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1、浙教版一年级上册语文拍皮球教案 教学目标：1、理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。2、学会本课7个生字，“拍、冬、有、个、叫、家、起，新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁，掌握“下课、大家、一起等词，能用“有说一句完整的话。重点理解：课文内容，学会7个生字，3个偏旁，1个句式。 难点理解： “大家玩得真高兴教具准备：生字卡片、磁带、投影片 课时安顿： 3课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、看图说话，朗读读课文，理解课文第一、二两句话的意思。2、学会拍、冬、有、个、叫、家、起7个生字，能正确书写。教学过程：一、复习知识：1、卡片认读生字和偏旁：白、走、口、手、月和
2、宀、扌、口。2、指名读音节词。皮球 有 一个 叫 一起 真高兴 玩二、看图说话，揭示课题。1、图上有些什么人他们在什么地方干什么他们玩得怎么样(操场上，小朋友们在一起拍皮球。)2、指名完整得说说图的意思。3、你知道这个皮球是谁的吗这么多小朋友是怎么玩的今天，我们一起学习第6课(板书：6 拍皮球)4、指导学习生字“拍，说说怎么记拍手因为要用手来拍所以要用提手旁。三、初读课文：1、读课文，要求：读准音，读准带有拼音的生字。想一想，他们玩的皮球是谁的他们玩得怎么样是怎么样玩的2、指名按课文顺序读带读字，重点正音(冬、叫、家、玩、真、快)3、自己读读课文，数一数课文有几句话你是怎么样知道的 四、学习课
3、文： 1、这个皮球上谁的课文哪句话告诉我们2、指名读课文第一句：冬冬有个大皮球。3、学习生字：冬、有、个，指名读一读，齐跟读。说说你是怎么记的边书空边说笔画4、用“有说一句话(1)读句子，说说冬冬有什么有个就是有一个的意思。(2)则你能说说你有什么你家有什么(3)我们教室里有什么我们祖国有什么5、学第二句(1)看图说话：冬冬有个大皮球，你看，下课时，冬冬在干什么(2)读课文中的句子。(3)学习生字叫、家、起指名读一读，学生跟读，说说你是怎么记的认识三个新偏旁。(4)谁能学着冬冬的样子来叫一叫教师拿出一个皮球，请学生演示。小朋友们真友好，下课了在一起拍皮球，他们是怎么拍的玩的怎么样我们下一节课继
4、续读课文。 五、书写指导： 1、自己看请“拍、冬、有、个“的书写位置，指名说说。2、教师范写，学生跟写一个。3、抄写生字。第二课时 教学目标： 讲读课文，继续学习生字、词，使学生知道自己是个小学生，应和同学友爱相处，一起活动。 教学过程： 一、复习检查： 1、认读生字词2、认读偏旁扌、口、走、宀3、朗读课文前两句。说说冬冬有个大皮球，她是怎么做的 二、朗读、理解课文： 1、想象说话：小朋友们在一起，他们是怎么拍的2、他们一边拍一边念儿歌呢我们来看一看，他们念的儿歌是怎么样的读课文第三句话。3、谁能学着他们的样子来拍皮球呢指名表演。同桌先练一练。4、说话：谁来说说你们玩得怎么样冬冬和小朋友玩得怎
5、么样呢“高兴是什么意思“真高兴呢5、你一个人玩，有这样高兴吗为什么小结：当你和大家一起玩，才觉得特别高兴。三、朗读全文。自由读课文，要读出轻松高兴的语气。指名读课文。齐读课文。四、说话训练：1、冬冬有个大皮球，她叫小朋友们一起玩皮球，大家边拍皮球边念儿歌，玩得真高兴呀。2、看课件说话:丁丁有几本故事书，我们来看丁丁是怎么做的3、大家是怎么看的你能编几句儿歌。大家看得怎么样4、谁能连起来说一说。5、仿照课文说一段话. 五、课堂练习课后练习题1。 第三课时 教学目标： 总结课文，稳固复习，帮忙学生进行行为判断，知道该怎么做。 教学过程： 一、用卡片认读生字。用“一起进行口头说话。 二、朗读全文。1、放录音课文，学生轻轻跟着读。2、指名读，集体读。3、完成课后第二题我们半哪些同学象冬冬4、小结：小朋友之间要团结友爱，大家在一起学习。一起劳动。一起做操，这样大家才有高兴。三、课堂作业指导。1、看图用“有说一句话。2、把两句话合长一句话。3、说话：我有_。学校里有_。_有一支钢笔和_。.
