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1、 第五课 我们不是水晶人青春的我渴望拥有一片自己的天空独享一份心灵的自由和宁静 第一节 没有秘密长不大 成长是生命中的华彩篇章，她带来了喜悦，带来了力量，也带来了困惑。进入青春期，少男少女结束了无忧无虑的孩童时代，开始有了各种各样的秘密。心里藏着秘密的孩子已不再是父母一眼就能洞悉的水晶人，这给父母带来了不安。母亲的困惑编辑同志你好：我是一名初中生的母亲，前些日子我读初二的孩子强行霸占了家中一间小屋，并在小屋门上贴告示：早上7点之前父母不得入内，晚上7点半至10点家长不许打扰；有事情敲门。我们对孩子的做法非常不理解。难道这般年纪的孩子真的就这么想与父母分开？这还让父母怎么教育他们，这种现象普遍吗
2、？我想听听您的看法。一位中学生的母亲 你理解这位中学生的行为吗？你有没有对父母提出过类似的要求？为什么？答：理解。青春期的我们陷入独立性与依赖性的矛盾中。一方面，自我独立意识增强，竭力摆脱家长的管束；另一方面又对家长有较多的依赖性。心理专家说：长大的标志：青春期的孩子认为自己长大了，长大的标志就是与父母保持一定的心理距离，于是萌生了独享一片心灵天空的愿望。同时，由于心里不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时期有了较大的提高，学会了掩饰隐藏自己的真实情绪。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期后可能会变得沉默寡言。他们的心灵不再像童年那样透明，即使对最亲近的人有时候也要悄悄关闭自己的心扉。教育专家说：长大
3、的特征：走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并呢，恰当处置是走向独立的一个基本要求。对个人来说，秘密往往与责任紧密相连，并且意味着要独立承担责任。从这个意义上讲，没有秘密的水晶人是永远长不大的有远见的。有远见父母和老师应当允许孩子有自己的秘密。想象物，我的同学项上对人与人之间不够坦诚的现象颇有意见，他真希望同学们能够像水晶人那样，彼此之间不要有任何的隐瞒。一天晚上，他做了一个梦。在梦中一位生物学家对他说，项上同学听说你特别希望做个水晶人？是啊！你是怎么知道的？我怎么知道的，你就不用管了。现我们现在发明了一种基因技术完全可以让你实现梦想，你愿意试试吗？真的？那太好了！如果我成了不隐瞒
4、任何私人秘密的直肠子，我的朋友们肯定非常欢迎我啦！那就请你赶快帮我做手术吧。项上没有想到金技术发展的这么快，也没有想到自己竟然能够享用这种技术，当然，他更没有想到做完手术之后，竟然会有那么多的烦恼在等着他。充分发挥你的想象力把向上的梦继续下去这个梦给了你什么启发？启发：我们不可能做一个完全透明的水晶人。拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象我们每个人在成长过程中都会有自己的秘密和困惑。现在我们明白了，我们不可能做一个完全透明的水晶人，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一是完全正常的心理现象。但父母的担心和不理解也不是没有道理。你能根据自己的体会参考专家的观点以中学生的口吻给那位
5、困惑的母亲写一封回信吗？ 第二节 为心灵开一扇窗 现在我茅塞顿开，原来有秘密是长大的标志！以后我什么话也不对父母和老师说了，因为我长大了。这位同学的想法对不对不对？不对。秘密太深重对身心健康成长是不利的。有的秘密本身就很危险很复杂，如果处理不好会给我们带来麻烦，所以应该主动和父母交流，为心灵开一扇窗。危险的秘密周慧很喜欢上网。网络确实是一个很神奇的东西，他领着人畅扬在信息的海洋里，有了网络一切都好像近在眼前。在一次偶然的网络聊天中，周慧认识了一个自称青山王子的网友，她丰富的知识，幽默的谈吐很快令周慧为之倾倒。周慧沉迷于和青衫王子聊天，上课时也有点魂不守舍，学习成绩一路下滑，老师和父母都觉察到了
