小学三年级语文阅读训练试题及答案

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1、阅读训练场一)阅读下面的短文，完成后面的题目14% (2+2+10 )1观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残(can)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu 着渐渐淡下去的光辉(hu )。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时， 在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(r dn)冉升起。开始时, 它升得很慢，只露出一个弧(h u)形的金边儿。但是，这金边儿很 快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉

2、冉升起了， 而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(li 8)阔的天空和大海，一下 子就布满了耀(y do)眼的金光。1. 全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。2 .请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓一一()慢一一()3 .阅读短文最后一个自然段，完成下面题目（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打）露（露水 看见 显现）蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少 年时

3、代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败 光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦 苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学 的人！ ”“好吧！ ”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上 还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到 几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍 然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将到了老年，他又懊悔地哭 了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通

4、”一声跪下，乞（qi）求时 光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ch u n ”事光老人冷笑着:“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”1、 给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来G3分）例如：冷笑3. 在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）后悔（）央求（）4. 组词。（4分）呜（）悔（）跪（）探（）鸣（）侮（）脆（）深（）5. 用“假如就”造句。（2分）6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！ ”？ 3分）7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？ （ 3

5、分）一、读寓言故事，完成问题。（8分）3啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！ ”啄木鸟说。“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不 过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意 去帮助这棵树啄虫了。几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空 空的废物。1. 短文一共有个自然段（2分）2. 这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“。/（4 分）a. 我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（）b. 有了错就要

6、虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（）c. 自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）3. 在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2 分4 “煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字 我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文 章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅 里煮，不是要煮坏吗？ ”爷爷笑了： “书是精神食粮嘛，既是食粮怎么 不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的 样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是 反复诵读品味，非把书读熟读透

7、不可。其实这就是煮书。这样，他 作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神 我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语 文学好。”爷爷，你看我该怎么煮书呢?你可以从煮语文书入手语 文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多 有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳 句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁 吗？ ”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（） 一下子明白过来。（） 心里不明白，不理解。（）2、造句

8、。不仅还 。3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：4、杜甫是怎样“煮书”的，请用 ”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？5乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着 枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（hang x ng）的垂 柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝 繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，有杏树 春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐 坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。1、把文中括号里错误的音节或汉字画

9、去。2、 这篇短文是围绕“ ”这句话来写。文中的省略号（ ） 表示。（ 2 分）3、根据短文连线。（4分）山坡上果树公路两旁垂柳小河两岸梧桐树农家小院松树和柏树4、用 ”画出文中的比喻句。（1分）6 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到 外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难, 他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了， 一个尽快把自己身上的一 件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说我只 有一件棉袄自己要穿等以后再想办法吧口后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两 个朋友，到家里去作客。当时没有送

10、棉袄的朋友，这回带来一件崭新 的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更 宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。1、给这篇短文加一个题目。2%2、在第2小“”里填上合适的标点符号。3、用“”选择正确的解释3%挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）迫切A、强迫（）B、接近（）C、急切（）4、从短文中找出下列词语的反义词。6%炎热（）陈旧（）便宜（）顺利( )5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？ 2 %7大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生 机勃勃

11、，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”别难过, 我替你把大墙推倒！ ”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞 走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水， 鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了有一天，它终于爬上了咼咼的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么咼的大墙 真勇敢1. 全文共有（）个自然段，其中第（）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）3.

12、在大墙的阴影里，小花苗（），它靠自己的（）爬到墙顶上以后，小花苗（），孩子们夸小花苗（）。（12）4. 写出下面词的反义词（4）温暖一一（）难过一一（）5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ （2）答案1观日出1. 3个、2个 2 .淡、快 3.（1） 显现 跳（2） 7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色（3）太阳出来的过程，整个过程（二）时光老人和流浪汉2、嘲笑欢笑大笑讥笑微笑哀后悔共2跪下每个侦扌分） 侮辱 清脆 深度3. 懊悔4. 呜呼（共4分，每个0.5分）鸣叫5使用关联词造句即可给分（共-2分）6、人的思想转变后，就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复7、

13、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光（一）啄木鸟和树部分1. 五（共2分）2. 选B （共4分）3. 说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）第三部分阅读长廊 （12分）“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文 章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅 里煮，不是要煮坏吗？ ”爷爷笑了： “书是精神食粮嘛，既是食粮怎么 不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的 样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透

14、不可。其实这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神 我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语 文学好。”爷爷，你看我该怎么煮书呢?你可以从煮语文书入手语 文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多 有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳 句好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁 吗？ ”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。2、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ 得 心 应 手） 一下子明白过来。（豁然开朗） 心里不明白，不理解。（疑惑不解）2、造句。不仅还 她不仅举止优雅大方，还平易近人。3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书 的人，写作时才能妙笔生花。4、杜甫是怎样“煮书”的，请用 ”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？乡间绿阴乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。 梧桐树枝连着 枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。 小河两岸是成行（hang x=ng）的垂 柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝 繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树，有梨树，