《托班教案：4的组成.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班教案：4的组成.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、托班教案：4的组成托班教案：4的组成_托班教案一、活动目的1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成。2、在操作活动中不断探究数的多种分法，并学会记录。懂得交换两个局部数的位置合起来总数不变，知道一个整体数分解成两个局部数后，一边增多，另一边减少的互补关系。3、开展幼儿动手操作才能、观察、逻辑思维、推理才能。二、活动准备每位幼儿4根萝卜图片、一张记录卡、小兔胸饰4个、写有数字的树叶假设干、两棵光秃秃的大树背景3号树和4号树。三、活动过程1、歌表演合拢分开入座。2、游戏：“我们都是好朋友”。初步探究4的组成。今天，我们班来了几位神秘的客人，你们猜猜是谁？个戴小兔胸饰的小朋友出场，我们数一数有几只小
2、兔？只只小兔在一起做“我们都是好朋友”的.游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，可以分成几和几？可以分成和、幼儿操作：“分萝卜”，在操作活动中不断探究的多种分法，并学会记录。小朋友，你们知道吗？兔妈妈有两个聪明得意的孩子，一个叫宝宝，一个叫贝贝。今天，兔妈妈拔了4个萝卜回来，要分给宝宝和贝贝吃。你们知道兔妈妈可能会怎么分？兔宝宝和兔贝贝都要有萝卜，小朋友摆一摆，分一分，看怎么分？有几种分法？分一次就将分的结果记录下来，写在记录卡上，看谁分得又快又准？幼儿操作，教师指导。教师发现许多小朋友都分好了，谁来说说你找出了几种分法？请个别幼儿说结果，教师写出
3、分合式分成和，还有和这两组数都有一个一样的数字几？还有一个一样的数字几？它们的数字一样，但是它们的位置不同，只要知道了一种分法后，将两个局部数的位置交换一下，就是另一种分法，左边的数后面一个数比前面一个数多，右边的数后面一个数比前面一个数少，左右两边的数合起来都是。教师小结：4分成两份有三种分法，可以分成和，和，还有2和2，和，和，还有2和2它们合起来都是4。、稳固游戏：“拼贴五彩树”。小兔说：“在冬季里我们收获了萝卜，可是冬季里许多大树的树叶纷纷扬扬的从树上飘落下来了，只剩下光秃秃的树枝，很不好看，我们班的小朋友不但聪明，还很乐于帮助别人，对不对？我们来为大树贴上美丽的树叶，让它变成五彩树好吗”？请幼儿将带有数字的树叶粘贴到，号树上，树叶上的两个数字合起来是几，就粘贴在几号树上。、活动延伸：4分成两份有3种分法，4还有其它的分法，谁知道？4分成3份我们下次再学。今天我们学了的组成，我们举起萝卜用合拢分开这首歌把今天学的4的组成唱出来好吗？附：歌词：合拢分开，合拢分开，学4的组成分解，的组成，4的分解，就像合拢分开，4可以分成1和3呀，分成3和1，还可以分成2和2呀，它们合起来都是4。第 页 共 页
