《小学六年级病句修改汇总复习知识点练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级病句修改汇总复习知识点练习题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、病句修改成语积累*各得其所*故事 汉武帝妹妹隆虑公主的儿子昭平君，是汉武帝的外甥，隆虑公主知道昭平君倚仗势力，常常为非作歹，难免要惹出大事。她担忧自己死后，昭平君会犯死罪无人救他，便在病重时对武帝说：“陛下，我愿以一千斤黄金和一千万钱，为昭平君预赎死罪。”这种事没有先例，但汉武帝见她病生得很重，为了劝慰她，也就点头应允了。 隆虑公主死后，昭平君因没有人管束他，日益骄横。一次他酒后杀人，被捕入狱。武帝特别难受，叹息道：“我妹妹很晚才生这个儿子，死前把他托付给了我，如今要判他死罪，我实在不忍心呀!”左右的大臣们都说：“公主早已替他赎了死罪，陛下就赦免他一次吧!” 武帝摇摇头说：“法令是先帝制定的，
2、必需遵守。假如因为我的亲属而破坏法令，岂不失信于民” 最终，武帝狠了狠心，还是下诏处死了昭平君。处死了昭平君，武帝心里很难受。但是，太中大夫东方朔却向武帝祝酒说：“赏功不避仇敌，罚罪不考虑骨肉，这两点陛下都做到了。 四海之内的百姓就会各如其所愿。”各得其所的意思是：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或支配。*高枕无忧*春秋的时候，齐国有一位叫做孟尝君的人，他在家里养了三千个客人，孟尝君把这些人分成上、中、下三种等级！上等的客人每天都可以吃到大鱼大肉、出门的时候还有车子可以坐；中等的客人每天只有吃到鱼和菜；下等的客人每天吃到的就只有蔬菜而已。 有一天，孟尝君的挚友介绍一个叫做冯
3、谖(xun)的人到孟尝君家，孟尝君问他的挚友：“这个叫冯谖的人有什么专长呀？”挚友想了很久说：“似乎没什么专长耶！”孟尝君听了之后，就不怎么理睬冯谖，家里的佣人看到孟尝君不理冯谖，以为主人瞧不起冯谖，统统把冯谖当下等的客人款待。 冯谖心里很不兴奋，每天发牢骚：“既然大家都瞧不起我，我干脆分开算了！”孟尝君知道以后，就把冯谖由下等的客人升为上等的客人，还送给冯谖的妈妈吃的和用的东西，冯谖心想：“孟尝君对我这么好，我确定要找时机报答他！”有一次，孟尝君派冯谖到薛地去讨债，冯谖就假装是孟尝君下的吩咐，叫全部欠孟尝君钱的人不用还钱，替孟尝君买了个“义”的好名声！后来孟尝君被齐王国君解除了相国的官位，回
4、到薛地去住的时候，薛地的人民都热情地欢送孟尝君呢！ 过了不久，冯谖又对孟尝君说：“一只兔子要有三个洞藏身，才能免除被猎人猎杀的危急。您如今住在薛地，就似乎兔子只有一个洞，是很危急的！万一齐国的国君对您不满足要杀您，您连其他躲的地方都没有呢！所以，您如今还不能把枕头垫高，安心地睡觉！”孟尝君一听：“那我该怎么办呢？”冯谖：“这件事就交给我去办！我会让您像狡兔一样，有三个平安的洞藏身！”于是，冯谖就跑去找梁国的国君梁惠王，告知梁惠王孟尝君特别能干，梁惠王听了之后立即派人带着一千斤黄金、一百辆马车去请孟尝君到梁国做相国。 这个消息传到了齐国，齐国的国君立刻惊慌起来，赶快用隆重的礼节请孟尝君回去齐国做
5、相国。同时，冯谖又叫孟尝君在薛地建立宗庙，用来保证薛地的平安。等到薛地的宗庙建好以后，冯谖就对孟尝君说：“如今三个洞都已经挖好了，从今日起，您就可以把枕头垫高，安心地睡觉了！”后来，人们就用“高枕无忧”来形容做任何事情打算周全，感觉很安心、不用胆怯的意思！高枕无忧的意思是：垫高枕头睡觉，无忧无虑。比方思想麻木，丢失警觉。*后生可畏*故事 孔子在游历的时候，碰见三个小孩，有两个正在玩耍，另一个小孩却站在旁边。孔子觉得惊奇，就问站着的小孩为什么不和大家一起玩。小孩很仔细地答复：“剧烈的打闹能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体；再退一步说，撕破了衣服，也没有什么好处。所以我不愿和他们玩。这有什
6、么可惊奇的呢” 过了一会几，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出来，也不给打算动身的孔子让路。孔子忍不住又问：“你坐在里面，为什么不避让车子”“我只听说车子要绕城走，没有听说过城堡还要避车子的!”孩子说。孔子特别惊异，觉得这么小的孩子，竟如此会说话，实在是了不得，于是赞美他说：“你这么小的年纪，懂得的事理真不少呀!”小孩却答复说：“我听人说，鱼生下来，三天就会游泳，兔生下来，三天就能在地里跑，马生下来，三天就可跟着母马行走，这些都是自然的事，有什么大小可言呢” 孔子不由感慨他说：“好啊，我如今才知道少年人实在了不得 呀!”后生可畏的意思是：后生：年轻人，后代；畏：敬畏。年轻人是可敬畏
7、的。形容青年人能超过前辈。【学问点精讲】一、修改病句原则1.保存句子原意，少改为佳2.防止以造新句来代替修改病句。二、常见病句类型(一) 成分残缺(句子不完好)例：上课的时候，做小动作，被教师指责。改: 上课的时候，小明做小动作，被教师指责。（缺主语“谁”）例：派出所反扒教化活动。改：派出所举办反扒教化活动。（缺谓语“怎么样”）例：战士们纷纷报名参与。改：战士们纷纷报名参与歌颂竞赛。（缺宾语“什么”）1.每个小学生都应当上课用心听讲的好习惯。2.上课时，始终用心听讲，因此，成果很好。3.春天到了，林荫大道上的花草树木。4.教师耐性学生。5.这次的运动会，获得了第一名。6.我肚子饿了，很想吃。（
