关于跟班学习心得体会三篇

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1、关于跟班学习心得体会三篇关于跟班学习心得体会三篇 当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以寻思将其写进心得体会中，这样我们可以养成良好的总结方法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是为大家搜集的跟班学习心得体会3篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。 跟班学习心得体会 篇1苏州中学,始办于范仲淹,校园与孔庙合为一体,“千年府学凝聚的是历史,“百年新学呈现的是活力。对于学校和教育局为我们创造的这次难得的学习时机,我心怀深深的责任感,两个月里努力去深化苏中的各个角落,去比较、去反思关于教育的种种想法。一、学生层面考虑1、我们的学生和大城市的学生最大的差距在哪里?我觉得有两点:一是阅读,身在苏中校园,最深

2、的一个感触,校园处处是读书的好地方,图书馆里一派古香古色,“伟长斋、“叔湘斋似有同名人交流与校友茶叙之感,还有湖边、林间、食堂甚至是老师办公室旁,总有一群人在这里品书交流。在苏中,当我看完?做一个不再瞎忙的班主任?等7本书时,我不襟感慨,让图书走进学生生活的每一个角落,让阅读成为学生内心的固然需求,陶冶情操,这应该是教育的使命。我虽然教物理,但我一直以来都在不断地引导学生尽可能的去阅读,定时批阅学生的周记、开展“读书推荐会、自费购置图书杂志办好图书角,我希望7班的学生能时刻感受到书的力量,阅读一定会让他们的将来更出色!二是表现欲,逛校园时,不经意间都会碰到一群学生围在一起,或商讨飞盘技艺、或玩

3、起集体颠球、或唱歌或弹起吉他.要是碰到校长路过,他们一定会拉着他参加,感受校长与他们同在的幸福。敢于表现让学生的开展更加游刃有余,教育本身就不应该太拘谨太条条框框。面对“约夏这群小伙伴,我希望自己能带他们走出教室,不仅仅学习优异,运动好,还要敢于表现能表现。考虑2、学生的 怎么办?和国际班的班主任张老师聊了管理,其中一个话题就是学生的 问题,他的观点深得我心:1.如今是互联网+的时代,制止高中生用 ,是脱离时代的,不符合现代的教育;2. 的关键在于学生的自控与合理应用,高中阶段限得再严,假如不是出自学生内心,到了大学,一样深陷 的泥潭,同样成不了才;3. 的危害在于它对学生的诱惑远超过老师对他

4、的吸引力,老师应该更多考虑的是如何进步自己的人格魅力和知识才能去吸引学生,疏胜于堵。苏中不制止用 ,但限制用 ,专门的充电房限制了学生 充电的时间,自然也就限制了 的滥用。对于我的,我回绝的是 游戏和电子书,但我乐于学生拿着 拍老师讲解的幻灯片,乐于学生拿着 查阅单词。我不反对学生使用 ,但反对“ 控的出现,对 的依赖将会蚕食学生心中的斗志,伤害学生的眼睛和心灵。我让同学看到了我对滥用 的愤怒,开场起草了“约夏 使用标准,我希望 能成为他们生命中的工具,而非玩具。考虑3、我心目中的学生是什么样的?从高一到高二,从教室到宿舍,我和不少学生聊过天,能感觉到苏中学生积极的心态和优秀的思维品质,这正是

5、我对学生的期待,我希望能让学生时时刻刻动起来,我希望学生内心深处始终有一股向上的欲望。正如石头假设只挨6刀只能化作石阶任人踩踏,假设经千刀万凿方可化身佛像受万人供养,我希望我的学生能明白,如今的每一份付出都是在为将来的辉煌积淀能量;正如在独木桥上相遇的两个人,我要过去,你要过来,最好的方法就是抱起他小心翼翼转身,我希望我的学生明白同在屋檐下,要学会彼此间的竞争与合作。10月29日,苏中“职业规划演讲比赛激起了不少学生内心的波澜,从暑假时学校要求学生完成职业生涯规划暑期调查,到学期初评选先进,到最后这次演讲,正是德育的连续性和系列性、承前启后不断深化才能撬动学生的心理。不要相信一次谈话就能改变一