6、他的反常，和他进行沟通，周会也很想说出自己的秘密，可是又觉得老师和父母都不可能理解他，所以一直保守着那个属于自己的小秘密。有一次聊天时青衫王子约周会见面。周慧的心怦怦直跳，犹豫再三，还是决定接受这个约会。都会来到约会的地点，发现青衫王子原来是一个瘦小的中年男子。周慧吓得说不出话来，待反应过来想离开时，那男子却一把抓住他说：一起玩玩嘛，我请你去喝茶。正在周慧挣脱不开时，他的父母突然出现在面前。那男子见状扭头飞快地跑了。原来父母留意着周慧的举动，觉得他今天出门时的表现与平常有点不一样，所以就一路跟了过来。心有余悸的周慧在妈妈的怀里哭了起来：对不起妈妈 没有关系，以后有事情多和爸爸妈妈说说，商量商量
7、，好吗？我知道了，妈妈。生活中的秘密有些事复杂的有些甚至是危险的如果处置不当会给自己带来麻烦甚至灾难。你认为生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的，难以处理的？应该怎么处置这些秘密？1. 考试时同学偷看我的试卷，并要我替他保守秘密。告诉他这样做有害无益。复杂秘密2.几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向我要钱，不给他们就打我，并且威胁我不准跟父母或老师说。危险秘密报告学校或派出所。3.考试作弊取得好成绩，后来老师知道了。复杂秘密决定改掉这个坏毛病。 4.与社会闲散人员交往逃课。危险秘密断绝来往，回校学习。 5.男生女生递纸条早恋。危险秘密把心收回来好好学习。专家指点学会区别对待秘密要学会区
8、别对待秘密。在成长过程中有些事情可以保密，而另外一些事情不能保密，比如使自己心里压抑难以排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反法律的事情等。有了不能保密的事情，应该找可以信赖的人倾诉或者向有关部门反映。教育新闻。 倾诉小屋 哈尔滨市某中学自2001年年末以来，在学校开设倾诉小屋，让学生将绝对隐私向小屋倾诉，探索心理教育的新路子。感谢该校校长介绍，老师在与一些学生的交往中发现，很多学生上网聊天，是因为心里存在着很多解不开的结，然而上网聊天，只能是他们宣泄情绪，却无法帮助他们解开心结。因此，学校设立一个倾诉小屋信箱。学生可用带号给小屋写信，一两天后，小屋及时把给他们的回信放在收发室。小屋的
9、主人是谁？学生不知道。写信的学生是谁小屋也不知道。学生和小屋间没有心理障碍，学生可以将学习和生活的烦恼向小屋倾诉；小屋以循循善诱的亲切话语为学生打开心结。为什么要学会倾诉：青春期是一个人生理和心理迅速发展的时期处于青春期的我们面对的问题和困惑也增多了。适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力，保持身体健康，也能使我们从他人那里获得帮助。细细评味为心灵开一扇窗我家的房子当时为了面街，建成座南朝北，结果整个屋子到了夏季就像一个铁桶，密不透风。而夏季的雨水又特别多，屋内阴暗和潮湿。由此带来的问题很多：不是面粉受潮结块了，就是衣服受潮发霉了，再不就是屋里的墙皮由于受潮而成块的剥落。生活在潮湿的环境中，人的心
10、情也跟着郁闷起来，而一向和睦的家庭也会发生战争。后来，姨父来我们家，见父母又为此事吵架，就笑着说，这事好办，只要在屋子向阳的地方开一扇窗就行了。说干就干，当天我们就在屋子后墙上打开了一扇窗户。自从屋子有了后窗，阳光照了进来，风儿也吹了进来。夏季淋雨过天晴，屋内潮气在阳光的照射与风儿的吹拂下，很快就消失了。屋内的人不再为受潮而发愁，没有了争吵，生活得很快乐！在屋子向阳的地方开一扇窗，屋内就不再阴暗潮湿；在心里向阳的地方开一扇窗，心灵就会永远生活在阳光里，不会为生活中的阴暗而不快。有些时候快乐真的好简单，只要让心灵在向阳的地方开一扇窗就行了。不要侵犯我的隐私一天，李黎发现父母正在看他的日记本。她一
