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1、 第四章 第三节 阿基米德原理 教学目标（1）知道浸在液体里的物体会排开一定体积的液体，浸没在液体里的物体所排开液体的体积等于该物体的体积。（2）知道随着物体浸入液体部分体积的增大，它受到的浮力也增大。（3）知道浸在液体里的物体收到的浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。这个结论叫做阿基米德原理。（4）通过了解阿基米德原理的发现史实领悟科学精神。重点与难点 重点：通过实验得出阿基米德原理。 难点：会运用阿基米德原理解释一些现象。教学过程（第1课时）一 引入新课我们在水中游泳时会感到特别的轻松，为什么？我们今天来用实验的方法来揭示浮力与哪些因素有关，又有怎样的关系？二讲授新课（课前准备好实验器材
2、，二人一组进行分组实验）1学生实验：（分组实验）在实验的过程中，不断巡视，参与学生的实验，并对实验中出现的问题加以处理。（1）实验器材：大烧杯一个，弹簧测力计一个，小石块一块，小木块一块，细线一根，垫片一块，自制小桶一只，水，酒精。（2）实验步骤（在学生进行实验之前，先播放实验过程的flash，使学生了解大致的实验过程。） 将大烧杯如右图放置，在烧杯中加入水 直至水将从大烧杯口中溢出。 将细线系在小石块上，用弹簧测力计测出小石块的重量，然后慢慢放入大烧杯中，不要使小石块接触烧杯底部，等浸没以后再次读出弹簧测力计的度数。用自制小桶接住溢出的水，测出总重量，再将桶内水倒干，用弹簧测力计测出小桶的重
3、量。将以上测得的数据记入下面的表格：（要求学生先自己画一张如下的表格。）石块在空气中的重量（N）石块浸没在水中时弹簧测力计的读数（N）石块受到水的浮力（N）小桶和被石块排开水的总重量。（N）小桶的重量（N）被石块排开水的重量。（N）得到结论_参考答案：浸没在水中的石块受到水的浮力等于被石块排开的水的重力。将小石块换成小木块重复上述实验，将测得的数据填入下表：木块在空气中的重量（N）木块漂浮在水面上时受到水的浮力（N）小桶和被木块排开水的总重量。（N）小桶的重量（N）被木块排开水的重量。（N）得到结论_。参考答案：漂浮在水上的木块受到水的浮力等于被木块排开的水的重力。归纳本次实验的结论_。（以上结论都是在学生回答的基础上，再有教师归纳总结。并且告诉学生这一结论同样适用与大气的浮力。）（3）思考与讨论：在同学们进行以上实验的时候有的同学得到的结果比较准确，而有的同学却有很大的误差，请你分析一下造成误差的原因。 三、思考：浮力的大小与物体的形状、物体的质量、物体的体积、液体的质量、液体的体积是否有关？学生分组讨论、举例，并分析阿基米德分析王冠的真假的原理四：学生总结学到了什么？ 、
