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1、小班学期方案小班学期方案多篇，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。小班学期方案1一、指导思想深化贯彻纲要精神，全面提升幼儿保教质量，围绕我园园务工作方案和教科研工作方案提出的一系列工作目的，积极开展各类教学、教研活动，充分深化课程园本化改革，不断进步保教质量，进步组内老师的教育教研程度，逐步形成小班年级组的教研特色。二、主要工作目的1、更新教育观念，加强理论学习，进步修养，增强教书育人的使命感。2、开展扎实有效的教研活动，不断进步老师的反思才能及书写反思笔记的程度，进步老师的业务才能。3、深化开展课题研究，努力进步教科研程度。4、.加强班级常规管理，突出班级特色，进步教育教学活动质量展现年级
2、组风采。三、详细工作要求与措施(一)在年级组活动中，采用引领式学习与互相交流学习相结合的方法。促使老师努力进步自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系，进步教书育人的本领。实在做到“以幼儿开展为本，给每个孩子百分之百的关注和时机”，施行个性化教育，让每个孩子都能从自己的现有程度或最正确起点出发，获得全面和谐开展。(二)每一个老师在工作上要有创新，要勤于考虑，勇于反思，形成创新意识，要擅长学习别人长处，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。详细措施如下：1、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内交流，针对有共性的问题，集体讨
3、论。2、开展自学与互学活动。3、搜集典型的案例，集体反思，共同进步。4、共同学习好的反思笔记，5、老师共同研究孩子的行为、共同反思老师的理论，6、边学边做，小结工作中的得失，在理论中反思、改良，不断进步老师的反思才能。7、利用外出、观摩学习时机，传达新信息，扩大新经历，进步组员的认识。8、与其他年组交流，互相学习，进步反思才能。四、详细工作安排：二、三月份：1、幼儿报到注册，正常教育秩序，加强平安常规训练。2、制定年级组教研组和班级各类方案。3、标准幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。4、各班根据主题及时完成室内外环境布置，迎接环境创设检查评比。5、对幼儿进展“三八”妇女节的教育活动。四月份：
4、1、年级组长外出参观回来交流。2、年级组集体交流备课情况。3、室外区域活动的更新。五月份：1、继续加强幼儿的平安教育。2、年级组集体交流备课情况。3、作好庆“六一”活动的准备。六、七月份：1、庆贺“六一”国际儿童节2、幼儿开展情况测查评价。3、班级、学科总结交流。评选常规管理先进班级和先进教研组。4、完成各类资料整理总结、归档工作。小班学期方案2新学期又开学了,为了更好的进展本期个人工作,特制定方案如下:一、指导思想更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,进步自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心安康开展。
5、二、保教工作方面:1、继续深化学习纲要,并根据纲要中精神,不断进步自身素质和业务程度,对幼儿进展全面培养。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言气氛,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,开展幼儿的开展幼儿的交往才能和语言表达才能。4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立才能,让幼儿身心得到安康开展。三、保健方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。2
6、、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中,加强平安教育,进步幼儿自我保护意识。四、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长理解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联络手册、 以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联络,及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。3、家访理解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的安康成长!小班学期方案3家庭是人们承受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当
7、他开场承受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有疑心。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有方案，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时理解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。一、工作重点:1、充分发挥家长园地、幼儿作品栏的作用。精心设计家长园地内容、可看性强。让家长理解幼儿园近
8、阶段的教学动态、以及需要配合的地方，学习、借鉴科学育儿的经历。同时，我们还及时地把幼儿的美术作品展示出来，让家长理解幼儿的才能开展情况，更好地配合教育。2、利用随访、 等途径亲密与家长联络。催促家长在家要多给孩子练习的时机，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。3、通过家园之窗各栏目保持与家长的沟通，促使家长认同幼儿园的培养要求和教育策略，在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。4、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。5、定期家访，理解幼儿在家的情况和幼儿家长的教育情况并作好家访记录。二、详细措施1.有针对性的进展家访，理解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性
