《2015年广西中学教师资格考试信息技术基础强化练习(四)模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年广西中学教师资格考试信息技术基础强化练习(四)模拟试题（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015年广西中学教师资格考试信息技术基础强化练习（四）模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、学生的受教育权主要有A. 身心健康权B. 学习权C. 公正评价权D. 受完法定年限教育权E. 人身权2、复述策略属于_A. 元认知策略B. 资源管理策略C. 精加工策略D. 认知策略3、下列表现符合心理防御机制中文饰的是（）A、明明内心自卑感很重，但却总表现出自高自大，傲慢不羁 B、考试不及格，则说考试太难超出要求 C、把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力 D、学习成绩平平，但体育成绩突出4、（）教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感
2、教育的最佳工具A:科学B:艺术C：文学D:健康5、语文成绩好，语文自我概念强，这说明_A. 学习成绩与学业自我有较高相关B. 学习成绩与学业自我不相关C. 学习成绩与学业自我互相干扰D. 自我概念决定学习成绩6、课程的特点在于动手做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种程类型属于（）A:学科课程B:活动课程C:学生课程D:教师课程7、教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生_的行为。A. 人身自由权B. 身心健康权C. 隐私权D. 受教育权8、缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于A:人格缺陷B:依赖型人格障碍c：反社会型人格障碍D:恐怖症E:强迫症9、阅读技能的掌握有
3、助于写作技能的形成和发展的现象属于：A. 定势B. 正迁移C. 负迁移D. 心智技能10、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养。A:道德认识B:道德情感C:道德意志D:道德行为E:重视个别差异11、按照马斯洛需要层次论，希望自己得到别人赏识是。A:爱的需要B:审美需要C:尊重需要D:求知需要E:重视个别差异12、”十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的A:空间的广延性B:时间的连续性C:周期性D:示范性13、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课堂类型上，它属于A. 科学课程B. 活动课程C. 隐蔽课程D. 核心课14、实现人
4、的全面发展的唯一途径是A:教育与生产劳动相结合B：教育与社会活动相结合C:受教育者与工人农民相结合D:教育与综合实践相结合15、艾宾浩斯遗忘曲线”，表明了遗忘的速度是_A. 先快后慢B. 越来越快C. 均衡的D. 先慢后快”的教育学家是”的教育学家是16、提出要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人()A:夸美纽斯B:杜威C:赫尔巴特D:马卡连柯17、提出发现学习与接受学习概念的研究者是A:加涅B:皮亚杰C：奥苏贝尔D：桑代克18、关于教育起源，持心理起源论”的代表人物是（）。A. 利托尔诺B. 孟禄C. 沛西能D. 马克19、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是A. 1
5、60B. 140C. 150D. 13020、教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的_。A. 爱好B. 忠诚C. 热爱D. 兴趣21、根据练习内容的完整性的不同可将练习分为A. 集中与分散练习B. 整体与部分练习C. 模拟与实际练习D. 过分与适度练习doit.22、Couldyouhelpmedosomecleaningtomorrow?IfI,IwillA:amfreeB:willbefreeC:willhavetimeD:hadtime23、提出情绪辅导法的心理学家是A:自我认识B:自我反省C:自我体验D:自我调控24、理想主义的师德观的基本内涵是指以（）为基点来协调个人与集体关系的行
6、为方式。A:集体利益或他人利益B:学校利益C:幼儿利益D:个人利益25、从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和A:传授基本体育知识与技能B:提高运动水平C:增强学生体质D：培养体育人才26、陶行知先生的捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养。A：教育理论知识B：崇高的职业道德C：文化学科知识D：过硬的教学基本功27、（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。A：示范B：讲解C：练习D：反馈E：动觉28、团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）A：二十五周岁B：二十六周岁C：二十七周岁D:二十八周岁二、
7、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。）1、教育心理学的主要研究对象是。A:学生B：教师C：教学内容D：教学环境2、儿童说电报句”的年龄大约在。A：半岁1岁B：1岁半2岁半C：2岁2岁半D：1岁1岁半3、个体身心发展的一般规律包括（）。A. 稳定性B. 阶段性C. 互补性D. 顺序性E. 个别差异性4、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是_。A. 认知领域B. 日常生活领域C. 情感领域D. 动作技能E. 安全领域5、德育过程结构的构成要素是。A：教育者、受教育者B：教育者、受教育者、德育内容C：教育者、受教育
8、者、德育内容、德育方法D：教育者、受教育者、德育环境6学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种。A：抑郁症B：恐怖症C：强迫症D:焦虑症7、以实际操作为主的教学方法包括A. 参观法B. 演示法C. 实验法D. 实习法E. 练习法8、奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是_。A. 公式学习B. 命题学习C. 原理学习D. 推理学习9、”桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）A:陶冶法B:锻炼法C:说服法D:榜样法10、校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形
9、成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）A:规章制度B:学校环境文化C:设施文化D:观念文化11、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是_。A. 自陈量表法B. 主题统觉测验C. 罗夏克墨迹测验D. 句子完成法12、”教育万能论”的代表人物是（）A:柏拉图B:孟子C:荀子D：洛克三个阶段三个阶段13、品德的内化过程大致经历社会规范的依从、（）和（）（）A：社会规范的模仿B：社会规范的理解C：社会规范的认同D：社会规范的信奉14、学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护A. 提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益B. 必须针对特定的被申诉人C. 提出申诉事项必须在教育法
10、律、法规等规定受理范围之内D. 在规定的期限内E. 以上说法都对15、对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是_0A. 中华人民共和国教师法B. 中华人民共和国义务教育法C. 中华人民共和国宪法D. 中共中央关于教育体制改革的决定16、”举一反三”和触类旁通”所说的是_。A. 水平迁移B. 垂直迁移C. 负迁移D. 逆向迁移的概的概17、古希腊著名哲学家柏拉图在理想国中借助洞穴中的囚徒”阐释了念。A. 教育B. 教学C. 学生D. 教师18、编制16人格因素问卷的是A:艾森克B：卡特尔C:哈撒韦D:霍兰德19、我国教育近代化之先河开启于哪一时期？A:洋务运动时期B:戊戌变法时期C:辛亥革命时
11、期D:南京临时政府时期20、教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的_A. 职业道德信念B. 职业道德习惯C. 职业道德意识D. 职业道德理想21、被有些心理学家称为危险期”的是A:少年期B：青年期C:幼儿期D:成年期22、在人的发展中。身心两方面逐步走向成熟的时期是_A. 幼儿期B. 儿童期C. 少年期D. 青年期23、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是_0A. 个别教学B. 小组教学C. 班级授课制D. 复式教学24、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动是一种A. 吸引的人际关系B. 合作的人际关系C. 沟通的人际关系D. 平等的人际关系25、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是（A：遗传因素B：环境因素C:心理成熟因素D:教育因素26、陶行知先生的捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的素养。A：教育理论知识B：崇高的职业道德C：文化学科知识D：过硬的教学基本功27、（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。A：示范B：讲解C：练习D：反馈E:动觉，办理离团手续的年龄是年满（），办理离团手续的年龄是年满（）28、团员如果没有担任团内职务A:二十五周岁B：二十六周岁C：二十七周岁D：二十八周岁