6、个人,教育是一种慢的艺术,你要获得效果,就需要一种细水长流的方式,就必须围绕一个主题不断重复,这需要我有足够的耐心、反复做工作。有时,我们总在苦苦寻求解决问题的方法,却没有想过如何不让问题发生。有时,我们总以为创造奇迹只需要学生的奋进,却忽略了还要有愉快的学习气氛,以及关爱他们、亦师亦友的老师团队,我期盼着和7班所有的老师一起,为我们共同的7班理论梦想。二、老师层面考虑4、老师对学校的归属感和使命感来自哪里?不管愿不愿意成认,近几年初、高中教学质量的下滑是不争的事实,原因何在,我觉得老师对学校的归属感和使命感的缺失是最致命的一条。为了应付检查,教案网上下载直接打印,美名其曰“集体备课,教案共享

7、;为了执行所谓现代化教学,直接下载ppt和直接套用教材赠送光盘,连备课都省了;所谓的课题研究,更多的是复制、剪切和粘贴;所谓的素质教育所谓的“导学,更多成了自习、少讲甚至不讲的借口.仿佛之间,对教育的敬重淡了许多。终究是什么致使了这一切的发生?苏州中学给了我不一样的感受,我几乎没有看到一个老师提早下过课,几乎没有看到两个老师在用同一个ppt同一个教案,我看到的是备课组在一起备课、研讨,看到是老师利用午休时间辅导学生、关爱学生.是因为宏大经济利益在诱惑吗?交流中能感受到的答案是否认的。跟班学习心得体会 篇2做为一名年经老师，我自身的教学经历，肯定是有缺乏的地方，此次跟班听课，我发现某些老师的英语

8、课给我带来了很多的启发。他们在上课时，与学生的互动性很高，不在是那种传统的老师讲、学生听的单一形式，通过采取互动授课的方式，让学生对英语课感到兴趣，调动了学生的积极性，也强调要让学生亲自动手理论。因为只有这样，学生才不会觉得英语课枯燥无味。也只有这样，才能让学生在快乐中不自觉地记住很多知识，而且在这样的学习环境下，学生所记住的东西往往是很多的，并且能深化的理解其中的精华。我觉得这是我最应该向其它老师们学习的地方，我作为一名年轻老师，由于我的课堂控制才能还感不够，所以大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去发现，去寻找，去领悟。另外，在这一周中，下午的时候我

9、们比较有空，然后大家就会聚在一起讨论，交流一下齐楼学校的教学和管理方式，我想这也是这次跟班学习的目的之一吧，来自我校的老师聚在一起，交流一下各自上课和处理问题的方式，取长补短，肯定有利于我们今后的教学工作。特别是在后来我们要上汇报课时，大家聚在一起讨论，都发表了自己的看法，出谋献策，充分表达了“人多好办事的古训。作为一名老师，如何提升自己的教学方法，进步自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些老师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上还是重难点把握上，都有了一定的进步，老师们不愧为教学经历丰富的教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时

10、不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。在我们每次听课完毕后，我都会与大家进展广泛交流，深化理解她们的教学设计思路，谈谈她处理新课中重点、难点的方法，和一些常规的课堂引入的方法，供我们借鉴。另外，通过这样的听课活动，也让我们更深化地体会到了什么是“合作学习，一个人的力量毕竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情办得更好。虽然跟班学习的时间很短，但这段时间带给我的东西将使我终生受用，更重要的是，我掌握了新的高效的教学方法，可以大大进步课堂教学质量，同学们在课堂上，就可以更好的吸收所学的文化知识，而我自己也更好的实现了老师工作教书育人的目的。跟班学习心得体会 篇3为进步员工素质

11、，从今年7月份起，管理处开场分批委派员工到县林业局对口科室跟班学习。本人被安排在第三批，跟班岗位主要在文印室和档案室。通过这段时间的学习，本人在思想觉悟及工作技能等各方面均有了不同程度的进步。以下是本人的一些心得体会。一、凡事从小抓起。1、本人这次在文印室跟班，发现该科室的同志均能按时上下班，严格遵守单位规章制度，有事外出必须先先请示办公室，组织纪律性很强。我们作为林业系统的成员之一，就应以林业局为典范，不能因为地处偏僻就自甘落后，散漫无形，而应从严要求自己，加强本身的组织纪律性，随时随地树立“我代表管理处形象的大局意识。2、“加强效能建立当中，有一项为哪一项“艰辛朴素节俭节约。在这一点上林业

