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1、学校：_ 年级：_ 姓名：_ 学号：_*密*封*线*内*不*答*题*人教版小学三年级上册语文期中测试题（答卷时间：90分钟）温馨提示：看清要求，沉着作答。注意卷面分2分！一、 看拼音写词语。（10分）s xng x wi koch chutusnq( ) ( ) ( ) ( )zhnsh ynwn jinch ynrnzhm( ) ( ) ( ) ( )二、请给下面带点字的正确读音上打“”。（6分） 盛开（shengcheng）几乎（jj）看守（knkn） 白发（ff） 晃眼（hunghung）朝霞（chozho）三、四字词语填空。(6分) （ ）呼（ ）唤 （ ）颜（ ）色 （ ）人注（ ）
2、 一（ ）正（ ） （ ）鸡起（ ） 大（ ）失（ ）四、帮词语回家。（6分）陆续继续连续1、科学家们已经（）工作了两天两夜。 2、这些花在二十四小时内（）开放。3、在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（）努力。居然 果然 突然1、晚上，我正在看电视，（）停电了。2、我在院子里扔了一颗枣核，第二年，那里（）长出了一株幼苗。3、气象台预报今天下午有雷雨，吃过中饭，（）大雨倾盆。五、我能把句子补充完整。使句子更生动（6分）1、李教师送晶晶进了医院。改成“把”字句：_2、我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。改成比喻句：_六、课文内容我熟悉（7分）1、聪明在于积累, _。2、_, 只要肯
3、登攀。3、萧萧梧叶_，江上秋风_。4、独在异乡_，每逢佳节_。 5、路人借问遥招手，_。七、小嘴巴会说话（5分）为大家介绍一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。（50字左右）_八、阅读积累（22分）（一）课内阅读（10分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1、
4、秋天的雨把各种各样的颜色给了（）、（）、（）、（）和（ ） （5分）2、我发现课文中描写颜色的词语很美很多，表示有很多种颜色就叫做（ ）我知道它的近义词可以是（ ）。（2分）3、照样子，写一写，仿照文中画线的句子写一句话。（3分）（二）课外阅读（12分）煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗
5、人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。（3分）心里不明白，不理解。（）一下子就明白过来。（）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）2、在文中用“”划出我们小学生该怎样煮书的句子。用“”划出煮书好处的句子。（4分）3、读了短文后，说说你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分）_4、读了这篇课文，你觉得学好语文还可以怎么做？（3分）_九、习作（30分）题目：我的_（爸爸、妈妈、老师、同学、邻居、朋友）要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。字数不少于200字。