11、把夺过日记本委屈地责问：为什么偷看我的日记。父亲不以为然的说：我们是你的父母当然有权利看你的日记。日记是私人物品，父母也没有权力看。这是我的隐私！隐私？难道你有什么见不得人的东西？李黎被激怒了，一页页地把日记翻给父母看，日记里记的都是每天发生的一些小事和感想。父母无话可说了李丽却伤心的哭了。李黎的遭遇不是个别现象。最近在全国各城市进行的一项调查发现，近30%的中学生的日记和信件被父母偷看过。也就是说他们的隐私受到了侵犯。想一想有人说，隐私就是个人不光彩的事情。你认为这种说法对吗？为什么？答：这种说法是错的。隐私不等于丑是不光彩的事。人生在世总有一些不愿意为人知所侵扰的秘密；总有许多与公共利益群
12、体利益无关的个人私事，这都是隐私。这些不仅是丑事，而且是个人心理，健康全面发展的重要基础。这是他隐私一般包括3个方面：1.一个人活动，只与他人和社会公共利益无关的活动，如个人的日常生活。2.个人信息，也称个人情报资料，如果个人的财产状况，身体健康状况，婚恋情况家庭资料，社会关系，电话号码，个人习惯，兴趣爱好等。3.个人领域：也称自然空间是指个人的隐秘范围，如身体的隐私部位，个人居所，学生的书包，日记本，通信等。日记保卫战为了保护自己的秘密，赵凯开始了日记保卫战。听听他的经验之谈：要用带锁的，或者带密码的日记本，日记本锁的钥匙一定要随身携带，密码要经常修改。写两套日记：一本记流水账，放在父母容易
13、找到的地方，用以麻痹，蒙骗他们；另一本写自己的一些心里话和小秘密把它收在保险的地方。日记中的关键词要有密码，代号，这样万一日记落入他人之手也不会造成毁灭性的灾难！我们的同龄人为了保护自己的隐私，可谓煞费苦心，你还有什么更好的办法吗？把保护自己的隐私：首先应有隐私意识，从生从自身做起管理好自己的私人物品；其次要有法制观念，知道什么是侵犯自己的隐私行为；必要时可以起诉保护隐私不被侵犯。漫画欣赏孩子的日记本父母到底能不能看到同学们可以分成两组一组扮演父母一直扮演子女进行讨论。我有隐私权，父母偷看我的日记是错误的事，对我的隐私权的侵犯。我们是你的爸爸妈妈还是你的法定监护人看看你的日记和信件算什么？ 中
14、华人民共和国宪法，第38条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。中华人民共和国宪法，第39条中华人民共和国公民住宅不受侵犯。中华人民共和国宪法，第四十条中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。中华人民共和国未成年人保护法，第三十条任何组织和个人不得，披露未成年人的个人隐私。中华人民共和国未成年人保护法，第31条对未成年人的信件任何组织个人不得隐匿毁弃，除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者队伍行为能力的未成年人的信件由父母或其他监护人代为开拆外任何组织不得和个人不得拆开。小讨论北京一位初中学生毕业考试成绩不理想心情很沮丧，连姥姥家也不想去了。原来
15、他怕亲戚们总是问考了多少分，排在第几名。当父亲已经通电话时谈及此事时，他马上提醒道爸爸我的分数是高级机密不告诉别人。你认为分数属于隐私吗?为什么？P57答：是隐私，因为分数是学生个人信息而个人信息个人活动个人领域又是隐私的内容也不愿为人所知的公共利益群体利益无关的纯个人私事这就要求对学生的分数嘉怡保密这样可保护学生的自尊心，同时也对学生健康人格的培养也有好处。观点链接甲：学生知道自己的分数后，通过与别人进行比较，可以进一步明确自己的奋斗目标有助于学习别人的经验吸取别人的教训。乙：分数对学生个体而言，可以算是隐私，但就整个教学过程而言，分数是以类比的标准。家长也需要通过分数来了解孩子在同龄人之中的位置。如果将分数完全隐蔽起来，不利于学生的发展。我们学校将所有的学生的成绩排队，但通常只公布前10名或前20名。其他同学可私下向老师询问。丙：日记，信件是隐私，学生的成绩也应该是隐私。现在很多学校张榜公布学生考试的名字，并认为这是竞争的需要。我认为这种做法弊大于利。按成绩排队胜利者只有一个。我们不能不考虑学生在社会化过程中长期感受失败将会导致什么样