12、局文印室做得很好，只印了单面的纸，他们会存起来留作下次打印试稿时再用。相比之下，我们管理处行文时用纸就比较随意，不注意节约，在工作当中，也时常由于粗心等原因此存在“点长明灯，开长流水，开长转空调的不良缺点，这是我们每个工作人员都应注意的。二、工作上存在不少差距。1、行文上差距还很大。自打单位改制后，本人岗位在行政计财科，一个人身兼几职，“文书“文印“档案员。工作状态从原来管理处的“整日无所事事到如今自以为是的“任重而行，本人一开场很不适应，也曾经大发牢骚过。通过这次学习，本人接触了林业局办公室的公文，这才领会了什么是“小巫见大巫，他们不仅公文写作程度高，而且拟写的公文数量浩大繁多，应对的方方面

13、面很多。相比之下，管理处的行政工作量是少之又少，想要胜任本人目前的岗位，只要在今后的时间里多加练习和培训，注意积累经历，增进自己的行文才能，工作效率即可进步。2、小兵也能干大事。文印工作一向给人以枯燥乏味烦琐重复的印象，其实不然，在文印室跟班学习的这段时间，本人学到了很多文印工作技巧，以前要自己探索很久的东西，一经别人指点马上就通了，真是“行家一席话，胜读十年书。文印工作里头的学问其实大着了，只要你潜下心来学，能学的东西还真多，当中还能收获不少的乐趣。3、员工根本操作还待进步。在林业局，几乎各科室的工作人员，都会最根本的现dai办公操作技能，电脑办公、 机、数码相机、复印机等都会使用。而目前，

14、我们管理处各科的很多工作，都是由行政计财科来dai办。这就在无形中增加了行政计财科的工作负担，工作效率又从何谈起。因此，要抓机关效能建立，转变干部作风，管理处各科人员首先必须学会办公根本操作。4、县里下达文件的渠道不甚畅通。我们管理处虽说是一个县直单位，但由于地理位置原因，县里许多的文件并没送达管理处，管理处也就无法知晓县里的形势和动态，落实和执行就更无从谈起。本人这次在县林业局档案室学习，更加深切体会到我们资讯的落后，他们办公室已经执行完毕可以销毁的文件，我们管理处甚至都还没有接收到。有一个深化的例子就是，元月初，县档案局下文，要求各单位以后的文件按新档案管理条例来归档，但由于没收到该文至今

15、仍未收到，行政计财科就按旧的归档方法来进展整理，可想而知，投入的工作量不只白费了，要返工的人力物力更是加倍，这就是信息不畅通所带来的后果。因此为防止以后再发生类似情况，建议管理处在县行政办公中心，同其他县直单位一样，设立一个交换柜，以便县委县存放下发的各种文件，管理处可以不定期上去取回。三、团结协作，人少力量大。1、县林业局在县里应该算得上大单位，它内设近10个科室，每个科室有几人到十余人不等，人员多机构庞大，但整个单位动作起来却有条不紊，秩序井然，各科室之间也是互相帮助团结协作，工作气氛很是融洽。而我们管理处人员少，内设机构也较为简单，论起规模来，充其量也就林业局一个下属科室，要管好应该是比较容易的。我们人少，但只要团结起来，人人尽其所能，身兼几职，也一样能产生大力量，从而推动保护区事业更好更快更强开展。2、改制后，森林旅游这一块发包给外商经营，这对管理处来说可谓是开展的黄金阶段。因为沉重的债务，人事相对简单得多，终于可以放开手脚，全力以付地投入到保护工作当中。大家也看到，改制后不到2年时间，保护区的资源保护、科研宣教以及社区管理工作均获得了打破性的进展，并正在步入正轨。因此，天时、地利加上人和，我们保护区一定会乘上开展的双翅，在不远的将来，跻身广西乃至全国先进自然保护区典范。