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1、初中作文分级评价量规评价点位、指标评价点位一、字数与文面(考查书写速率与呈现力) 赋分值:10分必达性指标:字句合宜1.字数达标,分段表述:5分2.使用标点,注意断句:2分可能性指标:文面呈现(能力累积水平:)1.记叙见闻,具体明确(以写出观察所得为准):2分2.书写正确,字体工整:1分字句减分:有下列情形之一的,最多减7分1.字句太少,不合规定:每少50字减2分2.不用标点,没有分段:减1至2分书写减分:有下列情形之一的,最多减3分1.字迹不清,明显错字:一处减0.5分(重复不减)2.文中没有写出作者观察所得的:减1至2分评价点位二、切题与选材(考查信息选择与评价力) 赋分值:10分必达性指
2、标:题文契合(能力累积水平)1.切合题意,适用文体:5分2.议论抒情,围绕中心:2分创新性指标:自拟新题,形神兼备:加1分可能性指标:选材精良1.真实新颖,要素齐全:2分2.多元组合,细节丰满:1分创新性指标:陌生新奇,珍贵难得:加1至2分评价点位三、感悟与构思(考查文思建构与演绎力) 赋分值:10分必达性指标:文意深化(能力累积水平)1.体验真切,感情真挚:5分2.感悟深刻,凸显新意:2分创新性指标:见解独到,一语中的:加1至2分可能性指标:文意建构(能力累积水平)1.首尾呼应,条理清楚:2分2.详略得当,方法实用:1分创新性指标:构思新巧,合乎逻辑:加1至2分文意减分:有下列情形之一的,最
3、多可减7分1.体验不深,没有感悟:减4至5分2.题意不明,感情不真:减1至2分建构减分:有下列情形之一的,最多可减3分1.条理不清,首尾不全:减1至2分2.详略不分,重点不明:减1分评价点位四、语言与言语(考查言语感悟与表现力) 赋分值:10分必达性指标:语言准确(能力累积水平)1.文通句顺,用词贴切:5分2.句意明确,没有废话:2分创新性指标:言之有物,富有哲理:加1至2分可能性指标:文句新美(能力累积水平)1.词语生动,想象独特:2分2.句子新美,感受新鲜:1分创新性指标:刻画人物,呼之欲出:加1至2分失范减分:有下列情形之一的,最多可减7分1.明显语病:一处减1分(重复不减)2.空话连篇,词不达意:减4至5分措辞减分:有下列情形之一的,最多可减3分1.言语呆板,生硬乏味:减1至2分2.词汇匮乏,影响表达:减1分自评赋分 他评赋分 师评赋分 平均赋分 实际总得 分