9、特点。2.办好向家长宣传科学育儿的知识。3.召开家长会，定期发放调查表。4.进展幼儿保健咨询活动，让家长理解预防疾病的知识。5.进展家长学校讲座，加强家园的联络。6.向家长宣传冬季育儿的保健知识。7.开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。9.征求家长意见，做好反应工作。小班学期方案4一、目的1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。2、理解集体生活中的新规那么，知道自己一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。3、对家庭成员的主要特征感兴趣，能大
10、胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。4、能跟随老师边念儿歌边按节拍做模拟操。5、能安静地入睡，学会自己扣、解纽扣，叠放衣服。6、能按物体的关联性将常见物品归类，能学习使用方位词，能手口一致地点数7以内的数。7、能用连接的声音唱歌，并根据歌词内容进展简单的歌表演。二、家长工作家长与幼儿共同翻阅有关记录家庭生活的照片，并回忆当时的情景和趣事，共同翻阅有关孩子成长记录的照片，同时向孩子讲述当时父母养育孩子的辛苦和乐趣。三、主要活动安排第一周活动1：开学第一天(科学)活动2：小熊醒来吧(语言)活动3：搓元宵(美术)活动4：妈妈真爱我(社会)活动5：好妈妈(音乐)活动6：宝宝送物
11、品(数学)第二周活动1：妈妈(语言)活动2：袋鼠妈妈(音乐)活动3：这是我的家(数学)活动4：学做模拟操(体育)活动5：我的妈妈(美术) 送给妈妈的礼物(手工)活动6：小纸屑，你别哭(社会)活动7：好妈妈，节日快乐(科学)第三周活动1：宝宝相册(社会)活动2：扶爷爷奶奶走路(音乐)活动3：拔萝卜(语言)活动4：亲亲近热一家人(科学)活动5：小明的家(数学)活动6：小脚印(美术) 小房子(美术)活动7：袋鼠宝宝送货物(体育)主题二 我的故事一、目的1、初步产生积极的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。2、能积极、主动地参与各类活动，乐意与别人互动。3、体验从高到矮或从矮到高的排列
12、顺序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的数量。4、用较合拍的动作表现音乐的平稳或欢快。5、喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。二、家长工作家长要帮助幼儿获得一种积极的自我体验，引导幼儿对个别的“我”(即独一无二的“我”)的感知与体验，如“我有自己的名字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭“我”与别人的声音不一样、长相不一样、兴趣不一样等。鼓励幼儿用自己喜欢的方式进展学习、活动，充分表现自己。并且，请家长平时引导、催促幼儿做一些力所能及的小事。三、主要活动安排第一周活动1：我的属相(科学)活动2：小鸟找家(语言)活动3：画画我自己(美术)小小点心师(手工)活动4：好听的名字(社会)活动5：我是人
13、(音乐)活动6：比高矮(数学)活动7：小小保龄球(体育)第二周活动1：差一点儿(语言)活动2：表情歌(音乐)活动3：我的玩具(数学)活动4：小兔跳彩圈(体育)活动5：花布(美术)我爱吃的糖果(手工)活动6：我喜欢的颜色(社会)活动7：得意的小脸(科学)第三周活动1：男孩、女孩(社会)活动2：小熊跳舞(音乐)活动3：谁的主意好(语言)活动4：特别的我(科学)活动5：有趣的面具(数学)活动6：这是我(美术)小纸人(手工)活动7：小小兵(体育)主题三：春天真美丽一、主题活动目的：1、初步感受春天的美妙，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。2、初步感受大自然的神器，能亲近和喜欢大自然。3、
14、学习观察事物的根本方法。积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。4、能在文学作品的根底上展开想象，并能仿编诗歌、散文中的一局部。5、能手口一致地点数10以内的熟。能进展5以内实物卡、点卡匹配，能按底板进展15的排序。6、用歌声、律动等活动形式初步表现音乐的跳跃、连接等不同特点。二、主要活动安排：第一周 第二周活动1：找绿色(社会) 活动1：花儿好看我不摘(社会)活动2：绿色的草地(美术) 活动2：花儿真美丽(美术)柳树(美术) 蓝天与小鸟(美术)活动3：迎春花(语言) 活动3：花路(语言)活动4：春天(音乐) 活动4：蝴蝶花(音乐)活动5：春天来了(科学) 活动5：挑花开了(科学)活动6：捡纸
15、团(体育) 活动6：采桑叶(体育)活动7：数数有多少(数学) 活动7：小蝴蝶找花(数学)第三周 第四周活动1：鸡的一家(社会) 活动1：我看到的春天(社会)活动2：得意的小鸡(美术) 活动2：草地上的花(美术)小蜗牛出来了(泥工) 风筝(手工)活动3：毛毛虫(语言) 活动3：春风(语言)活动4：小鸡出壳(音乐) 活动4：小兔和狼(音乐)活动5：小鸡和小鸭(科学) 活动5：种植洋花萝卜(科学)活动6：小鸡和老鹰(体育) 活动6：小蝌蚪找妈妈(体育)活动7：小动物运动会(数学) 活动7：迎春花开了(数学)主题四：六个好宝贝一、主题活动目的：1、能感知“自我”，体验自己的才能，能积极地参加各种活动。2、知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。3、平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。4、能听声音区分5以内的实物。能尝试