8、二）重复啰嗦(成分负担)例：我忍不住不禁笑了起来。改：我不禁笑了起来。（“忍不住”与“不禁”意思一样）1.我的作业几乎全部做完了。2.渴望已久的故事书即将最终到了，同学们欢乐极了。3.漂亮的大草原一碧千里，到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很特别兴奋的跑了进来。(三)搭配不当(词语与词语间搭配不当)例：经过努力，我的学习成果程度不断改善。改：经过努力，我的学习成果程度不断进步。（“程度”与“改善”搭配不当）1.我们要酷爱公共财产。2.经过努力，我的学习看法进步了。3.这篇文章的内容比拟美丽。4.一进幼儿园，我就看见了一张张得意的笑脸和一阵阵好听的歌声。5近两年来，电视机的质量进步了，价格削减了。6
9、.春天的杭州是一年中最好的季节。7.小华怀着开心的心情和轻松的步伐向学校走去。（四）词序颠倒(词语排列的先后依次不适宜)例：我们要仔细克制并擅长发觉学习上的缺点。改：我们要擅长发觉并仔细克制学习上的缺点。（缺点要先发觉再改正）1.我们开会通过并探讨了他的建议。2.妈妈的工作养成了仔细的好习惯。3.我校分别在教室里和球场上实行篮球竞赛和智力竞赛。4.我们要仔细改正并找出作业中的错误。5.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。(五) 前后冲突(句子前后意思不一样，自相冲突)例：我估计他今日确定不会来了。改：我估计他今日不会来了。（“估计”是“不确定”的意思）1.小红学习特别努力，学习成果尽然进步
10、了。2.我估计他今日确定不会来参与会议了。3.我常常看到小明有时骑自行车上学。4.我断定他也许是小红的哥哥5.五彩缤纷的红旗在随风飘扬。（六）用词不当(关联词、近义词用错)例：无论不知道自己的优点，才会自卑。改：只有不知道自己的优点，才会自卑。（“只有才”固定搭配）例：我们确定要严密勾结，相互扶植。改：我们确定要严密团结，相互扶植。（“勾结”是贬义词）1.周宇努力学习，教师常常夸耀他。2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜爱养花，而且养了很多花。(七) 分类不当(把不是一类的归为了一
11、类)例:菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。改：菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。（“西瓜”不是蔬菜）1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着很多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4.今日来了很多少先队员和小学生。（八）表意不明(意思表达的不清晰，使人误导)例：有三个学校的教师都来参与了活动。（1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位教师。）改：有三个我们学校的教师都来参与了活动。1.经过教师的耐性教化，使我相识到自己的错误。2.泰山是我国的五大名山。3.李刚和小海是好挚友,他常常扶植他。4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。
12、(九) 不合事理（不真实)例：盲姑娘见有人进屋，抓紧站起来让座。改：姑娘见有人进屋，抓紧站起来让座。【过手练习】一.改正指代不明之处1.教师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要主动发言。” 2.小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3.李刚和小海是好挚友,他常常扶植他。 二.改正搭配不当之处1. 昨天的值日生把教室清扫得整整齐齐。 2.六一节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参与庆贺活动。 3.城外屹立着一座小巧的房子。 4.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 三.找出归类不当的地方并改正1.幼儿园常常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 2.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 3.奶奶家养了很多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。 4.昨天,参与国庆节联欢会的有工人、农夫、小学生、解放军、青年等。
