呢? “多转变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。有效老师赐予我的启示便是老师要以平稳的心情和开心的心境投入工作，擅长营造亲切、和谐的开心的训练气氛，使同学进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与进展。在今后的工作中，以名师们为榜样，使我熟悉到了自己的不足，我将放下老师的架子走进同学当中去，努力成为同学的良师益友，融入他们的学习与生活当中去，让那颗未泯的童心生根发
12、芽。 三、在学习与反思中，不断进展自我 现代.是需要终身学习的.。老师更是需要不断学习的职业。对于我们老师学习新的学问来面对新的挑战，更是不行忽视的。它能供应我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力气比学问更强大，用学问武装起来的人是不行战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能象同学那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的学问武器，书本中的学问可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的学问更全面。从而能够更深刻的思索问题，事物都是广泛联系的，现代的很多实践都证明白各种信息的相关性，假如只知道一个领域的信息，必定会有碍于自身的进展，把握更多方面的学问，才能使将来的不确定风险降至最
13、低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。讨论物理学的学者们都要有肯定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，我们必需对相关的科学都有所了解才行。通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，便利的学到新的东西，扩展新的思路。 陶行知先生说过：“老师必需每天学习，每天进行再训练，才能有教学之乐而无教学之苦。”读了这本书之后，我深深地感受到了作为一名老师必需成为同学的源头活水，必需通过不断的学习，向书本、向实践、向各种信息渠道学，引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长，丰富自己，充实自己，才能用自己
14、渊博的学识激发同学的求知欲，进展同学的爱好。成为同学的“活字典”和“百科书库”将是我今后努力的方向。 总之，做一个“有效的” 老师，实施有效的教学，是全部老师应有的追求。 精选阅读 幼儿园家长育儿心得要怎么写 (合集4篇) 有了一些收获以后，写心得体会是一个不错的选择，心得体会有利于我们不断提升自我。因此在共享育儿心得时就可以把自己心中最受感受、最重要的部分做为中心来写。幼儿园家长育儿心得体会的内容详细要怎样写呢？以下是工作总结之家我收集整理的“幼儿园家长育儿心得要怎么写”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 幼儿园家长育儿心得要怎么写(篇一) 我和女儿在出门上街时，总能看到有的孩子哭闹着要家长买这
15、买那，而站在一旁的家长则是满脸的无可奈何！ 其实，孩子也是一个有自己需要和情感需求的独立个体，对于孩子的要求，我们作父母的特殊是爷爷奶奶外公外婆们肯定要正确对待。合理的要求要适当地让孩子得到满意，不合理的要求要给孩子讲清晰道理。在孩子想耍赖，不听大人讲道理的时候，可以不予以满意，先冷落他。父母可以先严厉明确地对他讲耍脾气是不对的，是无济于事的，赐予他警告和自己改正的机会；假如他还连续闹，那末父母千万不要同他多纠缠，离开他，让他一个人感到孤独，意识到再这样下去也没效果。等完全安静后，才给他讲道理。 但是，在现实生活中，有很多的爷爷奶奶外公外婆们甚至一些父母都是对孩子有求必应，孩子要什么给什么，吃的、用的、穿的、玩的完全满意，甚至是不合理的要求也一概应允，而且以最快的速度满意孩子的愿望。孩子习惯了想要什么就能立刻得到，得不到就会哭闹、破坏东西、发脾气、打人、骂人，而且不顾自己行为的后果。 而我和我的家人呢，在这方面是这样做的：当孩子想拥有一个特殊喜爱的玩具或其他方面的恳求时，我们会和孩子商定好，假如每天能好好吃饭，在幼儿园能好好睡午觉，上课时能尽量仔细听讲，需要时能帮妈妈擦擦桌子、摆碗筷、盛饭、浇花、扫地、拖地等，那末到时候我们就会给她买；而她呢，也会很愿意并很努力地去照商定执行。我觉得孩子在这个过程中
